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賀!本校榮獲「臺美生態學校夥伴計畫」銅牌認證

本校長期推動環境教育有成

透過在地環境特色

發展出環境教育特色課程

研發出手抄紙、植物染布、水生植物發電、水質檢測、在地食材…

透過平時所建立出的教育基礎,自105年獲得宜蘭縣環境教育獎特優殊榮後

終獲頒「臺美生態學校夥伴計畫」銅牌認證,是對本校的一大鼓舞

謝謝委員的肯定。

我們將秉持著教育的義務與責任繼續培育孩子們成為地球公民,共同愛護這片土地。

說明:參加107年12月所舉辦的臺美生態學校認證表揚暨成果發表會,感謝認證單位委員肯定。

七賢國小六年忠班 編織童年圓夢計劃將推行環保及環境教育的概念推廣給更多人知曉!

《有夢最美》,七賢國小秉持學生在國小階段最後一年的學習歷程,能為自己的童年留下一個深刻的記憶,經由班級討論、老師們的建議,大家決定給彼此一次:

(夢想)(計劃)(付出)(實現)的編織童年圓夢計劃,經由家長的支持,學生和師長們辛勤的付出,本班於9月28日(星期六)早上10:30—下午5:30在新月的老樹廣場舉辦編織童年圓夢計劃的活動,歡迎親朋好友們共襄盛舉

手作品如下圖示:

義賣商品:

  1. 鋁線多肉盆栽 2、空氣鳳梨鋁線盆栽

3、飲料環保杯帶 4、棉線多肉盆栽

說明:準備去推廣環保囉!順便去義賣。

說明:活動當日,感謝很多遊客前來購買環保提袋,響應環保,也謝謝大家來購買我們的手工編織鋁線植物組,綠美化家裡。

說明:學生們真的是花了非常多的課餘時間來完成這一件他們認為重要的是,環保提袋全部賣完了,小盆栽也全部賣完了,而我們的故事正要開始!

【感謝~】
遠見·天下文化事業部特派記者前來本校進行食農、生態池、午餐教育專訪孩子們勇敢地展現所學將食農教育的知識與技能充分展現

時間:108年10月14日早上9:00

參與人員:1.三、四年級學生22人解說食農教育

2.五年級學生6人解說生態池環境

3.全校學生82人一同中午用餐

說明:遠見雜誌記者也訪問了我們的生態池,本校生態池早年由邱錦和老師、統一綠色基金會、黃瓊瑤老師共同合作完成,培育了非常多種的水生植物,聽學生們娓娓道來各種植物名稱,如數家珍,讓採訪的記者朋友們非常驚訝,知道學校在環境教育特別是水生植物方面的重視,去年更以水生植物發電研究闖入了全國賽,得到全國佳作的成績!

說明:感謝教育處王泓翔處長在百忙之中也親自蒞臨與孩子們共進午餐,感受七賢國小像

「家」一般的用餐氛圍,感謝大家給七賢的孩子們學習的機會。


 

創意教學~~

開發七賢國小校園特色之蝴蝶食草環境教育擴增實境APP教材系統

由七賢國小與佛光大學資訊應用研究所共同合作開發的手機應用程式APP,內容是有關於國小學生對擴增實境應用於行動學習接受之研究-以蝴蝶食草學習為例(The research of Using Augmented Reality for Mobile learning- A Case Study of Butterfly Plant)的案子,歷經一年多的合作後,終於可以開放APK提供使用Android系統手機使用者下載,並在校園內使用AR擴增實境的體驗。

非常感謝林春吉、黃瓊瑤老師提供圖文,佛光羅榮華教授團隊提供的系統開發技術支援。

說明:以蘊含生態保育知識及環境教育議題的創新教學為出發,建置一款具有AR效果的蝴蝶食草App,成為學校在地化特色行動學習內容,藉由學生實際體驗走出教室外以行動載具進行自主學習的過程,了解其對該資訊融入教學的行動學習方式的接受情況。

 

說明:開放APK提供使用Android系統手機使用者下載

說明:校園內提供三處下載點,供免費下載。

說明:辦理環教研習並讓教師同仁以掃描QR-cord的方式下載。

說明:讓學生實際體驗AR功能,有機會以實驗的方式了解七賢國民小學教學現場的教學成效,以開發一款專門學習校園蝴蝶食草的智慧型手機應用程式(簡稱App),欲了解以手持式行動裝置使用過此擴增實境App教材來產生行動學習的學生,在所營造出運用資訊科技融入教學所產生沉浸式學習的情境之下,進而了解國小學生在使用這類教材後對知識探求的使用態度與使用意願,並參與觀察學生在歷程上之表現程度。

