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一、主 題:2-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。

二、時 間:103.10.19

三、地 點:本校會議室

四、參加人員:全校師生

五、活動說明:遊戲器材招標。

六、活動照片:(以四張照片為原則)

*根據國民中小學設備基準(民國91610發布)

100位學生,男用大便器23個,小便器45個。

女用大便器78個為原則。

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本校男生302人女生298人 大小便器數量均合乎規定

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馬賽國小辦公室綠美化要點

綠化美化優點: clip_image002

1.   可清除室內有毒氣體﹝其可在24小時內吸收百分之八十七之有毒氣體﹞,為良好的空氣清淨機。

2.   綠化環境能使眼睛得到休息,消除疲勞、預防近視。

3. 綠化具有隔音、消塵、阻光、降溫等功能。

4.植物可在潛移默化中,為您解除疲憊,舒緩緊張,排除壓力,進而心曠神怡。

5. 調和辦公環境,使辦公室更人性化。

6. 可做為辦公室品質的指標。

購買植物須知

1. 選擇適合自己辦公室環境的植物。

2. 開花或觀葉植物:都不妨檢視一下植物葉面、莖枝交接處是否有蟲體。

3. 葉色濃淡正常、葉面有光澤,硬挺而有生氣的植株才是佳品。

4. 植株的枝幹應健壯,勿過細長、柔弱。

5. 如果是當令的開花植物不妨選擇花苞數多,且有三分之一花朵已開放者,如此不僅可以立即享受賞花之樂,其後一、二個月也可繼續把盞看花。

辦公室植物之維護

1.辦公室植物應避免擺置在通風口或空氣調節器的風口。

2.植物應優先考慮其所適合之光線量。

3.發現葉子發黃或有敗壞的葉片,應趕快除去,凋萎的花朵亦是。

4.當葉片蒙垢時,可用軟海綿霑上溫水擦拭。

5.   植物生長容器應定期加以清理,其水盆須隨時維持乾燥以免孳生病媒蚊。

6.澆水最好一次澆透,待其表土呈乾燥時再澆水避免澆水不足。

環保的害蟲防治方法

1.     取二大粒調味聖品—蒜頭,拍碎,泡入一瓶寶特瓶﹝1250C.C.﹞清水中,淨置一夜後可有效清除。

2.洗衣粉半小匙,﹝量肥皂粉的容器即可﹞加水1000C.C搖勻後噴灑。

 

2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查,並加以維護。

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廁所綠美化與植栽更換以及環境清潔

每學期結束前,請各班打掃廁所宣導如何在寒暑假讓植植栽可以存活更久,並請各班導師能夠教學生操作灌水動作,以利植栽在寒暑假較少人使用的情況下,還能夠保持綠美化的清新。

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利用空的水杯裝水滿至盆栽底部

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讓植栽充份吸收到水份

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將許多植栽集合起來,供各班更換

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各班可以領取植栽美化廁所

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各班領取植栽後,置於廁所花盆中

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每盆植栽經過簡單擺飾就很美喔!

營造多樣性校園生態空間

目的:在校園的班級花圃種植多種蔬果,讓校園植栽多樣性

地點:各班級教室前的花圃

一樓低年級教室前的開心農場種植,配合落葉堆肥,讓蔬菜植栽能養份充足.

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3F教室前的花圃,種植白菜等當季蔬果,每班級前都有不同的花圃種植,配合落葉堆肥種植,希望蔬果植栽能長得漂亮又健康。

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從三樓往下看台灣欒樹,四季有不同的面貌喔!

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二樓教室前的花圃,各班利用落葉堆肥區的土壤及落葉,讓教室前的植物能夠長得好又壯。

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種植可食植物,受到大力推讚!

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小黃瓜的成熟,更可拿來介紹給學生,與學生一同享用.

