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附件:第四大項指標4-7-4

 

宜蘭縣憲明國民中小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目4-7-4辦理推展優質戶外教育路線

     

宜蘭憲明國民小學106學年度辦理

「辦理推展優質戶外教育路線」成果報告書

壹、量之分析:

(一)辦理推展優質戶外教育路線

 

項次

路線名稱

地 點

對 象

人 數

1

走讀羅東林鐵

羅東、天送埤

三星國中

興中國中

學進國小

台北市興雅國小

180

2

永續來電

天送埤

順安國中

玉田國小

90

3

山野活力

天送埤、桃園市

憲明國小

桃園宋屋國小

160

4

蔥滿樂趣

天送埤

三星鄉各小學

玉田國小

200

 

貳、質之分析(例如活動辦理之課程內涵與成效、過程檢討、問題解決策略,及成員滿意度調查方式或問卷樣本、滿意度相關統計、活動照片等)

一、活動辦理之課程內涵與成效

1)走讀羅東林鐵:四校180

2)「永續來電」之旅:兩校90

3)「山野活力」之旅:兩校160

4)「蔥」滿樂趣之旅:6200

二、過程檢討

1.邀請他校過程中國中部分遇到阻礙,主要理由是無法調課排不出時間(各領域老師都要趕課),直到到下學期才找到兩所國中參加。三星國中則是很有興趣,原因是原本八年級有兩班已排定戶外教學,還有三班沒有安排,剛好有此活動所以爽快答應,本校也配合原本一部車人數改為兩部車,讓三個班都能成行。

2.戶外教育最怕受天候影響,今年的行程事先都有參考氣象預報,所有梯次都順利完成,值得慶幸。

3.午餐部分因物價上漲,無法讓學生依計畫品嚐在地小吃---卜肉,改在長埤湖吃便當。長埤湖風景秀麗,環湖步道約30分鐘即可走完,師生反應極佳,各校停留時間都超過1小時。原本雨天備案的景點變成學生很喜歡的場域,這是當初在規劃時沒有預料到的事。

4.九芎湖輕便鐵道原本106年興建到隧道口,現在最新消息是107年底完成,今年原本規劃健行的路線縮水甚為可惜,若能如期完成明年起此路線完整性及可看性會更高。

5.清水地熱突然在2月宣布封園整修半年,計畫趕不上變化,造成玉田國小只能參觀電廠,下午行程改由蔥滿勝算路線代替。

三、問題解決策略

本校推動校本課程及戶外教育已十幾年,學習場域多且集中,實施容易。對他校來說,天送埤附近各學習場域都相當有特色,很多在縣內都獨一無二,加上交通方便,相當適合一日遊的教學行程。所以,除了這次計畫中安排的學習場域,其實還有許多未排入的私房景點在等著;因此不管是雨天備案,或針對該校需求,都有彈性,這也是整年計畫推行能順利完成的主要因素。

四、成員滿意度調查方式或問卷樣本

(一)本校規劃的三條路線都有設計問卷調查及教學回饋表,大都回去填寫,表格範本如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、滿意度相關統計

(一)各校滿意度統計表:

 

 

羅東

林鐵

三星國中

5.2

6分代表非常同意,1分代表非常不同意

興中國中

5.2

學進國小

5.4

 

台北興雅國小

5.4

 

永續

來電

順安國中

4.9

 

玉田國小

5.1

 

山野教育

桃園宋屋國小

5.5

 

 

(二)滿意度分析:

1.國中滿意度低於國小滿意度。

分析:國中生採分科教學,此活動跟升學無關,加上自我意識更強,好惡明顯,從原始資料可明顯看出少數分數極低落差蠻大。

2.永續來電滿意度低於羅東林鐵滿意度。

分析:永續來電偏向自然單一領域,與學科連結明確,學習深度與難度多於羅東林鐵,較不受學生喜愛是預料中的事;另外這兩次參訪電廠剛好都在歲修,可看性最高的發電設施無法參觀,也是影響分數的主因。

3.縣內學校滿意度低於外縣市學校滿意度。

分析:這次邀請兩所外縣市小學都是都市型的學校,難得前來宜蘭走走,體驗與平時學習環境迥然不同的課程,是滿意度高的主因。

 

 

 

 

 

 

六、活動照片(光碟另附原始照片檔)

 

蔥滿樂趣---蔥油餅製作

羅東林鐵---文物室參訪

永續來電---參觀電廠

宋屋國小---梅花粄製作

羅東林鐵---林場文化園區

永續來電---清水地熱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各校原始檔

 

 

 




 
 
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