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宜蘭縣101年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

一、推動學生輔導工作自評表

校名:金岳國小 101年12月4日

評鑑項目

執行內容

學校自評

1.落實輔導教師之編制及專業背景選任

學校輔導教師符合法定編制數且具輔導專業背景

ü

 

1. 附本校教職員額編制表、教職員工名冊及輔導教師研習記錄、研習心得。

2. 本校無輔導專業背景教師,輔導教師由組長兼任。於今年度參加輔導相關研習,共16場103.5時。

2.專業輔導人員參與國民 中小學學生輔導工作

學校能積極運用區域性諮商中心「專業諮商心理人員參與學生輔導工作」學生服務(轉介)流程,確實建立專業輔導人員之工作成效評估。

ü

 

1. 每學期於期初、期末召開個案認輔會議,100學年度上學期1次、100學年度下學期2次及101學年度上學期1次共4次,附個案認輔實施計畫、個案輔導會議紀錄、照片。

2. 小團體輔導活動教學設計、教學省思、成果照片。

3.學校確依兒童及少年福利法進行責任通報並規劃相關措施

ü

 

依〈附件一〉格式填寫。

備註:1.國中小專(兼)任輔導教師編制:國小班級數1-24班 編制1人;25-48班編制2人,

3人以上以此類推。國中班級數1-15班編制1人;16-30班編制2人,3人以上以

此類推。

2.與學生個人基本資料有關之文件,請務必保護其隱私。

3.101年度教育部「友善校園」統合訪視當日,仍會公佈抽查學校檢視,請各校備妥計

畫與執行成果。

承辦:學務組長 徐嘉珍 主任:教導主任 陳國傑 校長:周文明


宜蘭縣101年度推動兒童及少年保護輔導機制檢核表

校名:金岳國小 填表人: 徐嘉珍 〈附件一〉

指標項目

執行內容

學校自我檢核說明

一、校安通報

學校依兒童及少年福利法於24小時內進行責任通報並依規進行校安通報。

ü

責任通報老師姓名:徐嘉珍

無案件

確實上網填寫校安通報表,確認「兒童及少年保護事件」通報表上沒有任何漏寫之欄位。

ü

1.已上網逐案檢視本校101年1月至12月31日止校安通報表,並確認通報表上沒有任何漏寫之欄位。

2.逐案列印「兒童及少年保護事件」類別之校安通報單後,另用牛皮紙袋封裝,封面註明密件並妥善保存。

二、專業研習

辦理校內『責任通報研習』,並由各校校長擔任講師。

ü

 

1.填寫附件二--校內『責任通報』研習活動彙整表。

2.檢附研習計畫、研習成果及參加人員研習名單、簽到單。(宣導場次以教師研習為主)

備註:1.101年度教育部「友善校園」統合訪視前1日,會公佈抽查學校名單(國中小各一所),請於訪視當日備全抽查學校辦理成果供查閱。

2.請各校務必在11月15日前辦理校內『責任通報研習』,由校長擔任研習講師。

承辦:學務組長 徐嘉珍 主任:教導主任 陳國傑 校長:周文明


宜蘭縣金岳國民小學101年度 〈附件二〉

校內『責任通報』研習活動彙整表

項目

活動

時間

研習

名稱

講師

姓名

講師

職稱

參訓

人數

學校教師

總人數

教師參訓比率

責任通報研習

101年10月3日

「兒少保護-校園性別事件、性侵害、性騷擾事件處理機制」研習

周文明

校長

14人

14人

100%

※本表格可自行延伸使用。

備註:

責任通報研習:一年至少應辦理乙次以上,且宣導講師人員為校長,宣導對象為教師,並備齊專業研習計劃、eip研習簽到簿、成果照片(做文字說明)。

承辦人:學務組長 徐嘉珍 主任:教導主任陳國傑 校長:周文明

聯絡電話(含分機):03-9981636-15


宜蘭縣101年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

二、中輟學生復學輔導工作自評表

校名:金岳國小 101年12月4日

評鑑項目

執行內容

學校自評

1.行政機制的運作與協調

有中輟學生之學校應由校長親自主持「個案輔導會議」(每月召開),必要時邀請警政、社政單位共同出席

 

