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教學主題

泰雅生活-話我大同、泰雅社區巡禮

教學年級

一上

教學節數

2

1.能說出三個教師所說的有關大同鄉

及泰雅的傳說

2.能認識自己居住的環境

3.能樂於參加活動

4.能細心觀察社區的環境

5.能遵守團體秩序

6.能知道如何維護環境

 

 

能 力 指 標

語文 c1-1-7能透過聆聽的活動學習本族群的文化

語文 c1-4能把握說話主題。

生活 1-1-2描述住家與學校附近的環境。

綜合 2-1-4認識並欣賞周遭環境。

環境 1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。

人權 1-1-2瞭解並遵守團體的規則。

教學活動

教學內容

教學資源

走訪社區

一、準備活動

1.教師和學生討論社區有哪些地方?如:政府機關、警察局、圖書館、

教會、運動場、傳統建築物(竹屋、瞭望台、穀倉)等。

2.這些地方的位置在哪裡?

二、發展活動

1.提醒學生要注意參訪的禮貌。

2.教師帶領全班走訪討論過的地方:教會、運動場、傳統建築物(竹屋、

瞭望台、穀倉)。

三、統整活動

1.教師和全班一起討論社區裡的環境? 如:地上有沒有垃圾;還看到什

麼?

2.我們要如何維護社區環境?

 

第一節結束

 

走訪社區(二)

一、準備活動

複習上次參訪的機關有哪些地方?政府機關、教會、公

園、運動場、圖書館、警察局等‧‧

二、發展活動

全班一起討論,在黑板上共同畫出社區的街道簡圖,並

一一將參訪過的地方在黑板上找出其位置並標示出來。

三、統整活動

(*)教師和全班一起討論?參觀機關時要注意哪些事情?如:

1.說話要輕聲細語,以免妨礙上班的人

2.不可以隨便亂跑,自行離隊

3.注意維護環境整潔,不可亂丟紙屑

 

第二節結束

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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