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昨天新竹物流的廖叔叔送來了兩箱書,

我們今天拿了一箱書....

 

就是這一本故事書,不大,但是很真實

裡面的小建是刺蝟,身上都是刺,看起來好奇怪,他來到一所新的學校,

但他不是故意的,

想跟同學玩泡泡,卻總是把同學的泡泡刺破,

想跟同學玩溜滑梯,卻把小豬同學刺得屁股都是刺,

想看同學的畫,卻把小兔子的畫刮破,

所以他上學很痛苦,

有一天,聽到森林裡有人喊:"救命!"

發現小松鼠被大野狼追,

小建馬上變成滾球,去刺大野狼,把大野狼刺跑了,

小松鼠知道小建是很善良的人,

這個英雄故事就傳遍了森林,

他和同學就玩在一起,連猴子把蘋果丟下來,都能用身上的刺把蘋顆刺住,

還會教別人用味道很奇怪的草塗身體,讓大野狼不想吃.

還會教同學玩新遊戲,

大家都說"小建,不一樣!"

"小建,好酷哦!"

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看過了故事書後,我們很快速的再review一次,

再問黑板上的幾個問題.

1.小建是誰?

2.小建發生了什麼事?

3.最後小建怎麼了?

4.我學到什麼?

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小朋友依據上面的引導,當然還要多引導故事內容,

小朋友寫下了閱讀心得,這些小小的訓練,

每週一節課,慢慢的把語文建立起來,

錯別字不去盯著學生不放,而是讓學生想到什麼句子就說出來,

並且寫下來,寫錯了,下次再訂正就好了.

以下是學生們的作品

5號楊和晉的作品

3號黃浩展的作品

11號林子元的作品

12號陳昱辰的作品

16號黃羽柔的作品

到目前為止,已經有九成的學生,知道文章的結構,從第三格寫起,

待慢慢練習,文章的結構就不是問題,再來就是順句子了.

加油啊!




 
 
 
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