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宜蘭縣馬賽國民小學103學年度暑假班級返校打掃工作實施計畫

一、目的:確保暑假期間,校園得以透過學生返校清掃活動,維持校園環境之清潔。

二、依據:行政會議決議事項

三、實施對象:三年級~五年級學生(原班級)

四、實施日期:暑假期間

五、打掃區域:1.三年級旁籃球場延伸至舊聚寶屋此帶狀區域。

2.溜冰場、鐘樓、歡顏館前方廣場及四周圍環境垃圾撿拾。

3.輔導室前之遊戲區廣場。

4.各樓一樓樓梯口

5.其他外掃區域─操場及操場旁之籃球場、排球場…等。

6.一樓走廊垃圾撿拾

7.辦公室回收櫃、籃球場區垃圾桶垃圾清理分類。

8.學校外圍人行道

9.花圃澆水

※ 主要以撿拾垃圾、掃除樹葉及撿拾大型樹枝為打掃重點

101旁公共廁所,煩請總務處協助安排相關打掃事宜。

六、打掃用具: 1.竹掃把及一般掃具放置於辦公室回收櫃旁之桶子內。

2.垃圾袋放置於黃小姐桌上。

3.打掃完後須將用具放回原位。

七、打掃時間:上午8:30~10:00(請勿提早或延遲放學,以利家長掌握學生去向)。

八、獎懲辦法:

(一) 依排定日期至校打掃之學生,給予馬賽勁兒童20點點數獎勵之。

(二)因故無法至校打掃並向導師請假准許後,開學後由環教組集合補掃,給予馬賽勁兒童10點點數)。

(三)因故未至校打掃且未向導師請假,開學後由環教組集合補掃工作。

九、其他相關打掃須知

(一)班級清潔日時,該班級任老師須到校指導學生,若因故無法到校時,請自行安排他人代理。

(二)返校打掃時,統一穿著學校運動服。

(三)垃圾請分為一般垃圾及資源垃圾,以垃圾袋分裝並綁緊後,放置於鐘樓旁廁所內,由工友先生協助清運(樹葉請丟至堆肥區,不丟入一般垃圾)。

(四)學生因故無法到校,須向級任老師請假。

(五)級任老師須於上午八點半集合學生點名,工作完成經檢查合格後,始得放學。(點名簿置於黃小姐桌上)

(六)暑假未安排學生返校打掃期間,請總務處執勤人員協助做重點式清理。

(七)返校打掃日若遇颱風侵襲時是否到校,依縣府發佈相關停班、停課訊息決定之,當日打掃班級毋需擇日補掃。若縣府未發佈停課訊息而風雨過大時,學校將於當日七點半前於學校網站上公告是否到校打掃,請學生上網查詢或電詢學校相關人員。

十、返校打掃班級分配表

暑假

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十一、宜蘭縣馬賽國民小學一○三學年度寒假返校打掃點名簿

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十二、寒假返校打掃班級

日期

星期

班級

2月3日

星期二

601

2月5日

星期四

602

2月9日

星期一

603

2月11日

星期三

604

2月16日

星期一

605

寒暑假打掃情況

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603班全班打掃完畢後集合

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學生拿著掃把和垃圾袋打掃

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大家都很認真的啦!

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有夠認真的

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各個打掃區域都有各班的打掃範圍

範例1:教室外飲水機貼上負責打掃的班級

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範例2:科任教室的負責班級

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範例3:廁所負責的班級

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一、主 題:103年校園綠化美化

二、時 間:103年

三、地 點:馬賽國小

四、參加人員:馬賽國小師生

五、活動說明:定期修剪花草樹木,維護樹木植栽,清除外來有害植物,綠化美化環境。

六、活動照片:

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校園綠美化,落葉堆肥與植栽維護

校園綠美化

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教室後面的植栽,師生共同維護

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三樓走廊玄關處,師生共同維護

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定期修剪操場草皮

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定期修剪樹枝樹幹

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落葉堆肥區也設計得很美觀,並落實環境教育宣導

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定期修剪校園植栽

宜蘭縣馬賽國民小學校園植栽修剪作業準則

一、以不修剪為原則植栽:

·喬木:如榕樹、樟樹、水黃皮、烏桕、茄苳、烏心石、木棉、楓香、青楓等。

·灌木:杜鵑、紫藤。

二、適時修剪的植栽:

