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標準六、健康服務(16分)

子標準6-1 教職員工生基本的健康服務13分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

6-1-1學校學生健康檢查(含國小一年級預防接種)機制之管理。

1. 提供健康檢查(或國小預防接種)家長通知書(含教育性說明單)

       

2. 建立缺點矯治名冊

       

3. 針對健康檢查結果有缺點的學生,研擬策略並進行改善

   全部達到   部分達到 

4. 持續關懷有健康缺點的學生,並定期追蹤

       

【參照資料】

*健康檢查家長通知書(含教育性說明單)及健康檢查結果通知書

*缺點矯治名冊、追蹤矯治紀錄、相關改善計畫及改善結果

六 6-1-1 學校學生健康檢查(或國小一年級預防接種) 機制之管理-建立缺點矯治名冊

 

 

5

6-1-2學校提供教職員工健康服務。

1. 提供教職員工健康檢查

       

2. 提供教職員工健康促進課程或社團

       

3. 提供促進教職員工身心健康的活動

       

4. 提供教職員工身心健康的諮詢

       

5. 提供教職員工健康促進相關設備或場地

    提供教職員工專屬設備或場地或專屬的使用時段   

【參照資料】

*教職員工健康檢查辦法

*課程或社團、相關活動與諮詢之過程紀錄

 

6-1-2教職員工健康檢查

6-1-2-3教職員自強活動 

6-1-2-5教職員工健康促進設備使用成果報告

6-1-2-2107學年度教職員工健康促進課程成果

 

 

5

 5

6-1-3校內事故傷害的監測與改善

1. 事故傷害的例行性統計

       

2. 研擬改善策略並進行改善

   完全達到     部份達到   

【參照資料

*事故傷害統計資料、改善策略與結果

六6-1-3校內事故傷害的監測與改善 -- 事故傷害的例行性統計

 

3

 2

子標準6-2 提升健康中心功能3分)

評分項目

佐證

資料

書面

審查

實地訪視

6-2-1學校健康中心設施基準符合教育部訂定。

    完全符合    部分符合   

【參照資料】

*依部頒健康中心設施基準造冊比對,並註明可用、損壞或報廢

6-2-1健康中心設施基準造冊

六 6-2-1學校健康中心設施基準符合教育部訂定

 

2

2

6-2-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。

      

【參照資料】

*由人事單位檢附相關辦法

6-6-2行政人員差假職務代理人相關辦法

 

6-2-1學校健康中心設施基準符合教育部訂定。

 

*依部頒健康中心設施基準造冊比對,並註明可用、損壞或報廢

 

六 6-2-1 學校健康中心設施基準符合教育部訂定(107).pdf

6-1-3校內事故傷害的監測與改善。

6-1-3. 事故傷害的例行性統計

 

六6-1-3 校內事故傷害的監測與改善(107).pdf

標準七:特色加分(10分)

 

評分項目

佐證

資料

書面

審查

實地訪視

議題執行成果或可涵蓋「學校衛生政策」、「學校物質環境」、「學校社會環境」、「健康生活技能教學與行動」、「社區關係」、「健康服務」等六大面向等活動,每一筆內容視資料完整性斟酌給予加分

 

老舊廁所整建

 107學年度環保小局長自治小鎮長活動

愛校活動-校外人行道清除

生活小達人健康闖關活動

五年級水耕蔬菜體驗活動

運動傷害急救包紮講座

107蘇澳中秋民俗盪鞦韆活動

 

10

8

 

標準五、社區關係(15分)

子標準5-1學校積極主動與當地社區聯繫8分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

5-1-1 學校舉辦並邀請家長及社區人士參與健康促進相關活動。

    

1.      家長有參與學校辦理之健康促進相關活動

       

2.      社區人士有參與學校辦理之健康促進相關活動

       

3. 家長有參與學校辦理的健康相關課程或訓練

      

【參照資料】

*活動成果紀錄(含活動計畫或辦法、過程紀錄)

 5-1-1家長與社區人士參與健康促進活動

5-1-1-3健康樂活志工培訓

社區愛心志工和警察協助路口指揮

107學年度健康樂活家長志工訓練

二年級社區參訪

107學年度流感疫苗施打及家長熱心參與協助

 

