28 五月, 2018 08:25
]
國小數學領域召集人研習 (數學素養導向的任務設計與領綱導讀)
日期:5月23日( 三)下午1:30
講師:鄭章華教授
地點:教師研習中心
感謝國家教育研究院鄭章華老師不僅激發了我們的渴望，還帶領大家從：需求、任務、溝通、有感、表徵、評量等素養導向設計原則來分析教材。
21 五月, 2018 08:19
研習名稱:宜蘭國小備課到你家
研習時間:5月16日
講師:劉屾堯視導
03 五月, 2018 08:46
國小數學領域研習 (讓數學課像偵探解謎一樣有趣)
日期:5月2日( 三)下午1:30
講師:何鳳珠老師
地點:教師研習中心
研習名稱：(礁溪鄉-數學領域)106年度國教輔導團辦理有效教學、
多元評量、補救教學巡迴服務
研習時間： 2018/4/11
活動內容:數學素養的學與教
活動說明:以實際數學素養案例，與老師們分享，如何進行素養的學與教
11 四月, 2018 09:50
31 元月, 2018 11:48
感謝學校熱烈申請，宜蘭縣國教輔導團國小數學領域辦理"數學備課到你家"活動，已申請額滿！ 依各校申請的先後順序排定 之結果如下:
1.東興國小，時間:3月21日(三)13:30~15:30，地點:行動學習教室。
2.竹林國小， 時間: 5月9日(三)13:30~15:30，地點:五年級教室。
3.宜蘭國小， 時間: 5月16日(三)13:30~15:30，地點:校史室。
4.大同國小， 時間: 5月25日(五)13:30~15:30 ，地點:大同國小或松羅分校。
05 元月, 2018 15:36
憲明國小備課到你家
時間:1月3日 地點:E化教室
備課單元:五上 因數
內容摘要:
一、課本隱藏的奧妙
任務一、讀懂課本中的數學（如附件）
分析教科書:解析這節課的教材安排，架構，布題考量，學生的學習軌跡
任務二、找出課程的設計脈絡
教材脈絡的層次: 找出教學重點並依照教學脈絡編排
任務三、進行教材調整
課程整一整: 發覺教材設計的瑕疵，思考教材能否解決學習難點及建立關鍵概念
任務四、我是教學者
預測學生可能的解法與迷思概念，轉化課程發展自己的教學模式
07 十二月, 2017 08:32
12/6（三）感謝國北教大 鍾靜教授與我們分享探究教學。
由數學素養的角度切入，鍾老師分享探究活動融入數學教學的重要與意涵，並透過案例，讓老師們開始對於探究活動於課堂的融入，有了初步的想像。
研習名稱：(五結鄉-數學領域)106年度國教輔導團辦理有效教學、
多元評量、補救教學巡迴服務
研習時間： 2017/11/29
活動內容:數學素養的學與教
活動說明:以實際數學素養案例，與老師們分享，如何進行素養的學與教
研習名稱：(壯圍鄉-數學領域)106年度國教輔導團辦理有效教學、
多元評量、補救教學巡迴服務
研習時間： 2017/11/22
活動內容:數學素養的學與教
活動說明:以實際數學素養案例，與老師們分享，如何進行素養的學與教
Image_5.jpg
Image_4.jpg
Image_3.jpg
Image_2.jpg
Image_1.jpg
Image_0.jpg
Image_2.jpg
Image_1.jpg
Image_0.jpg
Image_5.jpg