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寒假後參加一天數學領域研習課程,研習內容為數學社群帶領、形成性評量試題分享與數學學習歷程檔案,其中對於數學學習歷程檔案印象深刻,為瞭解學生對於課程概念是否明瞭或存在何種迷思概念,甚至教師自我檢視教學,便可採行數學學習歷程檔案方式輔助教學,「數學日記」便是學習歷程檔案的一種,藉由教師擬題,設計開放性問題由學生作答,有別於數學習作或學習單只要求過程、答案。

林碧珍老師在數學日記的學習歷程檔案已有主題研究,歡迎有興趣老師下載瀏覽.......

促成思考過程之數學形成性評量設計.doc

從學生的數學學習歷程檔案評量看九年一貫課程數學學習領域的連結(林碧珍).PDF

數學日記範本

數學日記範本.doc

數學日記範本(梯形).doc

 

另外,推薦兩個數學領域網站,歡迎老師上網瀏覽,充實數學知能。

數學專業成長網http://203.71.239.19/math/

MATHSEED http://mathseed.ntue.edu.tw/main.htm




 
 
 
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