 

6

 5

5-1-2 學校學區內有安全維護網絡及友善安全輔助措施。

    很好     尚可   

【參照資料】

*相關具體資料(如:與學校周邊商店合作、家長或交通服務隊協助學生安全上下學,或與警察局、校外會聯合協防機制)

5-1-2學區內學生安全協助措施 

2

 2

子標準5-2 連結社區資源推行學校健康促進活動7分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

5-2-1學校連結社區資源推行學校健康促進活動。(如:健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)   

1. 學校辦理健康促進活動,運用衛生單位(衛生所、局、署)所提供的各項資源

       

2. 學校和民間NGO組織,合作辦理健康促進活動

       

3. 學校和政府衛生單位,合作辦理健康促進活動

      

【參照資料】

*活動成果紀錄 (含相關計畫書或辦法、過程紀錄)

*衛生單位所提供的資源如:宣傳品、專業人力資源

*健康促進活動可包含,如:身體活動、健康飲食、健康體位、口腔及視力保健、菸害防制、三高檢測、癌症篩檢

【給分說明】

5=達成三項;3=達成兩項;1=達成一項;0=均無

107-1一四年級健檢1071023

107-1 中高年級菸檳酒宣導-1071101 

107學年度口腔保健衛生宣導

107學年度口腔檢查

5-2-1健康促進活動成果(健康體位)

5-2-1健康促進活動成果(性教育)

5-2-1健康促進活動成果(口腔保健)

5-2-1健康促進活動成果(正確用藥)

7

 5

 

標準四、健康生活技能教學與行動(18分)

◎「健康教育課程」指國中、國小階段之「健康與體育學習領域」中之健康教育部分課程,以及高中職階段之「健康與護理科目」課程。

◎「健康教育授課教師」指的是擔任國中、國小階段「健康與體育學習領域」之健康教育教師,以及高中職階段之「健康與護理科目」教師。

子標準4-1 提供全面性的健康教育課程,讓學生獲得健康生活技能11分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

4-1-1健康教育課程有以生活技能為導向之設計。

1. 健康教育授課教師設計融入生活技能之教案

    完全達到     部分達到   

【參照資料】

*生活技能取向之教案(每位健康教育授課教師至少提供一個單元)

【補充說明】

*生活技能包含:情緒篇(自我覺察、情緒調適、抗壓能力、自我監控、目標設定);人際篇(同理心、合作與團隊作業、人際溝通能力、倡導能力、協商能力、拒絕技能);認知篇(做決定、批判思考、解決問題),包含其中一項以上即可;健康相關技能(如刷牙)等則不列入給分範圍。

【給分說明】

3=完全達到;2=部分達到;0=

4-1-1生活技能導向教案-情緒篇

4-1-1生活技能導向教案-=人際篇

4-1-1生活技能導向教案-認知篇

 

3

 2

2. 健康教育授課教師教學過程紀錄

    完全達到    部分達到   

【參照資料】

*整體教學檔案(包含教材、學習單)

4-1-1-2健康教育教學過程紀錄

 

2

1

4-1-2.健康教育課程有多元教學策略之設計。

1. 健康教育課程設計與社區生活經驗相連結之教學活動

    完全達到     部分達到   

【參照資料】

*與社區生活經驗相連結之教學活動設計(每位健康教育授課教師至少提供一個單元)

【給分說明】

3=完全達到;2=部分達到;0=

2. 健康教育議題有融入跨領域課程的學習活動

       

【參照資料】

*跨領域課程之教學活動設計。

 

4-1-2社區生活經驗活動設計 

 

 

4

 3

4-1-3學校依據課程規定安排健康教育課程上課時數,各年級每週至少一節課。

       

【參照資料】

*各年級課表或教學日誌

 

4-1-3各年級(健康教育)課表

2

2


評分項目

佐證資料

配分

自評

4-2-1國、高中】健康教育授課教師具備健康教育課程與教學專業知能。有參與專業在職進修,每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

      (A=全校健康教育授課教師符合參與在職進修時數規定之比率)

   A=100%   100%> A 50%   A<50%   A=0%

【參照資料】

學校需列出班級數及健康教育授課教師數,再將每位健康教育教師擔任健康教學年資及參加衛生相關研習列出。(提出每位敎師之個人進修證明以核實研習時數及內容),以107學年度為標準,研習時數計算日期為10681日至108731日。

