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在地文化,永續傳承,感謝主任的用心與分享

設計理念隨著漁業資源的日漸匱乏,近海捕魚作業也日漸凋零,並因近年來因為社會經濟型態的改變,使得一些先民留下來的文化,慢慢的被人們所遺忘,希望藉由社會課程跟阿公阿媽對話訪談記錄,藝術與人文課程用舞蹈方式體驗,健康與體育課程等多元課程--能傳承先民智慧--牽罟文化,使咱們孩子能更加了解以前先民生活的困苦以及牽罟的歷史與文化。

適用教學年級:4年級

融入領域:社會領域

學習目標:

1.讓學生了解本地自然與人文特性對生活的影響

2.讓學生了解本地海洋牽罟文化由來

3.培養學生個人對經濟活動的適切態度

4.傳承海洋教育牽罟活動

5..認識海洋藝術

詳細教案連結:http://blog.ilc.edu.tw/blog/gallery/6372/6372-651574.doc




 
 
 
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