以往課程的呈現多為教師講述,在此講求學習方式多元的時代,理應在已經具備的理論基礎下,建置符合未來趨勢的資訊融入教學系統,順應科技日新月異不停的演進變化,持續激發學子的學習興趣。

說明:擺脫現階段傳統教材,並針對研究者所自編的自然學科蝴蝶食草單元教材結合擴增實境技術開發App系統,選用適合的行動載具讓學生能透過提升科技的使用程度,感受新科技在學習上的樂趣,進而將教材的知識做更有效的吸收,以期達到更好的學習成效。

說明:本課程以系統設置有衛星定位教學系統的宜蘭縣七賢國小為研究場域,由於系統的AR效果是需倚賴衛星定位,在操作手機App時會因與該校的距離有密切關聯,為求系統在手持行動裝置觸控螢幕產生AR效果的高準確性,故行動學習時以身處該國小為佳。

 

說明:本研究以國小自然與生活科技的延伸教材-蝴蝶食草介紹為主要範圍,教學的內容為研究者結合有多年蝴蝶教學經驗的專家同仁後共同編制而成,內容適合所有國小學齡層的兒童。由於蝴蝶食草種類繁多,挑選八種辨識度高且常有蝶類覓食或棲息的種類來建立學習內容。

說明:擴增實境(Augmented Reality)簡稱AR系統,是一個相對較新的電腦科學,可以提供虛擬資訊或3D物件在真實環境呈現的技術,擴增實境技術能即時的將虛擬的圖像疊加在真實世界中。

擴增實境(AR)系統是將真實世界與虛擬物件相結合,擴增實境能提供視覺者一個資訊顯示與真實環境結合的場景,而非取代此真實環境。

說明:學生在體驗後的回饋

優點1:學生覺得此擴增實境 APP在內容部分能清楚說明有關於蝴蝶食草的特色及知識,並且能與有活潑生動的影片做超連結,能加深食草種類與覓食蝶種在學習上的印象。

優點2:系統在操作上靈活簡單,低、中、高年級不同年齡層的學生皆能以簡易的操作來進行學習,能達到教師預期學生在使用科技上的能力。

優點3:學生都是第一次體驗具有擴增實境效果的系統並且覺得很新鮮,透過行

動載具才能看到的虛擬圖像還具有點選功能,不但能引發學習的興趣,並樂於以

此行動學習的方式來產生學習。

開發一個AR APP並不是簡單的過程,尤其在經驗尚淺的情況下,欲將自然科

教材與AR結合著實有一些難度,光是與自然教師共同編寫蝴蝶食草教案並做資料的搜集、錄製影片再加上特效就將近三個月;其次是欲進行校園擴增實境生態導覽,必需建置系統,包含擴增實境系統、響應式網站系統、資料庫系統等。

製行發行環境教育大型教具教材-

校園環境昆蟲情境學習版大富翁

1.適合年級:三~六年級

2.目的:延伸於自然課本中「昆蟲」的深入研究教材,讓學生能藉由在遊戲中體驗昆蟲界的生態樣貌,學習認識大自然並與大自然為善。

3.製作小組:瓊瑤老師、糧嘉老師、六年級全體學生。

說明:在瓊瑤老師及糧嘉老師的帶領之下,師生著手研發校園環境昆蟲情境學習版大富翁,做一份可能用很久的有趣教材很值得。

說明:整份教具教材花費不少時間完成,學生們都很期待實際操作的樂趣,對於認識環境教育非常有幫助,傳承七賢國小對環境教育的重視與熱忱,並將學習知識的心傳遞給學弟妹。

說明:耶…開學至今歷經將近一個月的許多下課,終於完成了…

說明:給五年級的學弟妹們來試玩看看。

說明:學生很快地已經能順利徜徉在遊戲中學習。

說明:【七賢自製環境教育大富翁遊戲~開戰啦!!】

誰說大富翁只能在紙上作戰,七賢國小師生共同製作放大版環境教育大富翁

是要用上一整間大教室才能進行,有趣、益智又刺激的放大版大富翁是不是很有趣呢!

