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宜蘭縣南澳鄉金岳國小99學年度個案認輔實施計畫

壹、依據

    一、本縣友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

    二、本校友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

貳、目的

    一、鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生,協助其心智發展,並培養其健全人格順利成長與發展。

    二、提供教師從事輔導工作管道,並引進教師專業進修研習,提昇服務品質,促進教師教學與輔導並重。

參、實施方法

    一、成立認輔工作執行小組。

    二、凡具輔導熱忱之教職員工均得遴聘為認輔教師。

    三、執行小組篩選校內適應困難及行為偏差或藥物濫用學生為認輔對象。

    四、每位教師以認輔一至二位學生為原則,最多不得逾三位。

    五、級任導師優先認輔該班學生。

    六、認輔教師為無給職。

    七、認輔教師與認輔學生對照表:

        (一)99學年度上學期

認輔教師

認輔學生

認輔教師

認輔學生

陳國傑

胡○○(二)

莊志強

夏○○(六)

亞衛依哈勇

卓○(一)

鄭愛玲

葉○○(三)

呂玉瑞

陳○○(五)

鄭俐軍

許○(六)

徐嘉珍

楊○○(五)

陳綠曼

張○○(三)

李幸玟

王○○(二)

 

 

        (二)99學年度下學期

認輔教師

認輔學生

認輔教師

認輔學生

亞衛依哈勇

卓○(一忠)

呂玉瑞

陳○○(五忠)

鄭愛玲

官○○(一忠)

徐嘉珍

楊○○(五忠)

李幸玟

王○○(二忠)

陳綠曼

張○○(六忠)

陳國傑

胡○○(二忠)

莊志強

林○(六忠)

鄭俐軍

林○(四忠)

 

 

肆、執行事項

    一、召開認輔工作執行小組會議,擬定工作計畫,討論執行及考核事宜。

    二、鼓勵教師志願參與認輔工作。

    三、選擇編配接受認輔學生。

    四、規劃安排認輔教師參與研習,接受專業督導。

    五、策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。

    六、受輔導學生資料遵守保密原則妥善保管與運用。

伍、認輔教師工作事項

    一、建立個案資料:請級任導師提供並填寫個案基本資料。

    二、與認輔學生晤談:每月至少一次。

    三、電話關懷認輔學生:每月至少一次。

    四、實施家庭訪視:有必要時進行,平日可用電話與認輔學生家長聯絡。

    五、參與輔導知能研習與個案研討會:配合教導處規劃進行。

    六、記錄輔導過程,摘記晤談內容。

陸、本計畫經校務會議通過,呈校長核准後實施,修正時亦同。




 
 
 
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