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宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

一、基本資料 填表日期:104年 11月 9 日

學校名稱

宜蘭縣

學校地址

宜蘭縣宜蘭市進士路8號

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6424

校 長

諶志銘

電 話

9253794

學校人數

學生人數: 278 人,教師人數: 27 人,職員工人數: 5 人

學校地址

宜蘭縣宜蘭市進士路8號

承 辦 人

吳文成

電 話

9253794

電子信箱

owen@ilc.edu.tw

校地總面積

20590(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 3529(m2)÷ 20590 (m2)=17.14 %

台灣原生種植物

喬木 25 種、灌木 13 種、花草22種、蔓藤 6種、蕨類 3 種、水生6 種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)10096(m2)÷20890(m2)=49 %

可透水面積: 11602 (m2)

透水率= 56.35 %

基地保水力1000M3

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=( 10 )m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季:47 小時 冬季: 33 小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/

月雨量

最高:( 9 )月( 232.6 )mm

最低:( 3 )月( 25.2 )mm

參考網站:中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分:110分,得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

1-1環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(育才環教網)

1-2環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(育才學校網頁)

1-3環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(學校公佈欄)

1-4環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告(學校跑馬燈)

2-1基本資料

2-2環境教育願景

2-3環境教育與節能減碳推動小組

2-4本校歷年推動環境教育之獎項(103年國小組第一組第一名)

3-1依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果(105年環教計畫提報)

3-2依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果(104年環教計畫執行成果)

3-3依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果(104年環教計畫申請)

3-4依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果(104年環教計畫達成率100%)

4辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

5-1加強學校環境教育三年實施計畫

5-2-104年度子計畫

5-3加強學校環境教育三年實施計畫(104-105環教計畫)

6-1-104年度節能減碳執行計畫

6-2-擬定104年度節能減碳計畫(成果照片)

7-1成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」

7-2成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實(定期召開會議)

7-3成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實(水費比前一年減少)

8-1自治小校長團隊環保服務隊並參與環教服務工作

8-2育才國小服務學生學期末接受表揚

8-3組織學生環保服務隊並參與環教服務工作(童軍)

9-1積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育(林務局)

9-2積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育(佛光山雲水書車)

9-3積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育(竹科管理局)

10-1環教認證合格人員,推動環教工作

10-2環教認證合格人員,推動環教工作(教師進修參訪香草菲菲)

10-3環教認證合格人員,推動環教工作(全校師生校外教學參訪頭城農場)

10-4環教認證合格人員,推動環教工作(全校師生校外教學參訪野柳地質公園)

10-5環教認證合格人員,推動環教工作(資訊融入環境教育)

10-6環教認證合格人員,推動環教工作(申請104年環教基金推動環教工作)

2.環境教育簡介:

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

3.依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

5.擬定推展環境教育相關計畫:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

7.成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

10.環教認證合格人員,推動環教工作

6

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

1-1實施戶外環境教學及生態旅遊(雙連埤)

1-2實施戶外環境教學及生態旅遊(甲蟲森林)

1-3實施戶外環境教學及生態旅遊(新南農場)

2-1研討環境教育課程(全球暖化議題)

2-2研討環境教育課程(社會領域融入教學)

2-3研討環境教育課程(自然領域融入教學)

2-4研討環境教育課程(鄉土教材-廣興農場)

3-1結合宜蘭縣政府移動森林車到校服務活動

3-2結合宜蘭大學辦理康輔活動(愛護環境及動物)

3-3辦理世界地球日熄燈與蔬食日相關活動

3-4辦理環境教育課程並有辦理回饋意見調查及成效評估分析(水資源)。

4-1校內語文競賽融入環境教育議題

4-2辦理食農教育

4-3辦理校內環境教育研習(生物多樣性)

4-4與宜蘭四健會合作指導學生魚菜共生課程

5-1結合南橋里居民進行校園周邊環境整理

5-2結合羅東自然教育中心參與防災推廣計畫--「水‧危機百科」

5-3-結合宜蘭市農會辦理食農教育

5-4-結合佛光山雲水書車辦理環境教育閱讀推展活動

6-1參加教育部綠色學校網路夥伴計畫(頭城農場環境教育體驗趣)

