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宜蘭縣大同鄉南山國民小學九十九學年度成立「學校做環保」環境保護小組

 

一、        執行內容及方式:

(一)成立本校「加強環境教育執行小組」,小組工作內容如下:

       

   

                

    

1

召集人兼主任委員

李文璋

綜理本計畫之各項計畫。

校長

2

副主任委員

張金一

一、協助綜理各項事務。

二、提供經費及聯絡人力資源。

家長會長

3

副召集人兼副主任委員

陳明正

一、執行本計畫各項支援事務。

二、執行校園環境的規劃(各項硬體設施)。

三、執行社區聯繫事項。

四、各項經費籌湊。

五、定期執行各項飲用水送檢事宜。

總務主任

4

副召集人、副主任委員兼執行秘書

李偉利

一、掌控計畫進程。

二、執行計畫與協調督導。

三、協助各項工作之支援。

四、人力資源之調配。

教導主任

5

委員兼業務負責人

張魯峰

一、執行並推動本校環保教育事宜。

二、日常生活向師生宣導環保教育級具體做法。

三、建立校園垃圾減量級資源品回收系統。

四、提供環教教育之相關資料、網站,供各班設計環境教育之教案。

五、提供環保教育之衛生輔導、諮詢等事宜。

六、(期末)舉辦相關環保衛生有獎徵答比賽(與其他活動合辦)

七、協助執行經費核銷事務

二忠導師

6

委員兼執行幹事

王孝龍

一、執行、督導各班環保教育之生活競賽事宜。

二、推行師生、家長間有關環境教育的交流活動(座談會)

三、舉辦校外環保服務活動(淨村、清山活動)。

四、舉辦校內環保教師、學生選拔。

五、協助辦理鄉土戶外環境教學、研習活動。

六、辦理校園生活環保教育宣導,如:辦理節省資源、低污染、環保標章、綠色消費活動之宣導。

七、設計本班環境教學之教案。

學務組長

三忠導師

7

委員兼執行幹事

許靜色

一、執行環保相關的教學課程及建置網站。

二、協助推動各項環保學藝活動。

三、辦理鄉土戶外環境教學研習活動(家長、師生座談)。

四、舉辦各項環保教育之進修活動。

五、運用電腦輔助之環保教材進行教學活動。

六、設計本班環境教學之教案。

四忠導師

8

委員

邱慧月

一、執行經費核銷事務。

二、執行各項文書事務。

三、推動辦公室環保工作及使用再生紙(雙面使用)

四、執行辦公室、教室節約用電、用水等能源措施。

校護兼人事出納

9

委員

楊耀東

一、設計本班環境教學之教案。

二、推薦環保輔助教材作為師生課外讀物。

三、分發環保輔助教材予各班,以利各班設計環境教育之教案編擬。

四、推行回收教科書、參考書等事宜。

五、執行班級環保教育輔導事宜。

六、運用電腦輔助之環保教材進行教學活動。

一年級導師

10

委員

張大千

一、協助舉辦各項環保學藝競賽。

二、協助執行事務支援事項。

三、執行班級環保教育輔導事宜。

四、運用電腦輔助之環保教材進行教學活動。

五年級導師

11

委員

趙筠蓉

一、協助舉辦相關環保之學藝競賽。

二、設計本班環境教育之教案。

三、執行班級環保教育輔導事宜。

四、運用電腦輔助之環保教材進行教學活動。

科任老師

12

委員

李淑

一、協助舉辦相關環保之學藝競賽。

二、設計環境教育之教案。

三、執行班級環保教育輔導事宜。

四、運用電腦輔助之環保教材進行教學活動。

教務組長

科任老師

13

委員

蘇清志

一、擔任本校環境教育會議記錄者。

二、推動辦公室環保工作及使用再生紙(雙面使用)

三、執行辦公室、教室節約用電、用水等能源措施。

四、協助各項事務性之支援。

幹事兼文書出納

14

委員

顏新發

一、協助事務支援事項。

二、協助校園環境的規劃與維護。

三、協助執行辦公室、教室節約用電、能源措施、其他支援事項。

工友

 

(二)內容及實施方式

項目

內容及實施方式

執行單位

一、成立環境教育推動小組

l          由校長教導主任、總務主任、教學組長、訓導組長、衛生、教師等人員,共同環教教育推行小組。

l          環境教育推行小組就自然資源、公害防治、垃圾危機、社經衝擊等部分收集教學資料,供教師授課時參考。

l          透過教學觀摩日、親職教育座談會、運動會等,推行社區民眾之環境教育。

l          將推行環境教育與環境保護納入學年度工作計畫及行事曆。

l          環境教育小組定期召開會議,檢討推行環境教育之績效。

校長

教導處

總務處

教職員

二、配合現有學科

  加強環境教學

l          結合各項專長教師,就其研究領域,加以融會貫通,以建立正確環境觀念。

l          辦理環境教育教學觀摩會、教師教學研究會,使教師充分了解環境教育之內涵。

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