六 6-2-1學校健康中心設施基準符合教育部訂定。

＊依部頒健康中心設施基準造冊比對，並註明可用、損壞或報廢

六 6-2-1 學校健康中心設施基準符合教育部訂定(107).pdf

活動名稱:學校環境維護~除草

活動日期:10/25  學生朝會後

活動對象:3~6年級

活動照片~

宜蘭縣馬賽國小教職員工心肺復甦術CPR急救教育研習

時間:107.3.7

107年馬賽國小性平等教育研習

邀請跨性別運動積極份子，
目前擔任跨性別權益組織「台灣TG蝶園」發言人高旭寬先生

依據 教育部國教署106年09月11日臺教國署字第1060100213號函 辦理，使用大型電子設備教學時，第一排距離螢幕至少2公尺。

在每班做定位，以避免距離過度靠近。

馬賽國小洗手檯維護現況與紀錄

水龍頭應維持正常水量供應，並提供洗手液或香皂。馬賽國小洗手台上都有洗手乳或香皂並有綠美化廁所

洗手檯上置放洗手乳

洗手檯上有洗手五步驟標語

殘障廁所加裝扶手，以利身心障礙學生安心使用廁所洗手檯

廁所設置扶手

洗手檯四週應設置排水溝連接附近排水系統，維持清潔、暢通並定期檢查是否有破裂、阻塞情形，避免蚊蠅滋生或污染飲用水。

環保小尖兵進行廁所檢核表之狀況

一、主 題：定期進行環境稽核(水電設施檢修)

二、時 間：106年

三、地 點：馬賽國小

四、參加人員：總務處人員

五、活動說明：水電設施經常檢查保養，如有設施故障或漏水漏電等情形立即維修以維護師生安全與便利並增進效能減少浪費。

六、活動照片：

水質檢驗報告

定期清洗水塔

宜蘭縣馬賽國民小學106學年度飲用水設備管理辦法

壹、實施辦法

一、現況分析需求評估

本校一至六年級共有23班，總計師生數547人，屬於一所中型學校。本校設置多座飲水機供應全校師生用水，營造全校教職員生擁有安全衛生且便利的飲水環境，提供師生更健康、安全與方便的飲用水，並配合節能減碳、環境教育之議題，培養學童以開水代替瓶裝水或飲料的健康習慣

二、目標

(一)確保教職員工生飲用水之安全、乾淨。

(二)改善現有飲水機功能，減少故障及提升供水品質。

(三)減少使用瓶裝水、杯水或飲料的機會，培養師生良好的健康習慣。

三、實施期程

106年8月1日至107年7月31日。

四、執行策略行動方案

(一)定期檢查飲水設備並更換飲用水濾芯並檢測水質

(二)定期清洗水塔及相關給水設施

(三)視經費許可添購飲水機，提供更充足之飲用水環境。

五、預期效益

（一）有效降低飲水機具故障率，並提升維護保養成效。

（二）滿足師生日常活動飲水需求，並進一步確保飲用水衛生安全。

六、經費預算

由總務處視年度預算支出相關費用

一、主    題：106年環境衛生管理~定期消毒及水溝清掃以及化糞池清理

二、時    間：106年

三、地    點：馬賽國小

四、參加人員：總務處工作人員

五、活動說明：清除廢棄物、實施環境消毒、加強衛生設備維護。

六、活動照片：

馬賽國小106上學期校園環境美化活動－學生廁所清潔研習

一、實施目的：改善校園廁所清潔環境。

二、實施對象：負責打掃廁所全體學生。

三、實施日期：（9月28日星期四中午12:40~13:10）。

四、實施地點：

1.歡顏館F1男、女生廁所。

五、實施方式：

六、實施內容：「便器」、「地板」、「垃圾桶」、「洗手檯」、「掃具使用排放」、「門窗、植栽」打掃示範講解。

七、配套措施：

1.配合總務處進行廁所綠美化。

2.每兩週實施評等，分三等第(如特優、優等、甲等)，優秀者表揚，差者進行輔導，詳細辦法另訂，本活動後公佈。

八、本活動經校長核准後實施，修正時亦同。

承辦人： 主任： 校長:

