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宜蘭縣國民中小學海洋教育-釣魚趣教學教案

                                           106.06.01.

學 校 名 稱

宜蘭縣立南安國民中學

設  計  者

1.林惠珠

2.陳雪芬

 

適 用 年 級

中低年級

教學總節數

3

主 題 名 稱

釣魚趣

設 計 理 念

結合學校社區的自然環境、在地特色,刻劃出不同都市學校的藝術氣息與遊戲,並與各學科領域學習相結合,激起不同的漣漪。

課程架構圖

        環境教育—認識在地自然環境(1節)

 

 

 


藝術與人文                       自然領域

磁鐵魚彩繪                       魚的分類與

欣賞與製作(1節)              磁鐵原理(1節)

                

能 力 指 標

環境教育

2-2-1 能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學

      校與社區的影響。
3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環

      境,進而了解環境權及永續發展的重要。

自然領域

2-1-3-2製作各種不同的玩具,體會「力」有多種, 

       力可使物體動起來,或使物體振動發出聲

       音。

2-2-3-1認識物質除了外表特徵之外,亦有性質的

        不同,例如溶解性質、磁性、導電性等。

        並應用這些性質來分離或結合它們。知道

        物質可因燃燒、氧化、發酵而改變,這些

        改變可能和溫度、水、空氣等都有關

藝術與人文

1-1-2-2嘗試各種媒材,引發豐富的想像力,以從事

        基礎性視覺藝術活動,感受創作的喜悅與

        樂趣。

1-2-2-8實驗各種媒材與形式,瞭解不同媒材與技術

        的差異及效果,從事創作活動。

1-3-1  探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的

       想像力。
2-3-10 參與藝文活動,記錄、比較不同文化所呈

       現的特色及文化背景。

教 學 目 標

1.讓學生了解學校社區特有的魚種。(不同於一般地區的魚,有鯖魚的故鄉之稱)

2.融入自然領域課程教導學生認識各種魚類及磁鐵

  相吸相斥的原理。

3.於藝術與人文課程圖案的設計、色彩的搭配,並能完成磁鐵魚的製作。

4.會安全的運用剪刀。

指 導 方 法

(可 複 選)

 █觀察與體驗  □比對與測量  R欣賞與鑑賞

 □訪問與調查  █實驗與製作  □表演活動

 █講述        □參觀        █分組討論

教 學 流 程

時間

教學資源

一、     準備活動:

    教師準備相關資料(南方澳沿岸特有

    魚種、豆腐岬的海底影片…)。

二、     發展活動:

(一) 濱海沿岸介紹:

1. 南方澳沿岸海岸介紹(鯖魚、鬼頭刀…)

2. 豆腐岬的海底影片

(二) 磁鐵魚彩繪製作:

  1. 教師教導小朋友並且示範從描圖形→設計圖案→上色→貼膠膜→剪下→貼雙面膠→貼在磁鐵上的每一個步驟。

(三) 釣竿製作

1.以成人張開手臂的長度為  釣竿的長度。

2.一端固定在桿子上,一端綁上迴紋針,使之固定為釣鉤。

三、     綜合活動:

    在完成磁鐵魚彩繪、釣竿製作後,全

    班共同分享其他人的作品,並且藉由

    次課程讓小朋友能夠充分體驗自製

    「釣魚趣」的成就及樂趣。

 

 

 

 

 

1hr

 

 

 

 

1hr

 

 

 

 

0.5hr

 

 

 

0.5hr

南方澳沿岸海岸圖片、鯖魚、鬼頭刀…等圖片、豆腐岬的海底影片

 

1. 南方澳沿岸海岸圖片

2. 豆腐岬的海底影片

 

1.熱帶魚圖片

 

磁鐵魚彩繪製作

 

 

(三) 釣竿製作

 

 

 

 

 

說明磁鐵相吸相斥的原理

 




 
 
 
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