【給分說明】

7= A=100%5=100%> A 50%3= A<500=0%

 

4-2-1馬賽國小健康教育授課教師參加衛生相關研習

7

 7

【4-2-1國小】健康教育授課教師有參與專業在職進修,每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

 

標準六、健康服務(16分)

子標準6-1 教職員工生基本的健康服務13分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

6-1-1學校學生健康檢查(含國小一年級預防接種)機制之管理。

1. 提供健康檢查(或國小預防接種)家長通知書(含教育性說明單)

      

2. 建立缺點矯治名冊

      

3. 針對健康檢查結果有缺點的學生,研擬策略並進行改善

   全部達到  部分達到 

4. 持續關懷有健康缺點的學生,並定期追蹤

      

【參照資料】

*健康檢查家長通知書(含教育性說明單)及健康檢查結果通知書

*缺點矯治名冊、追蹤矯治紀錄、相關改善計畫及改善結果

六 6-1-1 學校學生健康檢查(或國小一年級預防接種) 機制之管理-建立缺點矯治名冊 

5

 4

6-1-2學校提供教職員工健康服務。

1. 提供教職員工健康檢查

      

2. 提供教職員工健康促進課程或社團

      

3. 提供促進教職員工身心健康的活動

      

4. 提供教職員工身心健康的諮詢

      

5. 提供教職員工健康促進相關設備或場地

   提供教職員工專屬設備或場地或專屬的使用時段   

【參照資料】

*教職員工健康檢查辦法

*課程或社團、相關活動與諮詢之過程紀錄

 6-1-2教職員工健康檢查

6-1-2-3教職員自強活動

6-1-2-2107學年度教職員工健康促進課程成果

6-1-2-5教職員工健康促進設備使用成果報告

5

6-1-3校內事故傷害的監測與改善

1. 事故傷害的例行性統計

      

2. 研擬改善策略並進行改善

   完全達到    部份達到   

【參照資料

*事故傷害統計資料、改善策略與結果

 

3

子標準6-2 提升健康中心功能3分)

評分項目

佐證

資料

書面

審查

實地訪視

6-2-1學校健康中心設施基準符合教育部訂定。

   完全符合    部分符合   

【參照資料】

*依部頒健康中心設施基準造冊比對,並註明可用、損壞或報廢

 

2

2

標準三、學校社會環境(12分)

子標準3-1 學校有能力符合心理健康促進及社會福祉的學習環境(8分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

3-1-2學校支持心理健康工作。

1. 評估校園內學生心理健康現況(如:人際關係、兩性關係、課業壓力管理、校園霸凌或暴力預防等)

          

2. 依據現況評估,辦理心理健康促進相關活動

    很好     尚可   

3. 評估具體執行成果

          

【參照資料】

*提供心理健康評估(如:校園生活問卷或相關證明文件)、過程紀錄及成果報告

 

3-1-2校園霸凌生活問卷

3-1-2辦理心理健康促進相關活動

3-1-2執行成果 

4

 3

3-1-3學校制訂健康生活守則或透過獎勵辦法,鼓勵健康行為實踐。

1. 健康生活守則制定

        

2. 獎勵辦法

        

【補充說明】

*健康生活守則可由學校或各班級訂定

*獎勵辦法需由學校訂定

3-1-3馬賽國小健康生活守則

3-1-2班級健康體適能運動-跳繩

3-1-2班級健康體適能運動-晨跑、體操

 

4

4

 

 

 

子標準3-2 學校提供協助給予有特殊需要的學生4分)

評分項目

佐證資料

配分

自評

3-2-1鼓勵師生關懷弱勢族群,協助特殊教育需要服務的學生。

1.      弱勢族群

【依照教育優先區標準二規範,包含低收入戶、隔代教養、單()親家庭、親子年齡差距過大及新住民子女之學生】

  A制訂辦法

        

  B有關懷及照顧弱勢族群的過程(亦可包含多元文化的輔導及協助)

        

2. 協助特殊教育需要服務的學生

【符合特教法規範之對象】

  A制訂辦法

        

