宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

« 上一篇 | 下一篇 »

學校名稱

宜蘭縣育才國小

學校地址

宜蘭縣宜蘭市進士路8號

校 長 諶志銘

電 話03-9253794

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6424

學生人數: 294 人,教師人數: 27 人,職員工人數: 5 人

承辦人:林奕潔

電 話03-9253794 電子郵件:

joycelin1011@yahoo.com.tw

校地總面積

20590(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率

3529(m2)÷ 20590 (m2)=17.14 %

台灣原生種植物

喬木 25 種、灌木 13 種、花草22種、蔓藤 6種、蕨類 3 種、水生6 種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)

10096(m2)÷20890(m2)=49 %

可透水面積: 11602 (m2)

透水率= 56.35 %

基地保水力1000M3

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=( 10 )m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季:47 小時 冬季: 33 小時

(參考網站:中央氣象局統計資料氣候統計每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/

月雨量

最高:( 9 )月( 232.6 )mm

最低:( 3 )月( 25.2 )mm

參考網站:中央氣象局

一.行政與管理30%

分數

成果記要

1. 環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

2.環境教育簡介:

(各項均以表格條列)

(1)基本資料

(2)環境教育願景

(3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

(4)本校歷年推動環境教育之獎項

3.依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

5. 擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫

6.擬定105年度節能減碳計畫

7.成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

9.環教認證合格人員,推動環教

工作

4

4

4

4

3

2

3

3

3

1-1環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(育才環教網)

1-2環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(育才學校網頁)

1-3環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(學校公佈欄)

1-4環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(學校跑馬燈)

2-1基本資料

2-2環境教育願景

2-3環境教育與節能減碳推動小組

2-4本校歷年推動環境教育之獎項:103年國小組第一組第一名、104年第二組第一名

3-1依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果(105年環教計畫提報)

3-2依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果(104年環教計畫執行成果)

4辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

5-1加強學校環境教育三年實施計畫

5-2-105年度子計畫

5-3加強學校環境教育三年實施計畫(104-105環教計畫)

6-1-104年度節能減碳執行計畫

105-一、行政與管理-6-2-擬定105年度節能減碳計畫(成果照片)

7-1成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」

7-2成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實(定期召開會議)

8-1自治小校長團隊環保服務隊並參與環教服務工作

8-2育才國小服務學生學期末接受表揚

8-3組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

9-1環教認證合格人員,推動環教工作

9-2環教認證合格人員,推動環教工作(資訊融入環境教育)

.教學與宣導活動28%

   

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…)

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…)

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等)

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

3

4

4

4

4

3

2

4

1-1實施戶外環境教學及生態旅遊(壯圍東港榕樹公園)

1-2實施戶外環境教學及生態旅遊(三星蔥)

1-3實施戶外環境教學及海洋教育旅遊(花蓮海洋公園)

2-1研討環境教育課程(生活領域融入教學)

2-2研討環境教育課程(社會領域融入教學)

2-3研討環境教育課程(綜合領域融入教學)

2-4研討環境教育課程(融入閱讀課程)

3-1結合宜蘭縣政府移動森林車到校服務活動

3-2結合宜大辦理小學營活動(愛護環境及動物)

3-3結合宜蘭縣移動森林車到校服務活動

3-4辦理校內環境教育研習(甲蟲森林生態館)

3-5融入課程教學(健康與體育融入課程)

4-1校內語文競賽融入環境教育議題

4-2辦理食農教育

4-3辦理校內環境教育研習(生物多樣性)

4-4與蘭陽家族合作指導學生魚菜共生課程

4-5參與縣內環保戲劇比賽

5-1結合南橋里居民進行校園周邊環境整理

5-2宜蘭綠繪本故事姐姐劇團到校演出水土保持行動劇-水土保衛戰(環境教育課程)

5-3-結合宜蘭市農會辦理食農教育

5-4-結合佛光山雲水書車辦理環境教育閱讀推展活動

6-1參加教育部綠色學校網路夥伴計畫(食農‧食米計畫)

7-1推動環境教育有功事蹟(環保戲劇榮獲-優等)

8-1實際行動參與解決地方環境問題之事蹟

8-2實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(利澤海邊淨灘)

8-3.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(九月分風災協助整理)

三.校園環境管理24%

   

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間

6.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理

7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食

4

4

3

2

5

2

4

1-1校園植栽維護

1-2校園植物解說牌

1-3校園樹枝修剪

2-1校外教學不提供礦泉水自備水壺

2-2校隊對外比賽不提供礦泉水

2-3研習時提供可重複使用之茶杯

2-4全面使用具環保標章再生紙

3-1定期清理廚房截油槽

3-2定期清理水塔

3-3定期清理化糞池

4-1廚餘回收統計表

4-2廚餘回收再利用成果照片

5-1更節能燈具

5-2裝設抽風扇

5-3節能標語

5-4節能設定

5-5設置定時器

6-1飲用水送檢

6-2定期保養

7-1設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(申請書)

7-2設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(推動成果)

7-3設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(有機蔬菜成果)

7-4設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(有機米成果)

.其他配合措施辦理情形18%

   

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助,持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

3.校園空氣品質教育活動(空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)

6

6

6

1-1曾獲永續校園補助計畫,持續維管成效良好

1-2曾獲(93.95.96.97)永續校園補助計畫,持續維管成效良好

1-3-參加105年度環境教育研習

2-1參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(資源回收轉換綠卡點數)

2-2參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(鼓勵學生徒步上下學轉換綠卡點數)

3-1空氣品質警示方式(即時校園廣播、跑馬燈)

3-2空氣品質專人查詢及網站連結(學校網頁及APP)

3-3掌握敏感族群學生名單

3-4學校宣導活動(迎新辦理相關宣導活動)

3-5融入課程教學(健康與體育融入課程)

3-6室內體育空間資源運用及安排

3-7空氣品質計畫教育活動執行檢核表

五、學校環境教育特色或創新作為10%

10

1-規劃設置水循環再利用設施、綠建築等(水撲滿)

2-推廣每週一日蔬食、有機飲食

3-加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4-活動配合世界地球日宣導能減碳熄燈相關措施

5-更換節能燈具

6-FUN玩藝術社團結合環境教育課程

7-結合客家研習辦理環境教育實地踏查(清水發電廠)

8-辦理高空垂降體驗活動

9-辦理香港優才書院到校參訪植栽活動

10-閱讀小博士好書分享

學校實施環境教育的困難、需求

1. 在落實環境保護方面,大多有知易行難的阻礙,如於環境美化、改造時,常面臨工程爭取經費的困難,友善開放式的校園,歷經假日及假期,隨處可見任意丟棄零星垃圾及回收物,或許多設備、生態環境遭受到破壞,都是推行環境教育所面臨的困境。

2. 目前學校電燈大都為舊式日光燈,如能改為省電燈泡或新式LED燈,當更能達到更省電之效果,但學校經費有限,建請上級能盡快補助經費改善照明設備,已達節能省電之目標。

3. 建議減少考評項目或次數,如果當年度表現績優的學校,次年可免評或自願參加作為鼓勵,相信各校的表現會更好,也希望教育工作應該是把時間還給老師,把老師留給學生。




 
 
 
用LINE傳送