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26 四月, 2014 13:03

6下自然2

由 juh 發表於 [ 科學園地 ]
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https://www.masters.tw/tag/electric-energy

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回收標誌

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標章及標誌下載

https://www.epa.gov.tw/ct.asp?xItem=5499&ctNode=31638&mp=epa

 

 

 

 

24分

 

發電方式的比較

http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2012/xdes613/power-2.htm

各種能源的優劣點 

https://market.cloud.edu.tw/content/junior/life_tech/tc_jr/life_tech03/304/304source16.htm

 

https://www.google.com.tw/search?q=%E5%94%90%E5%BE%9E%E8%81%96%E9%85%8D%E9%9F%B3&safe=active&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=0ahUKEwj-npDzkoTbAhVEbbwKHVdCB04Q_AUICigB&biw=1280&bih=600

 

台灣水庫即時水情

http://water.taiwanstat.com/

 

https://www.youtube.com/playlist?list=PLfBmSkLdM1Dtcb7VEl1X9myCUO86O9qpo

 

https://www.taipower.com.tw/d006/loadGraph/loadGraph/load_reserve_.html

 

https://youtu.be/UDKvXN3mUpc

https://youtu.be/vkh3J7RRc3k

https://youtu.be/W3onnFoj6Y8

https://youtu.be/CovyLj-EfmA

https://youtu.be/6FamUlHIHS0

 https://docs.google.com/document/d/11YUtPsrUbUo7i4cNmPqZhgNq-7672sgT-VtgxyjOXwM/edit?usp=sharing

發電方式.docx

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Maker資訊課

程式寫作結合外部感應器，可以達成簡單的自動控制功能，進一步讓學生創作一些作品改善生活或是增加樂趣，培養學生邏輯思考解決日常生活問題的能力。

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