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六月 17, 2009, 00:00

請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!)

Posted by 流浪長工 | 迴響 (87) | 引用 (0) | 閱讀 (18726) | 教育新知 | 推文 (3)

請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!

行政院院會於610日通過取消教師薪資所得免稅,這是還給全國教師遲來正義!

長工支持繳稅!

相關配套措施如同全國教師會新聞稿所述:『對行政院能尊重「工作條件變更,應經協商」的機制,並在配套方案依照教育部與教師組織協商通過,表示感謝

所以順利的話,明年(99)全國數十萬教師就可以享受教育部與教師會協商後的福利:

1.補助國中小約聘僱行政或輔導人力:平均每校補助60萬元
2.
調增國中小及幼稚園導師費:國中小幼稚園導師費提高至每月4,000
3.
降低國中小教師授課節數:減少教師授課節數,國中小均減二節;國小導師再減二節,並以增加教師備課時間為原則。
 

長工當然要支持與熱烈歡迎!熱烈歡迎!熱烈歡迎!熱烈歡迎!

因此,98學年度起,長工要呼籲親朋好友趕緊把握機會回任「導師」!

因為:

1.每校補助60萬元用來約聘僱行政或輔導人力,那過去大家(含教師會)竭力聲嘶的導護工作、出納、財產管理、環境清潔、廁所整理、採購、工程招標監造、人事、主計等等諸多非關教學的行政業務,都可以據此要求學校主管(哈~當然是校長啦!)不得再將這些事情利用各種手段(威脅利誘或人情攻勢)來老師擔任!再笨也知道要………

2.導師費提高至每月4000元當然是老師應得的啊!長工忝為兼任行政職務每月行政加給不過4990元,停電風災、樓倒屋毀都是我的職務(還曾經有老師說:誰叫你領哪~麼多的加給,本來就要多承擔這些事!)所以啦,長工當然要趕快回任「導師」啊!尤其是現在都已經小班小校,分校才幾個蘿蔔頭,再笨也知道要………

3.減課!天啊~國中小均減二節,國小導師再減二節!前幾天縣府教育處才來函(府教課字第0980074608A號函)級任老師每周授課20節,長工這個單位不過12班,上個11節剛好而已,猶記去年課編會議上還要自己厚顏請求減課......當「導師」不過202216再笨也知道要……… 

再笨也知道要………

因為立法院一黨獨大,三讀通過指日可待!

明年就要繳稅,基於權利與義務對等的觀念,長工呼籲親朋好友要記得喔:

趕緊把握機會回任「導師」!

再笨也知道要…………………  

PS以上論述純屬長工個人想法行徑,如造成各友校同僚傚尤,請自行解決!千萬不要怪我~(但是歡迎傳播啦)

980615後續延伸:

因為看到宜蘭縣噶瑪蘭教師會的貼文,長工實在是感慨萬千,故提議下列主張:

讓學校全面進行『教師治校』 ,廢除校長、主任等行政階級!

讓學校廢除行政管理階層,全面進行勞(教師)雇(教育處)協商!
 

讓老師成為真正的勞工!
反對保留教師會與教師工會並行!(全台灣沒有一個勞工組織是這樣腳踏兩條船!)




 
 
 
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Comments
Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

suapu老師:
  您真是教師會的一員大將,真該請教師會頒給您最佳擁護獎給您,因為您真的是為您的教師會做了最佳的宣傳,宣講教師會到底為了教師做了什麼,真的比您那朱理事長的宣講更具力量。
  朱理事長到校宣講時,其實我的確有感受也理解到教師會真的有為教師們做了很多努力,及努力過程中的無奈,因為受託要去爭取的確是苦差事、吃力不討好,因為令大家都滿意的結果真的很難達到。
  其實有些人不想再講了,並不是無法反駁,因為教師會目前爭取的的確也只能做到這裡:「先為導師爭取,其他再繼續努力。」我可以深刻感受教師會的無奈,因為說真的,我們的大老闆教育部真的不像國防部那麼的強勢,那麼站在老師這一邊,所以沒有教育部的支持,說了也是白說。所以,我們才不想再講,再講也只是宜蘭縣教師界中不同立場的兩方流於口水戰,更加破壞對彼此的印象罷了。
  其實我們這些做行政的,只是想拒絕組長及主任的工作而已,跟您一直認為我們在戰導師費及加給真的是誤會了;其實教師會不一直也在倡導教師完全回歸教學工作,不要再做行政了,所以我們主張拒絕組長及主任工作應該和教師會的宗旨一致,並不衝突;只是想藉這個議題突顯目前已定下的現狀尚未周延,希望教師會再努力再加油,不要因為目前的一點成果就停滯,因為革命尚未成功,教師會同志們再努力吧!因為可以和那些官員們面對面的只有你們,所以不要再氣了,把力氣留在教師會,然後等待下一次面對教育部及立法諸公時改替組長及主任們爭取權益吧!可是不要拖太久,因為一群不得不做組長及主任們都在等,真的很衷心期待!我一定會支持。


