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標籤 : 兒童美術

一張張臉童稚的臉,認真的臉,拼命的臉。我最喜歡觀察孩子的表情,睡覺時無憂無慮,遊戲時放肆,吃東西時滿足,打電動時興奮,寫功課時無辜......。
利用照片拼貼出成長的記憶,製造重疊構圖及練習處理方式。 
將畫面視為一個容器,隨機地將物件置入空間中,會留下一些留白空間,也會產生架構之美。
接龍的連續性運用,在繪畫上是常見的概念,很容易聯想到火車、山、雲、行道樹、電桿、街道房屋......等序列。將紙對摺再對摺,剪出一連串人形手牽手。
夜裡的霓虹燈管閃閃爍爍,利用文字來界定輪廓的線條。
回憶小時候孩子總是會偷穿父母的鞋子走路,試著替蜈蚣、馬陸、蜘蛛、龍蝦......穿鞋吧!利用數字0123......聯想
透過孔洞或縫隙窺見另一視界,例如庭園建築中的窗形牆,引導孩子對內外的觀察。
相似的色調鉅齒形,可以營造出躍動感和刺激感。碰撞、爆炸、火花之類的主題,反映出孩子的情緒投射。
將筆視為刀一搬來構圖,或假想拿剪刀剪出預期的造型。構圖的元素就會有立體的效果。再以直線條填上色彩,是個輕易學習筆觸的好方法。
相似性弧線可以交織出一個豐富的構成,例如不同漣漪的交會。運用石砌的原理先填入大石頭再置入小石頭,輕易創造畫面肌理。
我們從許多動物身上可以發覺到不規則形狀的色塊,例如乳牛、大麥町狗、錦鯉魚......等,若是拿來運用在上色的方法,將非常有趣。
利用不同色彩、形狀、圖像作對齊排列的動作,就像下口令叫畫面向前看齊。
叭哩沙社區兒童美術教室 1.   時間: 2008/10/4~12/27   每週六晚上 19:00~20:40
類似的元素可以營造設計的整體感。比方說,相似的形狀。相疊正方形,由小到大。貝殼,由小圓擴散。
探討軀體捲曲、填充空間,此方法可輕易擴充造成不錯效果。孩子想像回到母體子宮,翻轉體操,猶如蛇、水管、迷宮、道路......等,亦可運用到收納。
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