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106年度宜蘭縣國教輔導團國中小藝術與人文領域辦理系列研習

「蘇澳國小的藝文課就是這樣上的!」研習記錄

(完整研習照片:https://photos.app.goo.gl/fKwXcgXBNgMJVRaD3 )

一、台緯老師說明:

教學分享是一直都在做的事情,希望學生在不同的能力起點上,都能在課堂過後帶走一些能力。

二、分享與實作 1.PIC CANDLE:https://www.youtube.com/watch?v=5iikhplhqIc

(1)用代針筆不要太用力,筆頭是有彈性的。

(2)影片的協助會讓孩子覺得並不難,就會喜歡藝文課,而且有成就感。

*教師在課前的準備很多,在課堂上才能輕鬆。

2.纏繞畫

3.陶土製陶器

(1)手拿到才是真實的,且土可以回收再用。

(2)製作的桌面環境 :棉布包桌子/木板,即可作為工作桌/工作板。 ‧刮泥板可刮落在桌上的土。

‧蛋糕轉盤一個25元,很好用! ‧工具很多,但手是最好用的。

(3)製作:

將板子放在轉盤上、土放在板子上。

→先將拿到的土用線鋸切一半,先拿其中的一半,拍一拍拍成圓球。

→用大拇哥往陶土球裡壓,邊壓邊轉就會逐漸成形,要注意深度,別變成甜甜圈。

→把成形的陶土放在木板上,進行塑形,記得每捏一下就轉動一下。

→接著製作另一半,這一半在製作過程當中,老師可幫忙。

*陶土可在教育用品社買得到。

*只要保濕,陶土就能用很久,可用塑膠袋包好或放在塑膠桶裡並蓋上蓋子。乾土會更好處理,只要弄碎後,加水加粉,就會變成土團了(同做麵包麵團的道理)。

4.製作陶磚

(1)將陶土拍圓(基本的)。

(2)用陶土的力量,將圓球拍至桌上,90度、90度翻轉,就會逐漸成骰子狀。接著用手輕拍至扁,但會有些圓,再將四個邊往桌上輕拍,就會更有陶板的型了。

(3)這個步驟需要分工合作,先將陶板放在木板上,利用1公分木板夾兩旁,一人手壓在土上,另一人用自製線鋸切土,記得要往身體方向鋸喔!此時就會完成方正平整的陶版了。

(4)利用長木板就可以切出長型磚,切好的磚是軟的,不要去動它喔!

(5)自己將磚拿到有太陽的地方曬乾後才能進行燒製工作。

*看孩子本身有甚麼能力 ,能增加一點就好,所以方法和工具就很重要。

*上課前,播放陶土製成的影片,告訴孩子每塊土都得來不易。

5.玩磚https://primitivetechnology.wordpress.com/

(1)設計的想法來自於冰棒小屋。

(2)注意:疊磚一定要交錯,才不會"跌倒"。水泥傷手,要戴手套,混合水泥的時候下面墊鐵片。

(3)準備兩個小臉盆,一個裝水後,讓磚泡水,因為磚會吸水,水泥抹上時,磚才不會吸光水泥的水。另一個臉盆裝水,在混合水時可慢慢倒水進去混。水泥裡面有家海菜粉才會比較黏,也可以水泥+砂(1:2)。

(4)將水泥粉舀出放在鐵片上,將水泥粉中間弄出長型凹槽,在凹槽裡加入一些水後等待水泥粉吸水,水吸夠之後開始攪拌,同時是需要慢慢加水,攪拌至「看起來乾但可以壓得下去」的狀態。

(5)教室中間放一個裝水的水桶,除了可以泡大片的磚板外,亦可請學生先洗手,就可以將土洗在水桶哩,就不會堵塞洗手台了。

(6)先把要使用的水泥用長型的鐵片往外壓平(才有擋),再往裡刮起,接著刮到磚上,並把水泥整理成中間較高的模樣,就可以直接疊在磚上了。每一層完畢後,用挖水泥的鐵片另一端輕輕敲較高的磚,使每一塊齊平,以眼睛平視的方式進行檢視。

(7)作品完成時,用鐵片將磚塊之間被擠出來的水泥刮掉(內部往上刮),再用沾濕且擰乾海棉擦拭多次,就可以把磚擦拭乾淨,作品的內部可用水彩筆來處理。

*到超市都在思考每一個物品可以在教學上如何延伸。

*洗手的水都含有水泥,因此老師將水桶上方的純水倒掉之後,下方的土跟水可以在下一次要混合水泥時使用。

*每一塊磚的高:長:寬的比例是1:2:4,成品的「長寬高」乘以「磚有幾層」就可以得到作品的長寬高了。

6.燒磚

(1)低溫釉含鉛,製成品只能當做花器,不能當做水杯。

(2)將已經上釉的、乾的陶杯排進火箭爐裡(內有煉石),放進報紙或細柴之類的易燃材。

(3)聽到「ㄅㄡ」就有可能是陶杯破掉的聲音,聽到「ㄅㄧㄚ」表示ok。

(4)有氧燒/無氧燒(此步驟一定要戴著護目鏡及手套才安全。)

‧有氧燒:燒好之後取出放在陶板上進行氧化,約兩分鐘後,再放進水裡降溫。

‧無氧燒:在桶裡放易燃材,從火箭爐裡取出的作品直接放入桶裡,此時易燃材會燃燒起火,再放入2把木屑,蓋上蓋子後悶燒10至15分鐘,取出後放進水裡降溫。

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