  B有協助特殊教育學生的過程

        

【參照資料】

*照顧及協助弱勢族群與特殊教育學生相關機制之辦法及過程紀錄

3-2-1關懷弱勢族群

3-2-1關懷弱勢族群過程紀錄

3-2-1特殊教育服務制定辦法 

3-2-1協助特殊教育學生過程 

 

4

 

標準二、學校物質環境(15分)

子標準2-1 學校提供安全環境(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

配分

自評

2-1-1學校確保設施及器材之安全,及使用人員瞭解正確的使用方法。

1. 使用人員教育訓練或研習

       

2. 學校設施及器材進行檢查與改善

  A相關檢查紀錄

       

  B針對未達安全標準的設施及器材進行改善

     有改善或設施器材均已達安全標準    

【參照資料

*學校設施及器材檢查與改善紀錄

 

2-1-1學校設施器材檢查成果報告

3

2-1-2學校建立危急及災難應變機制(含防震、防火、防颱、防土石流)。

1. 防災計畫

       

2. 演練過程紀錄

       

 

2-1-2馬賽國小災害應變計畫及記錄

防災宣導

2

子標準2-2學校提供完善的學習環境10分)

標準項目及評分說明

佐證資料

配分

自評

2-2-1學校提供安全及衛生的飲用水設備。

1. 訂定飲用水設備管理辦法

       

2. 定期更換相關設備及水質檢驗合格紀錄,維護飲用水衛生(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗)

       

【參照資料】

*飲用水設備管理辦法及檢驗紀錄

2-2-1飲用水設備管理辦法 

2-2-1飲用水設備水質檢驗紀錄 

 

2

 2

2-2-2學校設置合適之設備及設施。

1. 學校確保校內售賣或供應的食品都能符合健康飲食

    很好    尚可   

2. 學校維護校園清潔、綠美化

    很好    ○尚可    

3. 以減少事故傷害為目的,設置特殊安全防護設施(請學校自行舉例)

    很好    尚可   

4. 以健康促進為目的,學校設置特殊的設備設施(請學校自行舉例)

    很好    尚可   

2-2-2學校販售食品檢核表

2-2-2學校特殊安全防護設施

2-2-2學校健康設備設施器材

2-2-2學校校園清潔綠美化 

 

8

 

標準一、學校衛生政策(14分)

子標準1-1學校健康促進的定位(8分)

標準項目及評分說明

佐證資料

配分

自評

1-1-1依學校需求制定健康促進計畫。

1. 依學校需求制定健康促進學校實施計畫

       

2. 健康促進學校實施計畫經校務會議表決通過

      

3. 健康促進學校實施計畫成員涵蓋學校不同處室成員、學生與家長代表

       

4. 學校編列健康促進學校相關經費

       

【參照資料】

   實施計畫(須含經費表)、相關會議紀錄(須含簽到表)

1-1-馬1賽國小健康促進計畫

1-1-2馬賽國小衛生委員會

 

 

 

4

4

1-1-2學校衛生委員會(或類似委員會),負責規劃、推動、協調及檢討學校的健康政策。

   完全達到    部分達到   

【參照資料】

*學校衛生委員會相關會議紀錄(含簽到表)

1-1-2馬賽國小衛生委員會

 

2

 2

1-1-3學校教職員工參與學校健康促進或預防保健相關業務之訓練或研習活動。

   完全達到    部分達到   

【參照資料】

*教職員工(含代理老師)研習統計

【補充說明】

*在職訓練或研習的主題需與「環保」、「安全或防災」、「個人健康」有關。例如:菸(檳)防制、健康體位、口腔保健、健康飲食、視力保健、性教育(含愛滋病防制)、全民健保(含用藥安全)、心理衛生、安全防災教育、急救、環境教育、職業安全與健康、傳染病防制、飲用水安全等。

1-1-3馬賽國小107學年度教職員工健康促進相關研習統計

 

2

 

 

子標準1-2 學校依據實證導向進行健康政策之推動(6分)

標準項目及評分說明

佐證資料

配分

自評

1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題,並按照實證導向的精神推動及檢討。

請勾選學校推動議題

 菸(檳)防制  健康體位(健康飲食及身體活動) 口腔衛生  視力保健  全民健保(含正確用藥)         性教育(含愛滋病防治) 藥物濫用防制   安全教育與急救 心理健康  其他:         