6-2參加教育部綠色學校網路夥伴計畫(羅東自然教育中心104年度戶外教學推廣計畫-「水‧危機百科」)

6-3參加教育部綠色學校網路夥伴計畫(「蔥」的一生--種蔥、拔蔥、洗蔥、賣蔥)

7-1推動環境教育有功事蹟(全縣防災書籤第三名)

7-2推動環境教育有功事蹟(103年國小第一組第一名)

8-1實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(大溪海邊淨灘)

8-2實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(大洲社區打掃)

8-3實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(林泰安古厝)

8-4實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(安農溪河川守護)

2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學

4

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫,逐步落實執行環境教育。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…)

4

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…)

4

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟

4

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

1-1校園植樹

1-2校園植物解說牌

1-3校園樹枝修剪

1-4植栽維護

2-1校外教學不提供礦泉水自備水壺

2-2校隊對外比賽不提供礦泉水

2-3研習時提供可重複使用之茶杯

2-4全面使用具環保標章再生紙

3-1清理午餐截油槽濾油處理

3-2定期清理校園生態溝

3-3請清潔隊協助清理校園周圍水溝

4-1廚餘回收統計表

4-2廚餘回收再利用成果照片

5-1設置定時器

5-2裝設抽風扇

5-3節能標語

5-4節能設定

5-5營照校園多樣性(放養大肚魚來滅蚊)

6-1飲用水送檢

6-2定期保養

7-1設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(育才教育農園)

7-2設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(育才教育農園實作成果)

7-3設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(綜合課做苜蓿芽吐司)

7-4設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食(營養午餐加入自種有機蔬菜)

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

2

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間

5

6.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理

2

7.設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食

4

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助,持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

1-1曾獲永續校園補助計畫,持續維管成效良好

1-2曾獲(93.95.96.97年)永續校園補助計畫,持續維管成效良好

1-3 參加104年度環教考評研習

2-1參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(學校網頁公告宣導)

2-2參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(環教時數轉換綠卡點數)

2-3參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(學生擔任環保尖兵轉換綠卡點數)

2-4參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(資源回收轉換綠卡點數)

2-5參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(鼓勵學生徒步上下學轉換綠卡點數)

2-6參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著(帶領學生參加環保智慧王比賽轉換點數)

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

3.

4.

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

10

1- 規劃設置水循環再利用設施、綠建築等(水撲滿)

2-推廣每週一日蔬食、有機飲食運動(有機米及有機蔬菜)

3-加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4-辦理活動配合宣導節能減碳相關措施(單車逍遙遊)

5-組成校際聯盟,分享學習課程

6-閱讀小博士好書介紹

7-結合客家研習辦理環境教育實地踏查(雙連埤)

8-推廣每週一日蔬食、有機飲食運動(辦理有機蔬菜市集)

9-辦理樹攀體驗活動

10-參加104年環保智慧王比賽成績優異

11-104年環教護照開通率達100%

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.更換節能燈具

6.

7.

三、學校實施環境教育的困難、需求:

目前困境

未來改善

需求提出

本校屬於小型學校,教職員工只有二十餘人,在推動大型活動時常有人力不足的困窘,教師身兼教學及級務工作,工作繁忙,重要校務推展計畫很多,除了環境教育之外,尚有友善校園、家庭教育、交通安全、生命教育、兩性教育、特殊教育等等不同議題…,每個議題都需花時間進行,常有心有餘而力不足之窘境。在落實環境保護方面,大多有知易行難的阻礙,如於環境美化、改造時,常面臨工程爭取經費的困難,以及許多環境設施因年久老化故障損壞,生態環境遭受到人為破壞等,都是推行環境教育所面臨的困境。

建議減少考評項目或次數,如果當年度表現績優的學校,次年可免評或自願參加作為鼓勵,相信各校的表現會更好,也希望教育工作應該是把時間還給老師,把老師留給學生。

填表人

學務組長

教務組長

總務主任

教導主任

校長

吳文成

余國豪

蘇志雄

廖清章

徐明政

諶志銘




 
 
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