作者: 行政的無奈 | 六月 19, 2009, 20:58

Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

或許這篇貼文是我在長工部落格的畢業作,看這裡不喜歡反對又辯不贏的聲音。

Q1:
「不要再鬥了!」
原來你們還在認為這是「鬥」,不是就事論事,看來就傻傻的一個我以為這是就事論事。既然不是要就事論事,而已經被界定這事是鬥,我何必很認真地回文?寫文章寫到對方無法辯駁,竟還要被主人酸了一頓。
主任的回文,看似褒獎,明眼人一看都知道我被酸了一頓。我很難過,到最後大家無法回歸到拿事證講道理,開始玩明褒暗諷的遊戲。

Q2:
『真理越辯越明』這是長工的執著!
雖然,長工一度思索『真理越辯越明』?還是『真理越辯越贏』?

主任你自己都再次回文說:「相信真理越辯越明 」。怎麼還能在「同一篇回文」寫出這矛盾的前後文?

長工輸了嗎?因為根本沒有人可以逐條反駁他的論點!

沒有嗎?少用疑問句來解套。
若認為沒有的話,也請逐條回文,我在等著!沒輸就不用逃避!你的『真理越辯越明』躲起來了嗎?

Q3:
Suapu同情無法反駁者的鬱悶心情,「得饒人處且饒人」的胸襟,長工感受的了!
Suapu用心給『不懂辯輸了,還能在那裡酸人,真是欠人修理』的回文,長工領悟了!
Suapu直言『大家都是老師了,有點水準好不好?已經沒有叫你認輸,難道就不能乖乖地不要叫囂嗎?』長工受教了!

怎麼不能就事論事的人,大家不去批他?反倒就事論事,事事舉出實證的人要被酸?這是教育人員應有的是非觀嗎?不知道主任在學校是否也是這樣跟其他人員論事?或許昨天晚上我就應該問問黃校長。
也拜主任之賜,我看到了「辯不贏別人,酸回去就好了」的大絕招。

Q4:
驀然間,長工憶起Suapu先前對長工的指教:
「…... 我想你應該活得很痛苦,因為民主是所有暴政裡面最可惡的 ,但是你又得每天接觸到他。」、『請明示從哪裡看到『權力的傲慢』與『民主的暴力』?』

既然你再提,我就再問。
前段文字是從你的貼文中引出來的,我還沒有看到你的回應。我很想看看你如何自處在這個你所認為所有暴政中,最可惡的民主體制中。要回了嗎?躲很久了!

後段文字也是等很久了,你想出怎樣回我了嗎?

順道想到,你不是說我「粗暴地要你閉上嘴巴」,你還沒有告訴我,在哪裡看到我這麼寫。你要指出了嗎?還是要還我一個道歉?

Q5:
抱歉!這點正如你所提,教師會的確有權,不過權利背後是更多的責任與義務。教師會的決議都合議制的,所以要濫權,實在不易。
至於「教師會的勢來自於法令所賦予的必要之權! 」還請指點如何導出這結論?

Q6:
主任看來你也很會打太極、選擇性回文,我僅看到一篇你逐條回應的貼文,被我駁回去後,其他後續的回文呢?不能回了嗎?不會回?不敢回?
少用「至於supau對長工的指教在透過其他夥伴的回應中也大致雷同,長工不再贅言避免流於口水!」這種躲招,不再贅言什麼?沒有人可以回應了,你沒看到嗎?原來無法回應,就把討論定位為口水,高招!小弟又見識到了。
還有我在「教育部應該有聽到我們的聲音! 」這篇的迴響等一天多了。我一直在期待你如何回應以下這點。
不會主任遇到上級(例如:教育部)就自動矮一截吧!你要跟大家講你沒有雙重表準嗎?