ü

本校零中輟。

★請檢附會議記錄及簽到表。(零中輟學校免填)

2.預防與復學輔導

依據宜蘭縣高關懷學生指標,篩選出高關懷學生群,並建立轉介及輔導運作歷程檔案。〈中輟復學、合作式學園班等〉

ü

 

1. 建立高關懷學生檔案,100上、下學期9人,101上學期10人,針對高關懷學生進行個別輔導。

2. 建立班級經營計畫,並舉辦班親會,提昇家長教育子女職能並建立良好親師溝通交流管道。

3.復學與就讀

中輟復學生轉介至學園就讀之學校,必需建立中輟復學輔導計畫並與轉介之學園定期召開鑑定復學輔導會議與回歸原校或原班評估會議。

 

ü

本校零中輟。

勾選(R零中輟)之學校免填

備註:1.檢附之資料,請置放於資料夾中。

2.與學生個人基本資料有關之文件,請務必保護其隱私。

3.101年度教育部「友善校園」統合訪視當日,仍會公佈抽查學校檢視,請各校備妥計

畫與執行成果。

承辦:學務組長 徐嘉珍 主任:教導主任 陳國傑 校長:周文明

宜蘭縣101年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

三、落實性別平等教育計畫自評表

校名:金岳國小 101年12月4日

評鑑項目

執行內容

學校自評

1.落實運作性別平等教育委員會

1.所屬學校依法定期召開性別平等教育委員會會議:各校每學期至少召開1次會議 (1年2次)。

ü

 

1.如附件三之一。

2.附100學年度第1、2學期;101學年度第1學期,4次會議紀錄、簽到表、照片,會議均由校長主持。

 

2.各校2次會議均由校長主持。

ü

 

2.學習環境與資源及課程、教材與教學

1. 性別平等教育法第15條,學校教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及行政主管人員之研習均納入性別平等教育之內容。

ü

 

1.如附件三之一。

2.附本校辦理成果。

 

2. 學校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會,任一性別委員應占委員總數三分之一以上。

ü

 

1.填寫附件三之一。

2.附學校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會名單資料,並於名單中註明性別。

 

3.學校每學期實施性別平等教育相關之課程或活動至少4小時。

ü

 

1.附課程融入教學活動設計及教學活動成果。

3.校園性侵害或性騷擾防治

學校均依法規通報校園性侵害或性騷擾事件並交由性別教育委員會調查處理。

ü

 

1.如附件三之二。

2.本校無事件。

 

因應中央校園性侵害或性騷擾防治準則之修正,學校應於本(101)年7月31日前完成「校園性侵害或性騷擾防治規定」之修正。

ü

 

1.備有本校新修訂之「校園性侵害或性騷擾防治規定」(校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則)。

 

將「校園性侵害或性騷擾防治準則」第7條、第8條規定納入教師聘約,且將此消息於學校網頁公告。

ü

 

1.備有本校新修訂之「教師聘約」。

2.學校網頁公告之相關資料。

備註:1.檢附之資料,請置放於資料夾中。

2.與學生個人基本資料有關之文件,請務必保護其隱私。

3.101年度教育部「友善校園」統合訪視當日,仍會公佈抽查學校檢視,請各校備妥計

畫與執行成果。

承辦:學務組長 徐嘉珍 主任:教導主任 陳國傑 校長:周文明

 

校名:金岳國小 〈附件三之一〉

一、101年1月~12月學校召開性平會一覽表

(請依日期逐次列表:統計101年1月-101年12月30日止)

