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94.10.21受邀到壯圍國中分享「七上綜合活動自編教材成果」,也趁這個機會,將被雅珊的資料做個整理!

94.10.21課程研發研習
地點:壯圍國中
講師:張弘儀校長、俞雅珊老師

上圖:雅珊第一次使用「超好用的邊框軟體nEO iMAGING光影魔術手效果還不錯呦!特地與刊板留影的原因,是因為這個板子是新買來替代研習海報的,利用擦擦筆就可以做出挺不錯的效果!

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哇~~~現在的自己求知慾可真是強呀!重要的是在嘗試成功後,剎那的成就感,真棒呀!第二波「e-mail小貼紙小貼紙製作及語法」雅珊與您分享!

上圖:雅珊Gmail貼紙成品,點入全文中有使用的語法呦!

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雅珊也報名了教育類的「全國華語部洛格大獎」,在10月19日完成報名:

看到人家都有美美的個人貼紙,引起雅珊的學習慾望,報名時來不及做,但現在我會了呦!大家一起來學喔!挺容易的!

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我們輔導團提供的部洛格平台真是贊呀!而且好多內容豐富、文筆又好的網誌持續經營中,特地將雅珊在中時看到的資訊與大家分享!希望大獎就落在我們宜蘭呦!

請點入下列網址觀看活動方式呦!http://blogaward.chinatimes.com/qualification.aspx

或點入「雅珊的天空」首頁上的「第一屆全球華文部洛格大獎」的活動倒數器!

生活中多點歡笑是好的!

笑一笑,更有能量呦!雅珊與你分享。

(圖/文:網路資料)

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94.10.14辦理完「宜蘭縣國中綜合領域部洛格研習」後,看到參與教師的認真參與及發問,雅珊心中有一種被支持的感覺

Blog的功能相當廣,除了抒寫心情外,還能成為自己的資料庫!一名教師經營網誌的重點在於資料的整合,而技術方面(如:音樂、模板設計等)可透過興趣學習!裡頭的內容,才是重要的專業展現!

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人的一生中有多重的角色,每個階段都有它的責任與任務。探索階段(15-24歲)主要了解自我概念與初步了解職業世界,對其生涯職業具體化、偏好化,進而實現職業偏好

上圖:每組的排列順序可看出生涯特性呦!(階段性、連續性、獨特性)

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父母的生命價值決定了孩子主要的生命價值。而品格教育的核心是「不能用說的」,用生命能量展現出的,才是品格教育的核心.......

好東西,雅珊與你分享!

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雅珊今年的教學以九年級為主,初來乍到,花了許多的心思建立上課默契,難得有機會上到八年級的課,心裡真是開心呀!

教授者:俞雅珊

八年級「整裝待發」賓果作品。

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這個網站不錯喔,想要測一下自己英文單字知多少的人,可以上去練習一下,不過時間真的很快,所以大家手腳要快一點呀。

http://www.powersoft.com.tw/website/game/exam/game.htm

入籍復興國中一個月囉!有了自己的網頁空間,還好之前在壯圍已將個人網頁制作完成!今天在美女西的協助下,順利上傳。「珊言良語」重新開張!

圖片說明:這是第二版的「珊言良語呦!可以存備份,是frontpage讓雅珊感到放心的地方!(o.s誰叫我不會使用布洛格備份方式呢!)

網頁圖片

看著科展的看版,好多實驗性的數據,就這麼逛了一圈,找到自己有興趣,而且還看得懂的版面,呵~~~不出所料,雅珊的科展程度只剩國小程度囉!(p.s聞道有先後、術業有專攻!之後與自然領域教師聊起科展內容,才發現其實雅珊的程度算是不錯囉!有些科展內容,嘿嘿~~~不是行內的真的是看不懂呦!ex:自然的也不太了解數學的咧!)

拍攝者:俞雅珊
地點:宜蘭復興國中體育館

國小組生活應用科學類第二名:「小石立大功─火車鐵軌的枕木愈搖搖愈穩固」

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目標對了,方向便更明確!

主題:迷濛中的眺望 拍攝者:俞雅珊

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何進財教授幽默的語句,傳達了濃濃的「師生情、教育愛」。《與影響有約》中寫道:「學校課程改變不了人,師生關係才會改變人!」足以顯見師生關係的重要性。

圖片說明:研習後與何進財教授合影,由左而右依序為林慧中老師、雅珊、何進財教授、陳志勇校長。(O.S怎麼這麼剛好,照著身高排列咧!真巧!)

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逛著中時部洛格,發現了自己認識的網誌,雅珊就想說也給它試試看。結果......入圍囉!挺開心的!這是一種被肯定的感覺呦!與大家分享。延伸內文中是雅珊收到的mail內容。

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