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宜蘭縣寒溪國民小學107學年度第一學期學校特色課程教學計畫綱要表

【編織泰雅彩虹、創造寒溪驚艷】

適用年級

四年級

課程主軸/主題

寒溪傳情─生態永續

單元名稱

蝶舞翩翩(共8節)

設計者

羅文彬老師

教學者

游夏心老師

審核者

學校課程發展委員會

教學目標

一、瞭解蝴蝶成蟲外型的各部位功能及基本構造。

二、用圖片簡報的方式,讓同學在學習過程中增加興趣及注意力。培養同學在日常生活

    中有敏銳的觀察力,同時鼓勵同學踴躍發言,加強說話技巧。

三、由飼養蝴蝶、觀賞簡報及討論發表的過程,讓學生了解蝴蝶的一生。進而培養學生

    尊重生命、仔細觀察、尊重他人且能多發言。

節別

小單元名稱

教學內容(請簡述課程進行步驟)

對應能力指標

教學資源

評量方式

如何收集昆蟲資料

一、收集有關蝴蝶的圖片、書籍、

   標本等資料。

二、蒐尋蝴蝶的相關網站 。

三、能從兒歌「蝴蝶」中發現蝴

    蝶的特徵

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故事書-小羊和蝴蝶-

蝴蝶圖鑑

錄音帶(或CD)

能專心欣賞

能說出生活中常看過的蝴蝶及做初步的分類

一、老師提出問題:「日常生活中

    各位同學曾經看過什麼蝴

    蝶?」老師依同學提出的蝴

    蝶,將事前準備好的蝴蝶圖

    片貼在黑板上。

二、「在這些常見的蝴蝶當中,同

    學知道它們是屬於那個科別

    呢?」同學依個人所知自由

    發言,老師依同學所認識的

    蝴蝶科別做分類。

 

 

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自2-3-2-2

 

 

 

語c2-3-7-8

自1-3-5-2

 

 

蝴蝶圖片

 

 

 

 

 

板書、蝴蝶圖片

口頭發表

 

 

 

學習單

能瞭解蝴蝶的整體構造

將蝴蝶構造圖貼在黑板上向同學介紹蝴蝶的構造。

 

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口頭發表

能畫出蝴蝶的整體構造

一、分發學習單,讓同學畫出最

    喜歡的一種蝴蝶的整體構

    造。

二、請同學上台分享所畫蝴蝶的

    整體構造。

 

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語c2-3-7-8

 

圖 片

學習單

能學會如何幫幼蟲布置一個適合的家(飼養箱)

一、用什麼盒子比較適合呢?

二、飼養盒要放在怎樣的環境?

三、飼養盒裡要有哪些東西?

四、你所飼養的幼蟲吃什麼?(樺斑蝶的幼蟲吃馬利筋,圓翅紫斑蝶的幼蟲吃榕樹)

    布置一個飼養盒,布置好了才開始養幼蟲。

環境

教育

3-1-2

飼養箱

實作評量

能說出蛹的特點

一、蛹的顏色有什麼變化?開始形成時是透明的,再為其特有的顏色(以綠色和褐色最多)

二、蛹中的蝴蝶都是頭部向上嗎?(不是)

三、分為帶蛹(頭部朝上,會吐一條絲帶將蟲體固定,如:鳳蝶)和垂蛹(頭部朝下,臀勾倒吊,如:斑蝶)

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圖 片

口頭發表

能說出羽化的特點

一、羽化是蝴蝶最脆弱的時候,

    所以蝴蝶大都利用什麼時候

    羽化?(黎明)

二、羽化之後蝴蝶會呈現什麼姿

    勢,為什麼?(倒掛),為了

    讓體液輸入翅膀中,使翅膀

    展開。

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圖 片

口頭發表

能說出成蟲(蝴蝶)的特點

 

一、蝴蝶羽化後最主要的任務是什麼?(傳宗接代)。          二、蝴蝶的口器是虹吸式口吻,

    和我們日常生活中什麼很類

   似?(吸管)。

三、所有的蝴蝶都吸食花蜜嗎?

    不(是)。如:小灰蝶、蛇目

    蝶、蛺蝶。

四、蝴蝶會喝水嗎?為什麼?

    (會),為了取得鹽類和降低

     體溫。

五、蝴蝶是利用什麼和異性溝

    通?(氣味)(性費洛蒙)

 

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圖 片

口頭發表

 

宜蘭縣寒溪國民小學107學年度第二學期學校特色課程教學計畫綱要表

【編織泰雅彩虹、創造寒溪驚艷】

適用年級

四年級

課程主軸/主題

寒溪傳情─生態永續

單元名稱

蝶舞翩翩(共8節)

設計者

羅文彬老師

教學者

游夏心老師

審核者

學校課程發展委員會

教學目標

一、瞭解蝴蝶成蟲外型的各部位功能及基本構造。

二、用圖片簡報的方式,讓同學在學習過程中增加興趣及注意力。培養同學在日常生活

    中有敏銳的觀察力,同時鼓勵同學踴躍發言,加強說話技巧。

三、由飼養蝴蝶、觀賞簡報及討論發表的過程,讓學生了解蝴蝶的一生。進而培養學生

尊重生命、仔細觀察、尊重他人且能多發言。

節別

小單元名稱

教學內容(請簡述課程進行步驟)

對應能力指標

教學資源

評量方式

了解鳳蝶科的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性

介紹鳳蝶科蝴蝶的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性,包含烏鴉鳳蝶、大紅紋鳳蝶、大鳳蝶、無尾鳳蝶、玉帶鳳蝶、紅紋鳳蝶、琉璃紋鳳蝶、青帶鳳蝶、白紋鳳蝶、綠斑鳳蝶、黑鳳蝶。

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電腦簡報

口頭發表

了解粉蝶科的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性

介紹粉蝶科蝴蝶的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性,包含淡黃蝶、台灣黃蝶、荷氏黃蝶、水青粉蝶、紋白蝶。

自2-3-2-2

電腦簡報

口頭發表

了解斑蝶科的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性

介紹斑蝶科蝴蝶的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性包含圓翅紫斑蝶、大白斑蝶、琉球青斑蝶、斯氏紫斑蝶、端紫斑蝶、樺斑蝶、小紫斑蝶、姬小紋青斑蝶、青斑蝶。

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電腦簡報

口頭發表

了解蛺蝶科的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性

介紹蛺蝶科蝴蝶的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性包含黃蛺蝶、雌紅紫蛺蝶、琉球三線蝶、孔雀蛺蝶、琉球紫蛺蝶、枯葉蝶、紅擬豹斑蝶。

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電腦簡報

口頭發表

了解灰蝶科的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性。

介紹灰蝶科蝴蝶的種類,及其外觀特徵棲息環境和食性包含蘇鐵小灰蝶、迷你小灰蝶、大和小灰蝶。

自2-3-2-2

電腦簡報

口頭發表

蝴蝶與蛾的分辨

一、軀體的大小分辨。

二、活動時間不同(白天、晚上)。

三、休息時兩者翅膀不同。

四、蝴蝶與蛾觸角兩者不同之處。

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電腦簡報

口頭發表

學習單

能對蝴蝶有更深的認識

(統整活動)

希望同學藉由從科別角度認識蝴

蝶,進而從日常生活中,培養愛護自然、保護自然的觀念。

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口頭發表

(統整活動)

請同學上台分享並說出心裏的感受。

自2-3-2-2

 

實作評量

學習單





 
 
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