# 教師會未幫老師爭取到大家都滿意的工作改善條件,例如:60萬不夠,你認為教師會在這點上,談判不力。
# 但教育部提出的修正意見也未完全符合大家的期望,你卻認為是好的開始。不但沒有批評教育部,還幫教育部說好話。
怎麼差這麼多?

*我覺得我之前已經很客氣了!很多質疑,後來沒人可回的,我原本也沒有再提了,該給台階下的,都給了。要這樣不甘願,我的用詞也不用客氣了!而這些質問,我就再提,讓你們好好地看清楚。

【2008宜蘭縣教師會為您做了什麼】?
把大家對於納稅案的疑慮寫成Q&A
駁斥校長協會的配套

我會一一撰文,不過請大家稍待。


作者: supau | 六月 19, 2009, 09:24

流浪長工 Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

回應Suapu在長工『要繳多少稅?自己算算看!』一文的留言

『菩提本無樹 明鏡亦非台 本來無一物 何處惹塵埃』這是長工的心境!
『真理越辯越明』這是長工的執著!
看到Suapu的留言,有夥伴勸我說不要再鬥了,反正也弄不清楚誰對誰錯!幹嘛沒事去惹教師會?長工不置可否。

一笑置之~因為宜蘭縣中小學班級部落格平台的所有夥伴都經歷了一場難得一見的論辯!

Suapu勇敢反駁異議者的論點,長工看到了!
Suapu同情無法反駁者的鬱悶心情,「得饒人處且饒人」的胸襟,長工感受的了!
Suapu用心給『不懂辯輸了,還能在那裡酸人,真是欠人修理』的回文,長工領悟了!
Suapu直言『大家都是老師了,有點水準好不好?已經沒有叫你認輸,難道就不能乖乖地不要叫囂嗎?』長工受教了!
雖然,長工一度思索『真理越辯越明』?還是『真理越辯越贏』?
長工輸了嗎?因為根本沒有人可以逐條反駁他的論點!
努力思索Suapu每一個論點,也確實希望「真理夢中尋」
驀然間,長工憶起Suapu先前對長工的指教:
「…... 我想你應該活得很痛苦,因為民主是所有暴政裡面最可惡的 ,但是你又得每天接觸到他。」、『請明示從哪裡看到『權力的傲慢』與『民主的暴力』?』
看來,Suapu服膺以維護學術尊嚴、提昇教育品質、促進校園民主為宗旨的教師會真的贏了!
Suapu真的贏了!

「就因為教師會沒有權、沒有勢,所以講話才這麼理直氣壯。」
長工本無權置喙,但長工以為:
「教師會」當然有權!教師會的權來自於將自身權益完全付託的廣大教師會員!
「教師會」當然有勢!教師會的勢來自於法令所賦予的必要之權!
「教師會」怎會沒有權?「教師會」怎會沒有勢!
Suapu謙虛了!

【2008全國教師會為您做了什麼】大家應該給予肯定。
【2008宜蘭縣教師會為您做了什麼】?
長工『等著』給予掌聲!

期待Suapu把大家對於納稅案的疑慮寫成Q&A,以正視聽。必當受教拜讀!

文末感謝juh、大米虫所投予長工熱情的指教以及關心這件事的所有好伙伴!


作者: 流浪長工 | 六月 19, 2009, 00:26

Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

要補充的是
行政加給 要課稅
導師費 不用課稅
所以 比如 4090 課稅後
有可能剩下3844 (6%)
或 3558 (13%)
若是資深主任 4990
課稅後有可能剩下 3992(20%)

所以還是不要相差太多比較好
不然校園、教育就無法安定
傷害的是學生
這方面也要去檢討
取得平衡點才好


作者: 羽斯 | 六月 17, 2009, 21:56

流浪長工 Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

教育部應該有聽到我們的聲音!
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/691
大家加油!再努力!


作者: 流浪長工 | 六月 17, 2009, 21:34

Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

教師會真的沒有幫 教師兼任行政職來爭權益?若沒有!那未免太自私了!
其實導師及大部分兼任行政人員皆很辛苦的:)
最近!許多鄰近學校稍微資深的組長都想下來當導師! 而訓育組長、教學組長、註冊組長、生教組長....等,留給年輕的老師或新進的老師來當。尤其是中小型學校!若真的如此???
有把年輕的老師當看?:<
我覺得大家都是老師!就要一視同仁!
不然!降低學校員額編制!行政人員就全部進用教育人員不就好了?