主題:愛護家鄉撿拾垃圾

時間:108年1月11日 早上8:00~9:00

參加人員:低中高年級約30名學生及教師

七賢國小鄰近蘭陽溪,以旅行者的角度:由宜蘭往太平山、北橫公路方向,沿著七號公路行駛,很難不被公路旁壯闊的蘭陽溪河谷所吸引,山與河平行相伴,帶點蒼茫的景象,如果恰巧在每年秋天十月、十一月的晴朗好天氣途經此處,映入眼簾的是溪畔長滿了一整片類似芒草的「甜根子草」。

有人來難免就有垃圾,七賢國小的小朋友利用閒暇時抽空來整理環境,藉由身體的勞動除了有益健康之外,恢復了環境整潔。

說明:學生戴手套、拿垃圾袋、徒步前行,彎腰拾起沿途的垃圾,汗流浹背。

說明:開心的撿垃圾是我們的招牌動作,服務學習,學習服務,滿滿的垃圾滿載而歸。

主題:環保提袋製作~~~~減塑

時間:108年8月26日

參加人員:校內教師同仁及六年級畢業生

講師:專業蠟線編識講師-楊羽禾

說明:畢業生即將進行畢業義賣,有鑑於人類大量使用塑膠製品,已嚴重影響自然生態,遍布的範圍已是世界性的災害,甚至已造成大量的陸上、海裡及天空中的汙染,因而萌生製作環保提袋的意識,推廣至社會人士使用。

說明:每位同學親手實作,用最快的速度,依照老師傳授的編織技巧,一步一步,雖然不快,很努力完成一件件作品,聽說剛開始做一個要一個小時,後來終於可以大約二十到三十分鐘一個,每個人目標20個,加油。

說明:楊老師的專業---------簡介

說明:小朋友製作及完成的樣子,一步一步慢慢編織而成,有夢最美,大家一起來減塑吧!!!

名稱:【宜起拚回收~有趣的環境教育活動】

時間:108年9月12日

人數:全校一至四年級共42人

說明:今日上午學校來了兩位有趣的大姊姊小豬姊姊及草莓姊姊他們帶領七賢的孩子們上了一門有趣的環教活動

說明:在姊姊們生動又活潑的帶領之下孩子們享受到一場具知識又富趣味性的活力課程。

說明:相信對環保意識的建立一定有很大的幫助感謝宜蘭縣環保局提供機會

說明:感謝小豬姐姐和草莓姐姐送參加的小朋友每人一個環保袋。

 

 

 

 

宜蘭縣七賢國民小學107學年度教育農園推動成果

一、「教育農園」建置情形

(一)校園內(多項請詳列):

耕種地點

(花臺、花圃、盆栽、

空地、屋頂)

種植作物

種植面積

盆栽、空地、花圃

生菜、萵苣、玉米、香菜、芋頭、香蕉、青椒、辣椒、珠蔥等

20平方公尺

二、農夫老師:□曾參加政府機關培訓之食農教育種籽教師

▓校內教職員工 □學生家長 □社區志工 □有機/休閒農場

□鄉鎮市農會 □其他:

三、執行期程:107年9月1日~108年7月31日

四、成果照片

說明:低年級學生以盆栽方式種植有機生菜

說明:中年級學生種植有機蔬菜。

說明:高年級學生以花圃種植有機蔬菜。

說明:專業的老師指導小朋友認真種植有機蔬菜。

說明:二年級學生努力營造一個專屬的盆栽有機蔬菜園地。

說明:高年級學生發現了雞母蟲真開心。

說明:三年級學生認真的將培養土舖好了後將有機蔬菜菜苗放入盆栽中。

說明:老師帶二年級學生採收生菜。

說明:採收後,老師示範如何料理食材。

說明: 採收後,老師示範如何料理食材。

說明:小黃瓜是自己種的,簡單的料理一下就很好吃了。

說明:學生煮湯來加上自己種的菜。

說明: 採買用來種植有機蔬菜的培養土。

說明:新鮮的小蕃茄生熟了。

說明:五年級學生採收了青椒啊!

說明:五年級學生採收了玉米啊!