學年度及學期

會議時間

會議主持人姓名

主持人職稱

100學年度第1學期

101年1月11日13時30分~16時0分

周文明

校長

100學年度第2學期

101年2月8日13時0分~16時0分

周文明

校長

100學年度第2學期

101年6月27日13時0分~16時0分

周文明

校長

101學年度第1學期

101年8月28日13時0分~16時0分

周文明

校長

註:請學校自行增減本表格之列數。

二、學校各委員會性別比例一覽表

委員會名稱

委員會人數

男性人數

女性人數

任一性別委員已占委員總數三分之一以上

考績委員會

7人

3人

4人

þ是 □否

申訴評議委員會

15人

7人

8人

þ是 □否

教師評審委員會

7人

4人

3人

þ是 □否

三、教職員工職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員,已納入性別平等教育之內容

序號

學校名稱

課程名稱

辦理日期

參加對象

參與人數

備註

1

金岳國小

「兒少保護-校園性別事件、性侵害、性騷擾事件處理機制」研習

101.10.3

教職員工

14人

 

註:請學校自行增減本表格之列數。

承辦人:學務組長 徐嘉珍 處室主任:教導主任 陳國傑 校長:周文明

校名:金岳國小 〈附件三之二〉

三、學校校園性侵害或性騷擾事件之通報時間及交付性別平等教育委員會時間一覽表 (請依日期逐次列表:統計101年1月-101年12月30日止)

月份

事件

序號

校安通報日期

事件

類別

社政通報日期

交付性別平等教育委員會時間(針對此案之第一次性平會開會時間)

調查處理

事實認定

懲處或教育輔導

備註

社會處
接案情形

 

無事件

                 

註:請學校自行增減本表格之列數。

承辦人:學務組長 徐嘉珍 處室主任:教導主任 陳國傑 校長:周文明

宜蘭縣101年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

五、人權法治品德教育及正向管教自評表

校名:金岳國小 101年12月4日

評鑑項目

執行內容

學校自評

1.辦理「友善校園人權指標」自我檢核並提出改進措施。

學校持續辦理「友善校園人權環境指標」自我檢核及具體改進措施。

ü

 

附本校自我檢核數據統計分析表及評估改進策略表。

2.將法治教育納入學校課程或辦理以學生為主之法治教育活動。

2-1學校將法治教育,有計畫且多元持續地融入各學習領域教學中,或透過彈性學習節數、晨光活動或導師時間實施辦理。

2-2辦理議題宣導與相關活動持續推動,並列入學校年度行事曆。

ü

 

1.附計畫、相關資料與實施成果照片。

2.推動議題教育宣導活動並納入學校年度行事曆。

3.將品德教育納入學校課程或辦理以學生為主之品德教育活動。

3-1學校將品德教育,有計畫且多元持續地融入各學習領域教學中,或透過彈性學習節數、晨光活動或導師時間實施辦理。

3-2辦理議題宣導與相關活動持續推動,並列入學校年度行事曆。

ü

 

1.附計畫、相關資料與實施成果照片。

2.推動議題教育宣導活動並納入學校年度行事曆。

4.建構學校重要品格核心價值。

訂定品德教育之目標、核心價值與具體行為準則,並納入每週行事曆,列為中心德目。

ü

 

附計畫及成果資料。

5.學校推展「日行一善」活動計劃、品德教育與特殊節日(慶典)結合辦理相關活動

5-1學校推展「日行一善」活動計劃

5-2學校結合品德教育與特殊節日辦理之相關活動

ü

 

附計畫及成果資料。

6.學校完成檢視「主管之校內法規及行政措施是否符合《公民與政治權利國際公約》、《經濟社會文化權利國際公約》」之作業。

6-1依據「公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法」第8條規定,督導所屬學校完成檢視「主管之校內法規及行政措施是否符合《公民與政治權利國際公約》、《經濟社會文化權利國際公約》」之作業。

ü

 

附「主管之校內規章是否符合『公民與政治權利國際公約』之檢討及因應表」。

備註:1.檢附之資料,請置放於資料夾中。

2.與學生個人基本資料有關之文件,請務必保護其隱私。

3.101年度教育部「友善校園」統合訪視當日,仍會公佈抽查學校檢視,請各校備妥計

畫與執行成果。

承辦:學務組長徐嘉珍 主任:教導主任陳國傑 校長:周文明




 
 
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