作者: 羽斯 | 六月 17, 2009, 21:32

Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

我只想補說明一下
大家都覺得4000塊的導師費和組長已沒差別了...
其實行政還多領了16000旅遊補助外加不休假獎金 就我所知~15年以上的年資約可領30000塊吧
而且4000*12個月
組長加給是*14.5喔(不是愛計較啦 是提醒一下)


作者: 導師好多年了 | 六月 17, 2009, 12:24

Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980617新增附件!) [回覆]

忍忍忍..........................
不為小事而亂大謀........
平常心處理吧!!只有平常心處理~~事情會斷斷分明~~~不會被多餘的情緒給左右......事情處理起來才會井然有序.....
如果要做....就要做大的.....資料備齊........伸張正義............不畏虎............


作者: len | 六月 17, 2009, 10:38

流浪長工 Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980615後續主張!) [回覆]

其實有這麼多教育夥伴關心這個議題,不辭辛勞爬文述志,長工感激啦!

也因為各位的關心,今天甚至於有某教育夥伴大概是因為長工的身分被揹露(哈!宜蘭縣大概沒幾個姓廖的長工吧?)mail一份「全國校長協會教師課稅配套措施(980203)」的資料给我,希望提供給各位先進參考!就請各位連結下載參閱吧!看看與教師角色對立的校長(行政vs教學)對這個議題的建議應該也有助於大家看清一些事!

其實長工不否認PO出這兩篇文章是對制度不夠嚴謹的抗議,也承認是有針對性。但在這幾天各位長工從未謀面的教育夥伴不斷拋出意見看法、建議、或發洩情緒,都更加確定這個議題沒有想像中的單純!長工也很佩服教師會的幹部能挺身為政策辯護,也讓平時甚少關心教師會的教育夥伴,能透過這樣的機會去知道教師會真正為大家做了什麼?
roc、庒腳人、Irene 、大米虫 、L8270 、yuyu 、1124ying 、overjoy 、Len 、coco 、rainlan 、juh 、小米虫 、ada 、想做導師的組長&ying 所提出的迴響,長工都感謝啦!因為有你們的貢獻真的讓大家更了解權利義務的重要!

至於這位「噶瑪蘭教師會」的會務幹部supau,想必也看到了諸多夥伴對這議題的看法。雖然在您的主觀上不斷拋出希望意見不同的夥伴,應該要挺身而出甚至於去談判,長工認為大可無需這麼極端!長工願意,但不代表所有人都願意!即使是在各種意見平台上拋出意見,其實也是正向的方式!如同近日新竹飆車族砍人的社會事件,不就在大家發起一人一信的壓力下,讓政府的機器感受到民眾的忿怒進而改變嗎?殊途同歸!教師會如果也能關心學校裡這群伙伴的心聲,甚至於在可預期的未來替會員爭取或改變,想必也是功德無量!至少,你們都聽到了!

投身教師組織參與組織運動,捍衛組織價值應該尊敬。就像長工不喜歡XX黨,也不必非得加入才能改造他吧?諸如長工之類的夥伴也許更適合做個忠誠的在野黨,監督代表民意的各個組織團體或政府,有沒有做好該做的事,應該也是彌補民主制度缺憾的有效作為!所以,長工還是不會加入教師會!

至於supau對長工的指教在透過其他夥伴的回應中也大致雷同,長工不再贅言避免流於口水!至於您對長工在總務工作上的美言,竟在不言中!

這個期末前的BLOG論辨,應該是長工對教師兼任行政工作7年主任生涯的句點。未來在學校角色的改變也是長工要好好準備的功課!

至少長工要繼續堅持這樣的初衷!也會持續關心這個議題!


作者: 流浪長工 | 六月 17, 2009, 00:24

Re: 請響應98學年度拒絕教師兼任行政職務!(980615後續主張!) [回覆]

for juh

我不認為這是內鬥,基本上我認為是「大家對於納稅案配套的大辯論」,其實深一層地看,或可看成「納稅案配套的路線之爭」。
這樣的辯論,藉由對方的提問,讓雙方想更多以前沒有注意的事,不是給自己一個思想進步的機會嗎?

for all
其實就像前面提到的,我認為辯論的過程或許激烈,不過相信大家都是就事論事。因此見面也不會有尷尬對!
就像juh兄的意見顯然有很多與我相左,不過我們每個月都會見一面,我們也都還是可以很愉快地交換資訊教育的經驗與心得。
對於廖主任,我的提問也很尖銳,不過他在總務工作上對學校的貢獻,我也是敬佩的。


作者: suapu | 六月 16, 2009, 23:42

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