實施廁所打掃研習執行成果說明

9/28(四)廁所研習重點整理

1. 介紹掃具:短刷,長刷,菜瓜布,抹布,海棉拖把,塑膠掃把,塩酸,消臭液,夾子,垃圾袋,水桶

2. 掃廁所五步驟 
1)撿拾並收集垃圾 ,不可超過2/3 
2)清洗大小便器 :清洗便器,再清洗地板 
3)清潔、擦拭地面 :由內而外刷洗地面 
4)擦拭門窗、牆面及洗手台 :由左而右由上而下擦門窗、門版、牆面及洗手台 
5)將掃具歸位:整齊,掃具太多,請拿回體育器材室集中保管,蹲廁廁間可使用,不要堆放雜物

廁所五步曲

序曲:廁內廁外巡透透(台語)見有破損就回報

一部曲:垃圾桶中清乾淨 專用袋裝裝妥當 集中包紮送清運

二部曲:門窗牆壁先擦拭 水昌明鏡亮晶晶

三部曲:馬桶便斗勤刷洗 洗手台面抹乾淨 台面台下可相比

四部曲:廁內地面用力刷 擦乾拖把效果好 如廁舒適有公信

五部曲:勤勉刷抹便見效 切勿急功用鹽酸 琺瑯腐蝕更難洗

尾聲:該刷該洗不LOSE廁外環境掃乾淨 擦洗完畢慶功成 工具還原照規定

續曲:兩小時內回頭巡 如有髒污快清潔 立即清洗抹乾淨 常常檢查保清新

3. 重點:由上到下,由內而外,由左而右

4. 並請導師檢核:每週檢核兩次,若兩次檢核,班導師都還沒有檢核,請一定要請班導師檢核,否則環保小尖兵會告知佳蓉老師,並叫打掃廁所學生回答班級該如何請班導師檢查

5. 星期五下午3點可以用水桶裝水沖洗地板,但需拖乾淨為前提.

6. 廁所研習後,依表訂檢核時間進行檢核,每一位打掃廁所學生皆不能離開,直到檢核完畢3:15分或環教組長認可才可回教室,並且要提塩酸讓環教組長看到要提回教室,請班導師就近保管.

小便斗要刷乾淨喔!

正在努力打掃中....

宜蘭縣馬賽國小廁所與洗手設備管理辦法

一、 依據：

本校106年行政會議決議事項

二、 目的：

廁所清潔維護之良莠為反應國民生活品質、道德水準及社會服務之重要指標之一，本校為加強校內廁所硬體及清潔維護之管理，朝向清潔、美觀、衛生、無臭味、無積水之目標。而洗手設備之管理為減少學童間流行病傳染之重要防疫措施，更是學校健促推廣重要行政策略。

三、 硬體設備：

依建築技術規則所規定國民中小學衛生設備最低設置，資料來源如下：

資料來源：教育部(2005.12)。學校衛生工作指引－健康促進學校<初版>

（一）便器數量：本校學生平均可使用的廁所數量應屬水準以上，總計193坑位，計算如下：

（二） 洗手台：每間廁所教室設置專用洗手台除洗手外亦可作為供水設備。

洗手台（全校共 74 個）(每8人1個)