·校門口阿勃勒的行道樹,高度若超過電線則加以修剪。

·艷紫荊:花開完後再修剪,從上端分支出切枝。

·黃椰子:乾枯的枝葉需要切除,勿殘留於樹上。

·朱槿:每年至少修剪2次,高度約一人高。

·樹叢中長出的桑樹須拔除。

·植栽上若出現爬藤植物則加以清除。

·變葉木暫時不修剪,等植株長大再修剪。

·校園北側外刺桐過度伸出部分修剪掉。

三、其他注意事項

·每年開春時施肥一次,必要時初秋再施一次肥。

·操場的草皮請用尿素施肥。

·矮仙丹植栽處需要充足的日照。

·群英樓前的花壇可當作苗木植栽處。

對未達安全標準的設施,盡力加強維修,改善學童使用設施的安全性

安全有疑慮處

處理及改善

盪鞦千座椅壞掉,需要修繕

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左邊為修繕完成,右邊為壞掉

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溜冰場地板破裂,總務處派人修繕

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修繕完畢,三角錐做圍籬

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歡顏館連結走廊地板破裂,需填補

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填補過後,學生使用方便

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連接輔導室與遊戲場旁步道破裂

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地面刮除後,學童安心使用

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校園其他改善的地方

水溝邊已生鏽,改成不鏽鋼材質。

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棒球場施工,用圍籬並標語警示

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左邊的木板因學生會在木板上跌倒受傷,所以將之拆除。

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體育館前面場地,學生會在此打球練扯鈴,地板破裂也修繕完成

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馬賽國小照光檢測

提供適當的照明系統及確保光線充足,如若不足,會提供改善建議,並請總務處協助修繕

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宜蘭縣馬賽國小永續校園綠建築設計成果集

一、雨水回收工程改造計畫

1..源起:蘇澳區雨量豐沛,年雨量達四千多公釐,加上本校的校舍建築皆採用斜屋頂,所以有利於進行雨水的回收工作。若能有效回收雨水,不僅可以為本校省下可觀的自來水費,亦可消除高樓屋簷雨滴水對地面及植物的沖刷作用。

2..雨水回收設施:本校教學大樓皆採用斜屋頂的建築,目前除了新建完成的綜合大樓,有設置屋簷「天溝」,來收集雨水外,其餘大樓尚無此設置,本計畫預定在其他兩棟教學大樓﹙如下圖所示﹚裝設天溝來收集屋頂的雨水。

3..雨水回收利用:所收集的屋頂雨水,一部份轉為班級園圃﹙教學農園﹚及校園植栽的灌溉用水,一部份直接流入天然的雨撲滿--生態景觀水池中,讓其自然的滲入地面下。

4..雨水回收流程:下雨→屋頂→屋簷天溝→連接天溝的水管→雨撲滿→灌溉班級園圃→經排水溝進入生態景觀池

申請項目

改造前

雨水再生水利用

屋頂雨水回收量:平均每月2公噸

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說明:蘇澳區雨量豐沛,年雨量達四千多公釐,加上本校的校舍建築皆採用斜屋頂,所以有利於進行雨水的回收工作。此外,亦可消除高樓屋簷雨滴水對地面及植物的沖刷作用。

改造後

改造成效說明

屋頂雨水回收量:平均每月4公噸

每月平均可以省4公噸的水。消除因高樓屋簷雨滴水對地面及植物的沖刷作用。提供生態景觀池的自然水源。提供資源流循環的環境教育。

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說明:每月平均可以省4公噸的水。消除因高樓屋簷雨滴水對地面及植物的沖刷作用。提供生態景觀池的自然水源。提供資源流循環的環境教育。

雨水再生水利用:B棟教學大樓屋簷裝設天溝回收雨水

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施工前

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施工中

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施工後

二、親水樂園

1、 緣起:

