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議題 ( 資訊教育 )
師父話溜溜講

10-03-02
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由於社會的變遷,使得客家語言慢慢少用、漸漸淡忘、失傳。教師可將〝師父溜溜講〞作為〝每週一句〞的...

太陽觀測

10-03-02
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利用電子白板FREE CLASS軟體,進行有別於傳統課程教學方式,以資訊科技融入教學提升學生學...

台灣蝦米人

10-02-24
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認識早期先人來台時,是處在何種時(歷史)空(地理)背景之下,更希冀能幫助學生了解到族群是如何去...

泰雅民族植物饗宴

10-02-26
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內容強調植物與人類生活之關係,加強學生對環境覺知與敏感度,並增加其環境概念的知識;香蕉飯的操作...

百年紅磚樓◎半部近代史

10-02-27
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採用以建築為主軸的主題式教學,配合現行高中歷史科教材之教學目標 ,整合藝術鑑賞、資訊教育、鄉土...

TAU TAU

10-03-01
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介紹蘭嶼達悟族的內容作為出發點,融入資訊領域,透過數位典藏的資料查詢讓學生對於達悟族有更深入的...

詩情畫意e起來

10-02-26
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以中英詩歌初步認識與比較為主題,來認識詩詞

形形色色的動物

10-02-28
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特別稱之為「目標式」、「引導式」與「達人式」的「主題探究」學習教學活動 1:認識分類學 教...

「諸」絲馬「蹟」大搜「羅」

10-02-28
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認識家鄉的古蹟,藉此培養學生了解家鄉,進而熱愛家鄉的情懷。

文香而來 字裡明言

10-02-27
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經由結構化課程、開放性問題中,讓學生能重新再認識我們最熟悉的陌生人─文字

遊戲人生

10-02-26
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能辨識三國鼎立的歷史時代背景,培養團隊分工與合作的能力,編撰劇本的改編能力,上網蒐集整理資料、...

客家語 -生趣个話

10-02-28
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蒐集具有客家鄉土趣味之成語和諺語(師傅話),讓同學體會客語優雅傳神之韻味及客家鄉土文化之特點。

祥「圖」「騰」飛

10-03-01
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數位典藏融入中小學教學活動設計比賽-佳作 引導學生認識圖騰,藉由資訊媒體的應用來幫助學習,除...

物理治療小神通

10-02-25
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數位典藏融入中小學教學活動設計比賽-佳作 讓學生能夠認識身障者的服務治療項目之一 物理...

文化藝術村-當蔡倫遇到畢昇

10-03-01
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數位典藏融入中小學教學活動設計比賽-佳作 教學活動: 一印俱全 能人印士 有求必印 嘆為觀...

不老的傳說

10-02-24
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第四屆數位典藏融入中小學教學活動設計比賽-第一名---漢代墓室藝術介紹

蟲之舞宴

10-02-28
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第四屆數位典藏融入中小學教學活動設計比賽第二名-環境教育九年一貫課程計畫書