四、實施方式：

每學期由環教組排定鄰近廁所、外掃區之班級輪流清潔維護一學年。

（一）清潔維護時間：

1.早上：07：45－08：00

2.中午：12：30－12：40

3.下午：15：00－15：15

(二)洗手設備管理

1.請各班確實加強洗手台之清潔，如有髒汙，請加以刷洗並保持乾爽。

2.為加強學童洗手五時機之習慣及確實洗淨雙手，請各班導師協助檢查洗手台是否皆有擺設肥皂及洗手乳。

3.洗手設備如有損壞或是水體呈現混濁或異味，請馬上通知總務處協助處理與修復。

（三）清潔廁所要點：

1.垃圾桶：每天清除、集中、打包後，送至垃圾車集中處理丟棄。

2.大便器：內側及周圍地面不能有尿垢、髒污，需每天刷洗並保持乾燥。

3.小便器：便器中內側及周圍地面不能有尿垢、髒污，需每天刷洗並保持乾燥。

4.洗手台：請用菜瓜布或短柄刷每天刷洗並確實擺設肥皂或洗手乳。

5.地面：全面刷洗並以拖把吸擦乾，並保持乾燥，本校統一於週五進行刷洗一次。

6.擦拭牆壁、門、窗、鏡子，並打開窗戶通風。

7.收拾清潔用具及整理工具間。

（四）廁所空間的綠美化：

由打掃班級負責綠美化，在適當位置張貼人生小語、生活小品、佈置盆栽及提醒正確如廁之標語等，並進行廁所綠美化比賽，以達境教之功能。

（五）維護作業：

1.請負責打掃之班級導師分配同學工作，並於清潔時間到場指導監督同學清掃。

2.師生發現設備損壞或不通、漏水時，立刻填寫維修單，以便事務組儘速修復。

（六）廁所用具：

鐵夾、掃把、畚斗、長柄刷、短柄刷、菜瓜布、棉拖把、水桶、清潔劑等由學校提供。

五、廁所維護管理內容：

（一）、照明充足。

（二）、通風良好，無臭味。

（三）、廁門正常使用並可上鎖。

（四）、大小便器及洗手台等均可正常供水及使用。

（五）、地面平整無溜滑、無積水或障礙情形。

（六）、周邊設備（牆壁、門窗、天花板、鏡子）無破損及沾染污垢。

（七）、設有垃圾桶。

（八）、方便殘障者使用設施。

（九）、化糞池定期清理。

六、廁所使用指導：

（一）、看見可疑人物，應該立即向師長報告。

（二）、依序排隊使用，不可爭先恐後。

（三）、使用前應先敲門，確定沒有人才可進入使用。

（四）、使用時，應蹲坐或站妥位置，避免污染便器或地面。

（五）、使用後，請沖水，不可將雜物投入便器內，維持廁所的清潔及暢通。

（六）、廁所內外請勿塗寫，確保外觀整潔清爽。

（七）、愛惜公物，節約用水。

七、檢核方式：

每週由環保小尖兵（由五年級各班導師遴選二名）於午休進行檢查評分，

並登錄於廁所評分表中，並於各間廁所之檢核表中填寫打掃評比並給予負責之

班級導師簽章後交由學務處核備。

八、獎懲：

（一）、於期末結算優良廁所總成績前六名之班級進行頒獎，負責之同學給予馬賽勁兒童點數獎勵。

（二）、打掃不理想之班級，實施廁所研習，加強打掃技巧。

九、本辦法呈 校長核准後實施，修正亦同。

馬賽國小105上學期校園環境美化活動－學生廁所清潔研習

一、實施目的：改善校園廁所清潔環境。

二、實施對象：負責打掃廁所全體學生。

三、實施日期：（9月15日星期四中午12:40~13:10）。

四、實施地點：

1.歡顏館F1男、女生廁所。

五、實施方式：

六、實施內容：「便器」、「地板」、「垃圾桶」、「洗手檯」、「掃具使用排放」、「門窗、植栽」打掃示範講解。

七、配套措施：

1.配合總務處進行廁所綠美化。

2.每兩週實施評等，分三等第(如特優、優等、甲等)，優秀者表揚，差者進行輔導，詳細辦法另訂，本活動後公佈。

八、本活動經校長核准後實施，修正時亦同。

承辦人： 主任： 校長:

實施廁所打掃研習執行成果說明

9/15(四)廁所研習重點整理

1. 介紹掃具:短刷,長刷,菜瓜布,抹布,海棉拖把,塑膠掃把,塩酸,消臭液,夾子,垃圾袋,水桶

2. 掃廁所五步驟 
1)撿拾並收集垃圾 ,不可超過2/3 
2)清洗大小便器 :清洗便器,再清洗地板 
3)清潔、擦拭地面 :由內而外刷洗地面 
4)擦拭門窗、牆面及洗手台 :由左而右由上而下擦門窗、門版、牆面及洗手台 
5)將掃具歸位:整齊,掃具太多,請拿回體育器材室集中保管,蹲廁廁間可使用,不要堆放雜物

廁所五步曲

序曲:廁內廁外巡透透(台語)見有破損就回報

一部曲:垃圾桶中清乾淨 專用袋裝裝妥當 集中包紮送清運

二部曲:門窗牆壁先擦拭 水昌明鏡亮晶晶

三部曲:馬桶便斗勤刷洗 洗手台面抹乾淨 台面台下可相比

四部曲:廁內地面用力刷 擦乾拖把效果好 如廁舒適有公信

五部曲:勤勉刷抹便見效 切勿急功用鹽酸 琺瑯腐蝕更難洗

尾聲:該刷該洗不LOSE廁外環境掃乾淨 擦洗完畢慶功成 工具還原照規定

續曲:兩小時內回頭巡 如有髒污快清潔 立即清洗抹乾淨 常常檢查保清新

3. 重點:由上到下,由內而外,由左而右

4. 並請導師檢核:每週檢核兩次,若兩次檢核,班導師都還沒有檢核,請一定要請班導師檢核,否則環保小尖兵會告知佳蓉老師,並叫打掃廁所學生回答班級該如何請班導師檢查

5. 星期五下午3點可以用水桶裝水沖洗地板,但需拖乾淨為前提.