本校改造計畫的主題是「生命廣場」,目的是將中庭營造為一個結合水資源循環再利用,與多層次生態綠化,充滿生機的廣場。因此本項改造計畫,將改善多年來遭屋簷雨滴水沖蝕已傾頹損毀的排水溝,改造為生態淨化溝,一方面可以增加透水面積,達到自然淨化的效果;另一方面亦可解決排水溝長久以來排水不良,造成水溝長期積水蚊蟲滋生的問題。且此一自然的溝渠亦可以和班級園圃、透水舖面、生命之牆相呼應,形成一處充滿生機的親水樂園,讓兒童認識「自然淨化水循環」的處理過程,來呈現雨水中水再利用的方式和成效。

2、改造成果

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三、生命之牆

1、 緣起:

本校東西向教學大樓,東立面因無其他建築物遮蔽,上午陽光斜射照入教室,不僅造成光線過強,而且也使整個牆面溫度升高,造成整棟建築物在夏季時,比南北棟教學大樓的室溫要高出2-3℃。為解決此一問題,本計畫將以延伸屋簷及垂直綠化的方式,營造東西向教學大樓的「生命之牆」:在教學大樓一、二樓每間教室的東立面設置可遮陽、遮雨、隔熱輕量化的屋簷,並利用植生框格種植爬藤及草花植物,讓植物可以攀爬在屋簷上,逐漸形成一整片綠化、開花、與花香的生命之牆,達到降低建築物熱負荷的功能及充滿生機的牆面。此外,也將在屋簷上裝設雨水回收管線,將雨水回收作為噴灌花木用。

2、 改造成果

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四、生態景觀池

1、 計畫源起:

本校B棟教學大樓,一樓樓梯下空間,原本設計一乾井﹙位置如下圖示﹚,裡面擺放大石頭及小石礫,設計的用意在於景觀和空間的利用,但是小朋友喜歡玩石頭,將裡面的小石礫,拿來丟擲,常常造成人員受傷,以及公物的毀損。因此,本計畫要將此一乾井改造為生態景觀教學池,一方面因為此處地勢較低,且可以匯集B、C兩棟教學大樓排水溝的水,進行自然淨化水循環的處理;一方面可以結合雨水的回收,提供生態景觀池部分的用水。且此營造計畫更可提供校園生物棲地的多樣化,進行共生動植物的養殖與教學,對於永續校園的營造工程而言是一個重點設施。

2、 規劃設計:

採用生態工法,以向下挖除土方並加以壓實的方式來營造水池,使其可以自然緩慢地滲水至地底下。池岸邊以石頭堆砌成緩坡,種植多樣性的水生植物來豐富水池的生態環境,並放養本土原生的魚類:蓋班鬥魚、沙鰍、沼蝦、青將魚等,來控制池中孑孓的滋生,並增加生物的多性性。此外在排水溝的進入水池的地方,設置自然淨化水循環處理設施,將排水溝排入的水經過自然過濾之後再排入水池中。

3、 改造成果

施工前

施工中

施工後

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改善前狀況

改善後成效

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說明:本校B棟教學大樓,一樓樓梯下空間,原本設計一乾井裡面擺放大石頭及小石礫,設計的用意在於景觀和空間的利用,但是小朋友喜歡玩石頭,將裡面的小石礫,拿來丟擲,常常造成人員受傷,以及公物的毀損。

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說明:結合雨水回收計畫,提供自然的雨撲滿。結合自然淨化水循環,處理教室排放的廢水。提供校園自然濕地環境。提供具備生物多樣性的生態教學空間。提供社區居民生態、景觀的休憩空間。解決乾井所造成的問題。

 

