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嗚呼哀哉....某縣市王XX,疑因精神壓力過大,墜樓身亡.....

精神壓力過大自我傷害,若用橡皮筋比喻,就是繃太緊了,導致橡皮筋斷掉.....

若用橡皮筋比喻一位教師之教學熱忱的消長,每學期初,繃緊緊的雄心壯志,就在學期中,不斷的失望,挫折中一直消退~~~週而復始,橡皮筋即使沒斷,也疲乏失去彈性了~~~

有多少位教師能夠堅持著每一刻....永遠保持著最佳彈性呢?大家來談談,你認為一位教師....

對學生應具備何種程度的寬恕與包容、希望與期待....???

(以上內容,引自漂流者─拾荒寶庫)

主題:淚雙行 創作者:王釋逸

雅珊小語:

1.人生有很多很美好的事物(包含家庭、朋友、旅遊、閱讀...等),教師的自我照顧,是學生幸福的來源!教師幸福,學生也會幸福!教學的過程中,是教師與學生生命間的交流

2.對於學生應具備何種程度的寛恕與包容、希望?雅珊以為「讓孩子對自己的行為付出應付的代價」並永不放棄他們!只是當我們見到孩子某些行為可能造成不好的結局時,為人師者是有加以預防引導的責任。盡人事後,就給他聽天命了!有時候,「時間」是一個人成長的自好教師!

雅珊與大家一同分享,請大家說說看自己的看法!




 
 
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