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放四天假,來看看看我們的聯絡簿........小朋友先是咋舌..後來"YA!"收場....

就看他們怎麼了!

學生說:"老師!啊~~怎麼那麼多!"...."這是蝦米???"

先看看他們在講什麼吧!

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101年2月24日(五)

1.剪報佳句

2.寧靜日記~下大雨(如果有出去玩,可以寫出去玩的事)

3.數作P6,P7

4.班級共讀閱讀心得第3次

5.馬賽勁兒童第3週

6.國練P6,P7

7.甲本第3課寫完

8.閱讀100本第6次

9.國習第2課( 100)分--->不用寫,用簽名的

10聽寫簿第2課(100)分-->不用寫,沒有100分才要寫

11.數卷第一單元

12班親會回條

13放假四天,3/3(六)補課

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老師在幹嘛???怎麼那麼多......

但後來跟孩子們解釋,因為放四天假,....老師要改的作業遠比小朋友寫的還多啊!

(算一算,老師要在下一週完成既定的進度)

所以告訴孩子們,先寫,星期六我們就不用寫了....

小朋友很認真的問"老師!那星期六不用寫功課了嗎?".....

為了安慰及實行體貼政策.....回答"星期六補星期一的課,現在寫完星期六就不用寫了啊!"......

接著聽到孩子們"YA!"的歡呼聲.....

該上的課,老師一定要上完,而下星期三,老師也會把該上的課程內容,儘量趕到位...

考驗啊!考驗....!

大家共體時艱囉!

開學後,既定的課程是一定要跑完的囉!....

我在想,現在國語也才14課,那麼未來的一年級要多上一點,到16課,

那我們的課更是要用飛的....該會的部分就是要會喔!....

現在14課怎麼辦,....從我們自己閱讀故事書著手,

大家每兩天都輪一套故事書,期待孩子們語文的精進喔!




 
 
 
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