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學校前庭的水泥池,結合改造計畫進行改造。

師生參與改造計畫,營造一個具有生機的水生植物池。

半年後原本生硬的水泥池,已變得生機盎然。

103學年度宜蘭縣馬賽國小健康促進計畫

「跳蚤市場」、「舊衣回收」、「健康促進闖關」教學活動之規畫與執行

一、依據

(一)環境教育法及本縣低碳城市規劃構想計畫書。

(二)中華民國100年2月16日府教體字第1000022953號函。

二、目的

(一)符膺環境教育法之實施精神,提升本校教職員工環境保護意識,並於教學中落實環境教育。

(二)透過相關環教議題課程活動之規畫與執行,深化教職員工環境教育之積極作為。

(三)參與相關環教主題活動,提升教職員工於相關環教議題教學上之規畫能力。

三、研習時間:民國103年12月24日(星期三)。

四、研習地點:馬賽國小

五、研習對象:本校教職員工約52人。

六、研習課程及講師

日期

時間

議程

主講人

8:00-8:30

報到

8:30-09:00

跳蚤市場、舊衣回收主題活動規畫與執行

廖婉秀主任

9:00-10:30

參觀各班級跳蚤市場攤位之規畫與經營

各學年主任

七、研習經費:由本校相關經費支出

八、注意事項:

1、請參與人員逕上本縣EIP研習系統報名。

2、本次研習全程參與者核發2小時研習時數。

九、本計劃奉 校長核可後實施,修正時亦同。

環教組長 學務主任 校長

教務主任

103年12月24日跳蚤市場

在歡顏館裡面喔!

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各班正在準備物品中…

大家開心的逛跳蚤市場

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老闆把東西都擺好,準備賣物品

203大家一起來合照

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大家你一言,我一語,好快樂

歡顏館此時人真的很多呢!

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103年12月24日舊衣回收

在歡顏館外面喔!

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舊衣準備好囉!

大家可以來挑挑看有沒有適合自己的

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褲子就有這麼多件!

老師和同學來選自己適合的喔!

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真的有被挑走好多件喔!

我喜歡這件,這件適合你呢!

健康促進闖關活動 全民健保GO! GO! GO!

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視力保健學習單展示

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健康促進開始闖關,低年級學生也會喔!

大家一起來排隊喔!

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愛滋防治宣導闖關,請小朋友唸一唸就過關

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全民健保議題,身體不舒服時,我和家人會先到小診所看醫生!

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好多人在排隊,馬賽國小小朋友趕快來闖關!

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恭禧囉!過五關囉!送小禮物啦!很好玩呢!

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主題:製作【資源回收 節能減碳】馬賽國小新聞報導宣導短片與簡報檔,為低年級宣導資源回收課程教材

(一)【資源回收 節能減碳】宣導短片

時間總長:10分30秒

針對馬賽國小的現狀結合低年級的【資源回收節能減碳】的課程而設計,主要是宣導馬賽國小環保小尖兵的工作內容,以及希望同學及各個班級如何配合,還有宣導馬賽國小資源回收小幫手的工作性質,藉由影片剪輯的宣導方式,有利於資源回收工作進行,並且低年級的宣導,從小開始做起,奠定資源回收的觀念,並且加深學生們的印象。

存取位置:youtube.com.tw 關鍵字:馬賽國小 資源回收 節能減碳

網路路徑: http://www.youtube.com/watch?v=39BaaCFxr0w

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檔案大小:mpg檔606MB; flv檔33.6MB

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(二)【資源回收 節能減碳】課程簡報檔.ppt

配合低年級宣導【資源回收 節能減碳】的課程,此課程為每年例行性課程,所以這些簡報及影片都是重要的教材。主要是希望低年級學生從小一就開始有正確的觀念,對於資源回收的概念會成為自動化,並且養成習慣。

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活動照片:

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大家排排坐好…

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看馬賽國小資源回收宣導影片

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很認真在看

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大家猜一猜這要怎麼分類

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小朋友專心聽講

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影片裡面有教我們怎麼分類喔!

綠色學校提報獲得1片淺綠葉

https://www.greenschool.moe.edu.tw/partner/item.aspx?key=67853

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回應委員回覆:透過實際演練相信學童已學習到如何面對環境問題,也懂得採取環境行動,面對層出不窮的環境變遷,相信更具有因應能力.