說明:一年級學生採收珠蔥。

說明:六年級學生用生菜來料理。

說明:三年級學生親手採收的玉米。

說明:五年級學生親手採收的珠蔥來煎蛋。

說明:辣椒長成了喔。

說明:在老師指導學生施肥後,香蕉長得很快喔。

 

 

五、參加對象:

社團名稱

參加學生數

七賢有機農園團(低年級組)

21人

七賢有機農園團(中年級組)

17人

七賢有機農園團(高年級組)

20人

六、種植時間表:

時間

耕種實務項目

(如:整地除草、種下菜苗、疏苗間拔、除草、抓蟲、採收)

107年09月1日

準備種植器皿、培養土、有機肥、菜苗等

107年10月1日

教師指導並帶領學生種下菜苗

107年10月108年3月

各團安排學生定期澆水、除草、抓蟲、施肥

107年11月起

低年級組第一階段有機蔬菜採收

107年11月起

中年級組第二階段有機蔬菜採收

107年12月起

高年級組第二階段有機蔬菜採收

 

說明:本校每月推動廚餘回收再利用成果

七賢國小節能減碳宣導暨廢乾電池、廢光碟回收成果

一、本次回收總量:    廢乾電池:5.3公斤廢光碟:0.7公斤

二、活動期間    108年2月 12日至 6月 30日

三、參加年級    全校1~6年級    人數    58人

四、活動內容    1.辦理節能減碳宣導。

2.辦理廢乾電池及光碟片回收班級競賽。

3.辦理廢乾電池及光碟片兌換。

五、辦理成效

1.    將收集好的廢乾電池及廢光碟由學生代表跟老師至本校合作的超商兌換獎品。

2.    由學生組成的環保小尖兵定期將各班的電池及廢光碟收集後,並清洗。

為了讓資源回收環保概念融入日常生活,養成在便利的回收管道可回收廢乾電池習慣,環保署特地舉辦廢乾電池回收限期消費折抵加碼活動,希望引領社會關注加強推動及宣導,並期待能持續提升回收量,一起來全民做環保、作夥愛地球。

本校每學年均將各班收集而來的廢乾電池及廢光碟進行頒獎及至合作店家兌換,學生都很開心能在做環保的同時又能買東西享折扣!

說明:500公克的廢電池及光碟可折扣10元喔!

說明:本次收集到的量計有廢乾電池:5.3公斤,廢光碟:0.7公斤

說明:每學期定期由專人進行資源回收及廢乾電池暨廢光碟回收宣導。

順應環保署呼籲,除了便利商店,還有其他的回收管道如清潔隊資源回收車、社區/村里資收站、回收商及其他販售乾電池的販售點等,民眾都可以多加利用。以永續發展環保愛地球為宗旨,本校將持續進行回收廢棄物的作業,讓臺灣能達到零廢棄的目標,共同為環境盡一份心力。

 

課程目標:把環教課程融入教學,知識行動化

學習階段目標:實地行動研究,合作學習法,獲得縣賽科展第一名,全國科展佳作

參與人員:科展小組成員(學生來自四忠、五忠、六忠,教師:瓊瑤老師)

老師指導學生進行研究相關議題,本次是以環保為主要目標,將撿拾的樹葉進行造紙研究過程,最終在菩提葉造紙項目能做最有效再利用,獲得全國賽佳績!

這一年~~~~~學生辛苦了,老師也辛苦了,但得到的寶貴經驗卻是有恆的!

推動校園環境教育,資源回收有功事蹟

時間:每週三上午八點至八點二十分

人員:每學期每班兩位環保小尖兵進行打分數,。

環保小尖兵執勤情形

七賢國小環保教育資源回收統計表

班級評比及頒獎

資源回收回報表及變賣資源回收所得費用明細

七賢國小環境教育相關議題宣導-八哥屬鳥類監測公民科學行動

時間:107.10.05 上午9:10~11:10

參與人員:五忠、六忠及教師群

地點:圖書室、校園活動地點

講師:員山生態教育館專業課程解說老師

員山生態教育館主講人蒞校說明本次環境教育重要課程

公民科學主題說明,知識學習與建構公民科學教育

趣味學習活動-遊戲進行中

老師講說活動學習單-八哥鳥的監測重點及書寫方式

學生實地在校園各處出現過八哥鳥的地方進行監測活動

校園八哥鳥的踨跡

八哥屬鳥監測學習單可供學生依日期時間記錄

 

 

時間:1071005 下午1330起

班級:五忠、六忠,共計19人

主題:再生能源、節電、節能減碳等相關議題

結合團體:主辦單位-宜蘭縣環境保謢聯盟

指導單位-宜蘭縣環保局

    

今天的活動很完美的劃上句號了,真的有學到有玩到!太棒了

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