6. 廁所研習後,依表訂檢核時間進行檢核,每一位打掃廁所學生皆不能離開,直到檢核完畢3:15分或環教組長認可才可回教室,並且要提塩酸讓環教組長看到要提回教室,請班導師就近保管.

小便斗要刷乾淨喔!

正在努力打掃中....

綠色學校提報環教課程

https://www.greenschool.moe.edu.tw/partner/item.aspx?key=67848

獲得2片深綠色葉子

回應委員的回覆:很特別的馬賽國小廁所研習.藉由與環境有關的議題切入,讓學生有共同的經驗與話題可以討論,對於他們在環境教育態度上有正面的效果.

馬賽國小廁所管理與檢核執行現況

本校為提供教職員工反師生良好如廁環境，佈置廁所打掃相關表件，以利掌握各班廁所打掃之品質。

各個表件管理及貼心設計使用現況如下:

一.每間廁所外牆設立【廁所檢核表】，以利環保小尖兵做檢核以及方便各班老師協助指導。

二.設置廁所【打掃負責班級名牌】以利做廁所管理

三. 各間廁所張貼【廁所清潔五步驟】，提醒打掃廁所之方法。

四.另外,廁所貼有【廁所維護五部曲】以台語歌謠方式呈現,提醒廁所維護之重點

五.【廁所打掃重點小秘方】

六.每間蹲廁或是小便斗都貼有一張勵志標語,美化廁所環境。

七.廁所的牆上設置了掃具擺放,以作為空間利用。

另外,還有花器擺放,呈現不同層次的裝點,讓廁所不儘管理上多功能,綠美化也具有層次感.

綠美化與實用性兼備!!!

一、主 題：定期進行環境稽核(水電設施檢修)

二、時 間：105年

三、地 點：馬賽國小

四、參加人員：總務處人員

五、活動說明：水電設施經常檢查保養，如有設施故障或漏水漏電等情形立即維修以維護師生安全與便利並增進效能減少浪費。

六、活動照片：

一、主    題：105年環境衛生管理~定期消毒及水溝清掃以及化糞池清理

二、時    間：105年

三、地    點：馬賽國小

四、參加人員：總務處工作人員

五、活動說明：清除廢棄物、實施環境消毒、加強衛生設備維護。

六、活動照片：(以四張照片為原則)

宜蘭縣馬賽國小廁所與洗手設備管理辦法

一、 依據：

本校105年行政會議決議事項

二、 目的：

廁所清潔維護之良莠為反應國民生活品質、道德水準及社會服務之重要指標之一，本校為加強校內廁所硬體及清潔維護之管理，朝向清潔、美觀、衛生、無臭味、無積水之目標。而洗手設備之管理為減少學童間流行病傳染之重要防疫措施，更是學校健促推廣重要行政策略。

三、 硬體設備：

依建築技術規則所規定國民中小學衛生設備最低設置，資料來源如下：

資料來源：教育部(2005.12)。學校衛生工作指引－健康促進學校<初版>取自http://www.nsha.org.tw/main5-3.htm

（一）便器數量：本校學生平均可使用的廁所數量應屬水準以上，總計193坑位，計算如下：

（二） 洗手台：每間廁所教室設置專用洗手台除洗手外亦可作為供水設備。

洗手台（全校共 74 個）(每8人1個)