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二手制服、教科書及學用品回收再利用情形

https://recycle.moe.gov.tw/SchoolFun_Edit.aspx

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健康與體育,綜合活動都是回收使用的課本

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各班都設有學用品回收處

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各班都設有學用品回收處

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全校的運動服回收處

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以及全校學用品回收處

本校設置遺失物品及運動服、帽子回收專櫃、專區,培養學生愛物惜物觀念並資源再利用。

⓪說明:由於學校於期末時,常有數量龐大之衣物無人認領或是其他物品皆無人領回,因此特別設定此遺失物品置放專櫃。倘若學生物回遺失時,可於此專櫃找尋遺失物品,培養學生愛物惜物之觀念。期末時,若相關衣物無人領回時,學校將統一蒐集清洗乾淨後,送交相關單位使用或校內有需要之小朋友。

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⓪回收運動服給予需要之學生領用

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⓪愛衣惜物,最有福。

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⓪資源再利用,節能又減碳。

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資源回收室維護情形

馬賽國小資源回收室原本是在操場的一間小鐵皮,現在座落在南側門邊的一間教室內,資源回收室會有資源回收小幫手負責幫忙分類資源回收物,而待清潔回收公司清運完資源回收物,我們會定期的大清掃一次.讓我們的資源回收室保持乾淨整潔.

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帶領著學生逐一清理

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小小學生負責擦籃子

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高年級學生負責大項的清掃及拖地

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把籃子歸位後,資源回收室又如新的教室一樣了!

因為我們教室裡和教室外都掃乾淨了!

我們的資源回收室大掃除

每次合維清潔公司把資源回收物帶走後,

我們就來一次資源回收室大掃除

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6488/post/21736/524366

103年廢乾電池回收實施情況

一、各班宣導廢乾電池回收,請學生從家中帶廢乾電池,並且宣導廢乾電池回收的觀念,以加強環境教育宣導

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學生對廢乾電池回收有所認識

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學校資源回收室有專門回收電池的地方

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待收集整筒後,由資源回收室小幫手將廢乾電池整理好,交變回收商

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資源回收室小幫手,將廢乾電池整理好後,整袋交給資源回收公司回收.

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回收商到學校回收電池,並且正在秤重當中,馬賽國小落實電池回收作業.

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宜蘭縣馬賽國小教室黑板課桌桌面照度測量實施辦法

一、 依據:

1.學務處年度實施計畫實施

二、 目的:

1. 協助總務處了解學校照明情形,以便更新改善照明之用,並確保學童視力保健之照明環境。

2. 瞭解不同時節學校學習空間照明情形及變化。

3. 讓學童瞭解閱讀空間的照明,照度充足與否對視力是有影響的。

三、 實施時間:每學期開學初,作一次全校檢測。陰雨天作不定時檢測。

四、 實施方法:

1. 由本校護理師逐班檢測,並記錄作參考備用。

2. 每班黑板照度分五個面向,學童桌面以九分法檢測。

3. 班級檢測結果,製作表格以書面資料,通告導師,並建議應注意之方位,提醒光線不足之座位,隨時注意是否須開燈或遮蔽。

4. 檢測時間以不影響學童上課為原則,利用第二大節下課、星期三下午或中午實施。

5. 製作全校「教室照明建議表」,向學校提出報告,並建議總務處改善修補。

6. 標準照度,黑板不低於—500Lux;一般教室桌面不低於—350Lux為原則

五、 檢測用具:檢測儀器、記錄表格

六、實施表格:檢測教室照明登記表,及建議表。

七、此辦法經校長核定後實施,修訂後亦同。

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各個打掃區域都有各班的打掃範圍

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範例1:教室外飲水機貼上負責打掃的班級

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範例2:科任教室的負責班級

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範例3:廁所負責的班級

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一、主 題:103年紙張使用符合環保政策使用再生紙及雙面影印,降低紙張使用量

二、時 間:103年

三、地 點:馬賽國小

四、參加人員:全校教職員工

五、活動說明: 全面使用環保再生紙並採雙面列印及單面作廢紙張再利用

六、活動照片:(以四張照片為原則)

