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100年度宜蘭縣南澳鄉南澳國小、金岳國小暨金洋國小三校團隊

「體育教學研究工作坊」教師專業學習社群申請書

 

社群名稱

體育教學研究工作坊

社群類型

年級別  學科/領域/學群  □學校任務  □專業發展主題

其他(請註明:                                 )

莊志強

聯絡電話

03-9981636

E-mail

lokahtayal@ilc.edu.tw

組成目的

體育教學研究工作坊抱持切磋教學的精神,以研究發展為信念,透過實施體育技能指導、同儕觀摩與討論學習、教學檔案分享、分享體育學科課程、教材、班級實作經營技巧、多元評量等方式,希望建構安全、健康、快樂、有效的教學內容,同時建立教學資源平台,以提昇教師專業能力,提供社群教學資源促進交流與分享。

社群成員

姓名/任教科目(國/高中)或年級(國小)

姓名

任教年級/科目

姓名

任教年級/科目

姓名

任教年級/科目

賴主生

科任/社會、健康與體育

莊志強

三年級/國語、數學

王興義

科任/社會、健康與體育

卓敏賢

科任/社會、健康與體育

亞衛依.哈勇

四年級/國語、數學

徐嘉珍

六年級/國語、數學

鄭轅緒

六年級/國語、數學

陳國傑

科任

 

 

一、年度目標:

  (一)充實體育科教學素養結合校務執行,凝聚整體校園學習氣氛。

 (二) 研擬有效之體育教學活動,透過教室觀察,相互觀摩與成長。

 (三) 透過現場教學,期使規劃出更適切、多元的學習策略。

(四)藉由參訪活動了解各項教學資源,提升教師專業知能。

     (五) 配合學校規劃體育主題活動,發展學校特色。

     

二、與教師專業發展評鑑的關連性:

(一)   上一年度許多成員教學觀察發現體育科教學缺乏系統性與自信心,因此透過團隊的相互學習,協助教師體育科教學之精進,是成員共同想要成長的方向。

(二)   配合教學觀察來檢討教學成效,並經由教師的檔案分享,強化教師的教學與學生的學習,因此成員的教學檔案指標選用適合的教材經由共同創作,發揮加倍的效果。

(三)   希望透過社群的活動安排各項分析研討活動,讓教師修正自己的教學,對體育科評量方式更為精進多元。

(四)   本社群100年度旨在透過系列成長活動,將教學經營、研討留下完整記錄,建置教師成長歷程,未來還能提供給更多校外教育夥伴甚至家長了解。

 

三、預定進行方式(可複選):

教學觀察與回饋  主題探索(含影帶、專書)           □主題經驗分享 

教學檔案製作    專題講座         □新進教師輔導    標竿楷模學習   

本位課程發展    教學方法創新     教學媒材研發    □行動研究

共同備課        同儕省思對話     □案例分析        □協同教學

專業領域研討    其他:社區資源策略結盟、校際交流      __________

 

四、年度進度規劃(至少18次):

場次

日期/

時間

實施內容

實施方式

講師/

主持人

地點/備註

1

100.1.18

(三)

13:30-16:30

社群課程討論與工作分配

同儕省思對話、引言人

全體成員/莊志強、引言人

南澳國小

2

100.2.23

(三)

13:30-16:30

健康與體育領域教師專業評鑑規準討論

主題探討

全體成員/莊志強、引言人

南澳國小

3

100.3.16

(三)

13:30-16:30

97體育領域課綱研討

專業領域研討

健康與體育領域輔導員莊依騏老師

南澳國小

4

100.4.13

(三)

13:30-16:30

體育領域課綱blog建置

專業領域研討

鄭俐軍老師

南澳國小資訊教室

5

100.5.18

(三)

13:30-16:30

營造個體、社區健康環境

專業領域研討

健康與體育領域輔導員莊依騏老師

南澳國小

6

100.6.1

(三)

13:30-16:30

運動防護與安全

專題講座

巴桑

南澳國小

7

100.7.4

(三)

13:30-16:30

專題演講:體育規則與精神

專題講座

楊淑君講師

南澳國小

8

 100.8.26

(三)

13:30-16:30

本學期檢討、與下學期成長規劃

同儕省思回饋

全體成員/莊志強

南澳國小

9

100.9.14

(三)

13:30-16:30

創意體育教學參考事例

教學方法創新、主題探索

全體成員/莊志強

南澳國小

10

100.10.12

(三)

