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被發現了!被同學發現最近blog在偷懶了!

其實,也真的有一點,
不過,我在偷懶被賴皮老師發現後,
就像被老師抓到小尾巴,
馬上一改懶洋洋的態度,
很恭敬地收斂起懶散的態度,
畢恭畢敬地動起了blog囉!

最近我在看一些書,
家人都會再問,"你在看什麼書?"
我正沉浸在書中有趣的事例中時,只能應付式地回答"我在看有趣的書?"
家人看我不答理,又會問我"到底什麼書?"
我只好又抬起頭來說"對我有趣的書!"
家人受不了了!直接把手伸過來,翻我的書名到底是什麼!
接著他們果然每個都看了一眼後,....好像知道答案似的,不再追問
接著就走掉了
..........

我很認真在看書耶!難道我看書的表情能夠引起家人的興趣嗎?
看書真的可以讓人不自覺沉浸於其中,
雖然平時看太硬的書會睡著,
雖然不太喜歡家裡存放一些看一次就想丟的書,
所以我最近都利用圖書館借書,
能借得到就不會想去買囉!
免得書架上永遠都是只看一次的書........

怎麼樣讓孩子"愛.上課"是一個國中的國文老師寫的.
很有趣,但是怎麼貼近我國小一年級的生活,
其實,也就是看書,看到有趣的點子,就收起來,
也不知道什麼時候能派上用場,但就是收起來.
遇到適當的時機,就用在適當的課程.
"玩遊戲"是從小到大都喜歡的.
縱使再怎麼皮,抑或是再怎麼安靜的孩子,
說到玩遊戲,他們鐵定是精神抖擻地大嘁"我要玩!"
然後就表現出一付很有興趣,很有精神,很有禮貌,突然變得很乖........總總,從行為表現可以看出他們的動機簡單又可視為不簡單喔!
要贏得比賽可得要運氣加集中精神加上清楚的頭腦呢!

而又有一本是網友阿茲海默介紹旳"我的第一本親子數學",
從裡面驚覺到數學的原理原則,是在教書之後曾經有過,但在忙碌之餘又給他忘記的,
又透過這本書,讓我聯想起另一本藏在書櫃的書,也就是陰山英男的"在家提升升學力",
也因為最近班上在教一年級南一版一下第七單元數到100,
有時為了趕課,會對這個單元,簡單帶過去,
但也是天時地利人和,我剛好看到這兩本書,
結合最近在blog東看看西看看的結果.
我做了一些調整,
讓孩子多練習18以內的加減,
各位家長也可以發覺上個星期,我還特地讓孩子寫完加減計算大挑戰學習單,
為的就是讓小朋友們能夠多練習18以內的加減,
好讓這種簡單的基本操作,變成學生自動化的工具,
以利學生在未來面對這種簡單的加減運算,而不需因為這樣的簡單的運算,卻花了學生許多計算的時間,減少計算時間,也可以提升學生的計算數學的信心呢!
畢竟算錯了,比不會算還來得惋惜啊!

而且數到一百中,
班上不僅是從一數到100,更是倒著數也要很行才可以,
我們班上玩了一些"數到100""2個2個數"再來練習"5個5個數",再多練習了一個"倒退著數",
前面幾項是難不倒小朋友,
可是當發現原來倒著數,是多麼令人覺得荒謬又好笑的一件事時,

我們在玩數學課囉!
因為100,99,98,97,96,95,94,93,92,91,90,這都還很正常,
但是90再過去是89,通常在這裡就會頓頓頓,
然後站起來數的孩子就會一臉茫然,
這時可以發現旁觀者清的局面,
最後就是一臉呆樣的孩子,
被老師說,現在要倒著數10,10秒鐘跑回座位才可以不用被扣分數.
眼見一臉呆樣的孩子,聽到老師說"預備~跑~",
個個又像失了魂一樣,拚命繞教室一圈,
其實都嘛可以在10秒內繞完教室一圈,
但偏偏就是有人差1秒,或是特定某幾個人會頓,接著就是頓的那幾個跑教室,
當然也是有人會想跑而故意數錯數字,
那扣分機制就出現了囉!

看他們玩得不亦樂乎,
有運動到了,也有動腦筋到了,
也有趣味性,在玩時,沒有想到要拍照啦!因為我也沉浸在其中.
最後結束免不其然,再倒數100囉!
我相信他們還是在90跳到89還是會頓頓的,
但是我也發覺他們在90跳到89的時間,有漸漸縮倒,
並且錯誤率有在降低當中呢!

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其實,許多老師都有許多法寶,不過也得有想到才會運用到.
我沒什麼法寶,
但就是剛好看到別的部落格有在玩遊戲,就靈機一動,所以最近會想一些遊戲囉!
我看到了老蘇部落格,(我還沒有告訴他,反正他在部落格界挺有名的,也很有趣,最近又出了"希望教室"這本書,好塞累啊!真是太厲害的一位老師)
看到實用的就用囉!
我們低年級也玩玩看"章魚王",
看過他的部落格的人,都知道什麼是章魚王,
不過要在我們低年級實施,
還得一步一步操作,
先講清楚章魚王的特質,抓到人就會變大而且變長,


起先本班只有一個章魚去抓,
但是孩子不太熟悉遊戲,因為一開始抓到頓的孩子,不太會跑,
很會跑的孩子拖著跑不動的孩子,
天啊!有趣的畫面就出現了,
看他一手抓著一邊,眼睛瞪著目標,但是想抓,又被跑不動的同學牽扯著,
卻有一個畫面,撕牙裂嘴地想抓目標,但是拖不動旁邊的同學,

我只好再想辦法,
想著讓兩組去跑,


果然撕牙裂嘴的情況就少了,因為分散開來,也比較好抓同學.
分兩組又得比高下,乾脆男生女生比,
如果男生抓到女生,不算分數,但是女生的分數就會少賺一分,
把戲隨便各班玩啦!
看著他們為了自己這組的分數,
不計前嫌,團結力量大,

看他們各拚東西,免得被抓到的表情好認真.


看他們跑得大粒汗小粒汗........
真舒服........

我們是上體育課剩下一點時間來玩.
下課後還搶著要玩......
我想玩遊戲真的可以提震精神.
你們也可以試試看囉!

 




 
 
 
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  1. chr1029 Re: 阿翔老師

    小朋友欠逢甘霖,
    想改變一下上課的節奏,
    小朋友覺得好玩,
    數學課,不會變成體育課啦!
    只是動一動,腦子比較清醒....
    哈哈哈!
    小孩子嘛!都是愛玩的....看他們的眼神就想要玩弄一番...
    哈哈哈

    [回覆] chr1029 迴響於 30 五月, 2009 09:42

  2. chr1029 Re: any

    對啊!
    常常數,連資源班的也跟著一起慢慢數,
    雖然有的慢,有的快,但是有練習,雖然短期之內看不出來,但是一定有幫助的.

    [回覆] chr1029 迴響於 30 五月, 2009 09:18

  3. levilian Re: 遊戲給人集中精神的芬多精

    好像蠻好玩的喔!
    不過孩子可要機靈點...
    不然一個數學課就變成體育課了...ㄏㄏ~
    開ㄍ小玩笑 ( ̄﹏ ̄)

    [回覆] levilian 迴響於 29 五月, 2009 21:42

  4. any Re: 遊戲給人集中精神的芬多精

    對呀!常數就會很快,也不容易錯囉!

    [回覆] any 迴響於 29 五月, 2009 18:34