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使用環保再生紙、廢紙再利用

使用環保再生紙、廢紙再利用

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一、主 題:103年推行使用可重複使用之物品

二、時 間:103年

三、地 點:馬賽國小

四、參加人員:全校教職員工

五、活動說明:本校推動禁用免洗餐具政策,辦公室、會議室、教室使用可重複使用之茶杯並鼓勵使用可換筆芯之原子筆或鋼筆等文具。

六、活動照片:(以四張照片為原則)

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使用可更換筆芯之原子筆或鋼筆

使用可重複使用之茶杯

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落實在每個班級,全校皆有此觀念

馬賽國小學生皆使用重覆使用之餐具

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本校研習都會重覆使用小黑板為重複使用之物品~資源再利用

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合格的清潔公司到校做清運的工作

合作廠商: 合維股份有限公司

廠址: 宜蘭縣蘇澳鎮德興二路6號,離馬賽國小3公里

證號: 宜縣資回字第002-1號

廠商回收內容:

廢鐵容器,廢鋁容器,廢玻璃容器,廢紙容器,廢鋁箔包,廢氣密或液包裝紙容器,廢PET容器,廢PVC容器,廢PP容器,廢PE容器,廢未發泡PS容器,廢泡PS容器,其他廢塑膠容器,農藥(含環境用藥)廢容器,
廢PP/PE容器,廢乾電池,廢鉛蓄電池,廢電視機,廢電冰箱,廢洗衣機,廢冷暖氣機,廢電風扇,廢主機,廢監視器,廢筆記型電腦,廢印表機,廢鍵盤,廢照明光源

學校的收回方式及清運工作如下:

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回收時間,各班依序排隊進資源回收室

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各類依各類的位置擺放.

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分成玻璃紙餐盒,鐵鋁罐,鋁箔包,塑膠,寶特瓶,塑膠雜項等多類

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另外還有電池和CD

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在清潔公司還未來以前,會先將乾淨的資源回收物整袋綁起來,以利作業

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清潔公司來先送上紙類,再送上玻璃

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回收物先秤重量,並由學生登記重量

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再一一的把所有塑膠物放在最上層

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最後由學生做清掃動作,維護環境

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滿滿的資源回收物通通載走囉!

資源回收室作業

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6488/post/21937/524362

馬賽國小辦理資源回收及垃圾減量之策略與方案

馬賽國小辦理資源回收及垃圾減量相關工作如下:

一、透過資源回收檢核表之回收物檢核機制,確保班級之資源回收物能夠落實回收工作。

二、利用資源回收分類表及開放時間,促使各班負責回收之學生知曉回收物回收時間。

三、負責聚寶屋工作之學生,利用資源回收紀錄表,紀錄每週三廠商回收物之總量,以利回收物之統計。

四、相關資源回收工作執行表件如下所示。

(一)資源回收場開放表.doc

各班資源回收時留意的資源回收室的開放時間表

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(二)宜蘭縣馬賽國資源回收檢核表.doc

環保小尖兵檢查垃圾袋時使用

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宜蘭縣103學年度馬賽國民小學飲用水設備管理辦法

壹、實施辦法

一、現況分析需求評估

本校一至六年級共有25班,總計師生數600人,屬於一所中型學校。本校設置多座飲水機供應全校師生用水,營造全校教職員生擁有安全衛生且便利的飲水環境,提供師生更健康、安全與方便的飲用水,並配合節能減碳、環境教育之議題,培養學童以開水代替瓶裝水或飲料的健康習慣

二、目標

(一)確保教職員工生飲用水之安全、乾淨。

(二)改善現有飲水機功能,減少故障及提升供水品質。

(三)減少使用瓶裝水、杯水或飲料的機會,培養師生良好的健康習慣。

三、實施期程

103年8月31日至104年7月30日。

四、執行策略行動方案

(一)定期檢查飲水設備並更換飲用水濾芯並檢測水質

(二)定期清洗水塔及相關給水設施

(三)視經費許可添購飲水機,提供更充足之飲用水環境。

五、預期效益

(一)有效降低飲水機具故障率,並提升維護保養成效。

(二)滿足師生日常活動飲水需求,並進一步確保飲用水衛生安全。

六、經費預算

由總務處視年度預算支出相關費用