四、實施方式：

每學期由環教組排定鄰近廁所、外掃區之班級輪流清潔維護一學年。

（一）清潔維護時間：

1.早上：07：45－08：00

2.中午：12：30－12：40

3.下午：15：00－15：15

(二)洗手設備管理

1.請各班確實加強洗手台之清潔，如有髒汙，請加以刷洗並保持乾爽。

2.為加強學童洗手五時機之習慣及確實洗淨雙手，請各班導師協助檢查洗手台是否皆有擺設肥皂及洗手乳。

3.洗手設備如有損壞或是水體呈現混濁或異味，請馬上通知總務處協助處理與修復。

（三）清潔廁所要點：

1.垃圾桶：每天清除、集中、打包後，送至垃圾車集中處理丟棄。

2.大便器：內側及周圍地面不能有尿垢、髒污，需每天刷洗並保持乾燥。

3.小便器：便器中內側及周圍地面不能有尿垢、髒污，需每天刷洗並保持乾燥。

4.洗手台：請用菜瓜布或短柄刷每天刷洗並確實擺設肥皂或洗手乳。

5.地面：全面刷洗並以拖把吸擦乾，並保持乾燥，本校統一於週五進行刷洗一次。

6.擦拭牆壁、門、窗、鏡子，並打開窗戶通風。

7.收拾清潔用具及整理工具間。

（四）廁所空間的綠美化：

由打掃班級負責綠美化，在適當位置張貼人生小語、生活小品、佈置盆栽及提醒正確如廁之標語等，並進行廁所綠美化比賽，以達境教之功能。

（五）維護作業：

1.請負責打掃之班級導師分配同學工作，並於清潔時間到場指導監督同學清掃。

2.師生發現設備損壞或不通、漏水時，立刻填寫維修單，以便事務組儘速修復。

（六）廁所用具：

鐵夾、掃把、畚斗、長柄刷、短柄刷、菜瓜布、棉拖把、水桶、清潔劑等由學校提供。

五、廁所維護管理內容：

（一）、照明充足。

（二）、通風良好，無臭味。

（三）、廁門正常使用並可上鎖。

（四）、大小便器及洗手台等均可正常供水及使用。

（五）、地面平整無溜滑、無積水或障礙情形。

（六）、周邊設備（牆壁、門窗、天花板、鏡子）無破損及沾染污垢。

（七）、設有垃圾桶。

（八）、方便殘障者使用設施。

（九）、化糞池定期清理。

六、廁所使用指導：

（一）、看見可疑人物，應該立即向師長報告。

（二）、依序排隊使用，不可爭先恐後。

（三）、使用前應先敲門，確定沒有人才可進入使用。

（四）、使用時，應蹲坐或站妥位置，避免污染便器或地面。

（五）、使用後，請沖水，不可將雜物投入便器內，維持廁所的清潔及暢通。

（六）、廁所內外請勿塗寫，確保外觀整潔清爽。

（七）、愛惜公物，節約用水。

七、檢核方式：

每週由環保小尖兵（由五年級各班導師遴選二名）於午休進行檢查評分，

並登錄於廁所評分表中，並於各間廁所之檢核表中填寫打掃評比並給予負責之

班級導師簽章後交由學務處核備。

八、獎懲：

（一）、於期末結算優良廁所總成績前六名之班級進行頒獎，負責之同學給予馬賽勁兒童點數獎勵。

（二）、打掃不理想之班級，實施廁所研習，加強打掃技巧。

九、本辦法呈 校長核准後實施，修正亦同。

馬賽國小洗手檯維護現況與紀錄

水龍頭應維持正常水量供應，並提供洗手液或香皂。馬賽國小洗手台上都有洗手乳或香皂並有綠美化廁所

洗手檯上置放洗手乳

洗手檯上有洗手五步驟標語

殘障廁所加裝扶手，以利身心障礙學生安心使用廁所洗手檯

廁所設置扶手

洗手檯四週應設置排水溝連接附近排水系統，維持清潔、暢通並定期檢查是否有破裂、阻塞情形，避免蚊蠅滋生或污染飲用水。

環保小尖兵進行廁所檢核表之狀況

宜蘭縣馬賽國民小學105學年度飲用水設備管理辦法

壹、實施辦法

一、現況分析需求評估

本校一至六年級共有23班，總計師生數586人，屬於一所中型學校。本校設置多座飲水機供應全校師生用水，營造全校教職員生擁有安全衛生且便利的飲水環境，提供師生更健康、安全與方便的飲用水，並配合節能減碳、環境教育之議題，培養學童以開水代替瓶裝水或飲料的健康習慣

二、目標

(一)確保教職員工生飲用水之安全、乾淨。

(二)改善現有飲水機功能，減少故障及提升供水品質。

(三)減少使用瓶裝水、杯水或飲料的機會，培養師生良好的健康習慣。

三、實施期程

105年8月1日至106年7月31日。

四、執行策略行動方案

(一)定期檢查飲水設備並更換飲用水濾芯並檢測水質

(二)定期清洗水塔及相關給水設施

(三)視經費許可添購飲水機，提供更充足之飲用水環境。

五、預期效益

（一）有效降低飲水機具故障率，並提升維護保養成效。

（二）滿足師生日常活動飲水需求，並進一步確保飲用水衛生安全。

六、經費預算

由總務處視年度預算支出相關費用

馬賽國小校園建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護