13:30-16:30

主題體育活動成效分析與檢討

同儕省思對話、教學方法創新專業領域研討

全體成員/莊志強

南澳國小

11

 100.11.16

(三)

13:30-16:30

教案設計與教學觀察分享一(網球教學)

教學媒材研發

教學觀察與回饋

賴主生

南澳國小

12

100.12.7

(三)

13:30-16:30

創意教學教案設計與教學觀察分享二(柔道)

  教學媒材研發

教學觀察與回饋

亞衛依.哈勇

南澳國小

13

101.1.4

(三)

13:30-16:30

宜蘭縣中小學運動會教學教案設計觀察分享

教學媒材研發

教學觀察與回饋

賴主生

南澳國小

14

101.2.9

(三)

13:30-16:30

體育科評量方式研討

主題探討

全體成員/莊志強

南澳國小

15

101.3.14

(三)

13:30-16:30

強棒出擊-棒壘球基本擊法

  教學媒材研發

教學觀察與回饋

亞衛依.哈勇

南澳國小

16

 101.4.11

 (三)

13:30-16:30

體育運動心理

教學方法創新專業領域研討

皋崇道

南澳國小

17

 101.5.9 (三)

13:30-16:30

游泳教學

教學方法創新專業領域研討

楊偉琳主任

南澳國小

18

101.6.6

(三)

13:30-16:30

期末總檢討與下學期領域成長規劃

教學檔案製作、同儕省思對話 

全體成員/莊志強

金岳國小

 

五、預期效益與檢核方式:

預期效益

檢核方式

充實體育教學素養,提昇教師專業知能

分析學生回饋與成效

規劃體育主題活動,提昇學生運動風氣

設計一次體育主題活動

規劃社群內分組體育教學活動,相互觀摩與成長

設計中、高年段之健康與體育教學策略

進行體育教學之教學檔案,掌握學生學習成效

教師能完成教學檔案

 

六、學習資源:

    1.黃政傑(民85)。體育與活動教學法。臺北市:師大書苑。

    2.許義雄(民88)。兒童發展與身體教育。臺北市:國立編譯館。

3. 體育與健康實踐教程北京體育大學出版社。出版日期:2010-06-01

4. 中學生武道體育技術解說:柔道, 出版日期:2010-04-16

七、經費概算表

項次

內容

數量

單位

單價

總價

備註

業務費

1

校外教師引言費

2

1,000

2,000

莊志強老師引言人皆在專題領域研討具備豐富實務經驗,可作為社群成員強化資訊之楷模

2

外聘講座鐘點費

4

1,600

6,400

二次專題領域研討之講座需聘具有豐富資訊試題編制理論與經驗的大專院校學者及專業人士

3

內聘講座鐘點費

4

800

3,200

二次研討之講座需聘具有豐富資訊能力講師

4

講師交通費

2

人次

710

1420

縣外講師依實際之支出支應(自強號台北至南澳來回710元)

5 

資料蒐集費

1

5,000

5,000

購買書藉提昇教師專業能力、課程設計能力

 

印刷費

15

2,00

3,000

3,000

一場次200元共15場次

6

1

1,500

1,500

1,500

成果資料冊一式六份

 

膳食費

162

20

3,240

每一場研討每人得編列茶水費20元8*18=144人次

雜支

 

 

 

 

1,000

不得超過6%

合計

 

 

 

 

26,760

 

總計:新台幣26,760元整                      備註:業務費得依實際相互勻支。

 

 

 

 

 

 

 

 

附錄:擬採購用於教師專業成長之書單

教師專業成長相關書目

與專業學習社群運作之相關說明

本數

體育與活動教學法

提升教師教學方法認知、檢核

2

兒童發展與身體教育

認識學生之健康與體育生理發展

2

中學生武道體育技術解說:柔道

運用柔道發展原住民學校之特色

2

我國中小學體育課堂教學設計研究

加強教師教學設計能力

2

致勝教育:超強體育教師的目標達成教育法

加強教師教學與願景之連結

2

游泳教學與評量

加強教師教學與多元評量之提昇

2

Mosston(摩斯登)體育教學光譜的理論與應用

加強教師教學方法與理論能力

2

 

 

承辦主任          會計      校 長

                     

 




 
 
 
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  1. Re: 「體育教學研究工作坊」教師專業學習社群申請書

    要游泳耶...大家都要穿泳衣優...

    [回覆] yawihayung 迴響於 02 三月, 2011 14:07