宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

標籤 : MATH

這個教學活動實施前,我有先與彰化二林高中附設國中部的蔡慶鴻老師討論一些操作過程的細節,延伸出許多不同的規則與玩法,獲得很多不錯的建議。尤其是慶鴻老師問我說「這個活動要讓學生學到什麼...
多年前聽葉丙成老師分享如何操作翻轉教學的時候,他說最好從接新的班或是國一開始,不要忽然改變教學方法,讓學生一開始就習慣老師的教學模式,比較沒有阻力。我曾在國三上學期的時候,選擇與我...
這本書 2005 年出版,5年後,我從朋友處看到這本書。 一開始書的介紹是這樣的: 日本暢銷書排行榜第一名!端坐榜上30周 世界最奇妙的數學書 不靠經驗靠直覺,不靠算式靠圖解 不管...
聽到教務主任問我要不要去壯圍國中觀課,看看他們的翻轉教育,這麼好的機會,當然馬上就答應。很多老師都怕被別人看,看別人應該就很輕鬆自在吧!尤其是看別校的課堂風景,好處太多不一一說明。 抵達壯中...
因緣際會和譚甯君老師對話,她是國北師的退休教授,曾任國小教科書編輯。 談天中,我提到國中生的數學成績差,尤其是末段的學生中,有一大部份,看到分數計算就放棄跳過,負數計算也學不好,造成後續的學...
*摘自康軒三上各校段考試題精選 3-2  單元
如圖,圓 O 的半徑為 4 , 和 是圓上兩個不是直徑的弦,且 ⊥ 交於 P 點, =2 ,則...
◎若三個質數,其積為和的19倍,則此三質數為_____ 朋友的作法如下: abc=(a+b+c)19 故abc定有一個19 19bc=(19+b+c)19→bc=(19+b+c) 此時從最...
需要思考或是非課本習作類題的難題, 大部份就稱資優試題. 有些作法需要推論, 非代入公式即可求解的題目, 將陸續蒐集於本篇:
人生在世有幾何 ? 何必苦苦 學幾何 !學了幾何能幾何?不學幾何又幾何? 其實上面這首打油詩和下面的題目完全沒關係, 只是剛好朋友貼了這首詩, 自從大學畢業後, 就一直忘了完整的四...
同樣出自康軒版的各校段考試題:
在 昌爸工作坊 的討論區看到有人詢問五題幾何類問題的作法,這幾題都是難題,為免以後那個網頁消失不見,因此在此做個備份。題目如下: 1. 在三角形ABC中,a=5、b=12、c=13;圓O是...
摘錄於康軒配套「各校試題段考精選」,教師版只有答案,在此補上詳解。
許多數學競試的題目,通常都比較有技巧性,學生在有限時間壓力下,不見得能想出來。2011年慧燈中學舉辦的 數學競試 中,分為小五到國三,五個組,國一組的試題有幾題詳解如下:
我覺得這個單元很不好教,曾試過書商提供的教具,康軒的變得很複雜(雖然可以演示許多種情況),教具不牢固,用一用就散掉。改用電子書後,裡面的 Flash 教材和之前的一樣,以動畫形式表示,沒辦法一...