1. 根據實證基礎進行需求評估研擬健康促進學校計畫

             

2. 推動並提出健康促進具體成果

    完全符合    部分符合   

3. 依據分析結果提出改善策略

             

【參照資料】

*計畫成果報告(需求評估、計畫目標、組織成員、實施策略、具體成果(前後測健康數據)、改善策略)

1-2-1學校菸檳防制健康議題成果報告

107-1 中高年級菸檳酒宣導-1071101

 

6

4

6-1-1 學校學生健康檢查(或國小一年級預防接種) 機制之管理

1.提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長:

為能早期發現學生體格缺點或疾病並能及早治療,每年皆會辦理學生檢查前團體衛教」及在聯絡簿張貼「家長通知單」並「簽同意書

六 6-1-1健康檢查-通知書(107).pdf

 

日期:107.10.23 

主題:一、四年級健康檢查

  

  

  

  

廁所清潔及綠美化及定期消毒.docx

特殊安全防護設施.docx

4165975-107.12.5.樂活運動站成果照片報告表.doc

四年級性別教育宣導~

時間:108.4.18(四)

地點:視聽教室

活動花絮~

 

活動名稱:健康美食饗宴

活動地點:班級教室

活動內容: 學生和桌共同享用健康又美味的營養午餐

 

活動名稱:107上學期口腔保健衛生宣導

活動日期:11/22

活動對象:一年級

活動單位:馬賽國小健康中心

活動照片~

活動名稱:107上學期口腔檢查

活動日期:9/26

活動對象:1~6年級

活動照片~

.

活動名稱:107流感疫苗施打

活動日期:11/12

活動對象:1~6年級

活動照片~

 標準一、學校衛生政策(14分)

子標準1-1學校健康促進的定位(8分)

標準項目及評分說明

佐證資料

配分

自評

1-1-1依學校需求制定健康促進計畫。

1. 依學校需求制定健康促進學校實施計畫

      

2. 健康促進學校實施計畫經校務會議表決通過

      

3. 健康促進學校實施計畫成員涵蓋學校不同處室成員、學生與家長代表

      

4. 學校編列健康促進學校相關經費

      

【參照資料】

   實施計畫(須含經費表)、相關會議紀錄(須含簽到表)

1-1-1馬賽國小健康促進計畫

 

 

4

4

1-1-2學校衛生委員會(或類似委員會),負責規劃、推動、協調及檢討學校的健康政策。

   ○完全達到    部分達到   

【參照資料】

*學校衛生委員會相關會議紀錄(含簽到表)

 

2

 

1-1-3學校教職員工參與學校健康促進或預防保健相關業務之訓練或研習活動。

   ○完全達到    部分達到   

【參照資料】

*教職員工(含代理老師)研習統計

【補充說明】

*在職訓練或研習的主題需與「環保」、「安全或防災」、「個人健康」有關。例如:菸(檳)防制、健康體位、口腔保健、健康飲食、視力保健、性教育(含愛滋病防制)、全民健保(含用藥安全)、心理衛生、安全防災教育、急救、環境教育、職業安全與健康、傳染病防制、飲用水安全等。

 

2

 

 

 

子標準1-2 學校依據實證導向進行健康政策之推動(6分)

標準項目及評分說明

佐證資料

配分

自評

1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題,並按照實證導向的精神推動及檢討。

請勾選學校推動議題

菸(檳)防制  健康體位(健康飲食及身體活動) 口腔衛生  視力保健  全民健保(含正確用藥)         性教育(含愛滋病防治) 藥物濫用防制  

安全教育與急救 心理健康  其他:         

1. 根據實證基礎進行需求評估研擬健康促進學校計畫

            

2. 推動並提出健康促進具體成果

   完全符合    部分符合   

3. 依據分析結果提出改善策略

            

【參照資料】

*計畫成果報告(需求評估、計畫目標、組織成員、實施策略、具體成果(前後測健康數據)、改善策略)

 

6

 

 

 

學校健康促進學校委員會會議記錄與照片

 

 

 

學校健康促進學校委員會會議記錄與照片

 

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