宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

« 上一篇 | 下一篇 »

各位同學,歷經了四、五年級兩次的科展研究洗禮,是不是覺得更得心應手了呢?老師從各位的科展作品中看到了各位的進步,真的值得稱讚!

有鑑於大家在進行科學研究的時候,常常花很多時間找題目、想題目,今年老師打算換個做法。由老師提供幾個題目,讓各位同學能找自己感興趣的主題著手進行。然而,如果只是跟著資料照做一遍,也喪失了「研究」的意義了。因此,老師提供的內容都要同學再「動動腦」,這才是重點哦~

對了,老師非常同意你能與家長一起動手做,但是家長是助手,你才是主角哦!

接下來,我們就來看看有哪些有趣的科學活動吧~

(以下的科學活動說明,可由104_science_fair.pdf下載。)

編號

名稱

說明

動動腦

難度

1

液體彩虹01_液體彩虹1.請將分層的彩虹拍照下來,放在報告中。【結果】

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】

3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】
★★★

2

不沉鐵絲02_不沉鐵絲1.請將60cm的鐵絲完成漂浮水面,並拍照下來,放在報告中。【結果】

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】

3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】
★★

3

浮在空中的泡泡03_浮在空中的泡泡1.請將泡泡漂浮的情形拍下來,放在報告中。【結果】

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】

3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】
★★★

4

拉大泡泡04a_大泡泡
04b_拉大泡泡
1.請將大泡泡拍照,放在報告中。【結果】
 

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。 【討論】

3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。(說明洗碗精與水在什麼比例的時候最好?)【結論】
★★

5

可觸摸泡泡

05_可觸摸泡泡1.請將可觸摸泡泡拍照,放在報告中。 【結果】

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】


3.告訴別人這個實驗要成功的訣竅。(說明膠水、洗碗精與水在什麼比例的時候最好?)【結論】
★★★

6

怪怪飛行器06_怪怪飛行器
06a_怪怪飛行器
1.請將飛機飛行情形拍照,放在報告中。【結果】

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】

3.告訴別人這個實驗要成功的訣竅。【結論】
★★

7

轉動圓盤07_轉動圓盤1.請將成品拍照,放在報告中【結果】


2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】


3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】
★★★

8

飛行高手08_飛行高手  1.請將飛行的情形拍照,放在報告中。【結果】


2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。【討論】


3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。【結論】
★★★

9

酷炫紙飛機09_酷炫紙飛機
09a_酷炫紙飛機
1.請將成品以及飛行的情形拍照,放在報告中。 【結果】


2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。 【討論】


3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。 【結論】

4.請找出能飛得比這種飛機更遠的折法,記錄它們飛行的距離各五次,繪圖比較。【?】
★★★★

10

浮沉娃娃10a_浮沉娃娃 10b_浮沉娃娃 10c_浮沉娃娃 10d_浮沉娃娃1.請將成品拍照,放在報告中。【結果】
 

2.說明遇到什麼困難,以及如何解決。 【討論】


3.告訴別人這個實驗要成功的祕訣。 【結論】

4.請完成「動動腦」。
★★★★★

【注意事項】

1.每組最多四人。

2.不一定」完全按照上述題目,如果有其他題材,也非常歡迎。 

3.評分重點在於「動動腦」。 

4.可以請家長幫忙,但是不要請家長代勞 

5.繳交報告時,要以「動機,目的,材料,步驟,結果,結論,討論,參考資料」八個段落呈現。(俗稱「天龍八步」) 

6.9/14前完成分組,繳交日期:104/10/31以前。 

7.請以電子郵件方式把檔案寄至:hero@stu.kjes.tp.edu.tw 

8.不要超過25MB不要(USB)隨身碟交作業,不要列印出來。 

9.主旨寫上「班級姓名座號,科展作業」。內文要寫上同組的同學姓名及座號。 

10.寄信後一定會收到一封自動回覆信,有收到,才表示寄信有成功,如果沒有收到,就表示我沒有收到,請檢查您是否郵件地址打錯,或是有其他問題。 

11.相關格式,可以從 https://sites.google.com/site/kjesyang/ 下載。

 

 

最後,如果有疑問,歡迎與我討論,期待同學在科學探究活動中能有豐富的收穫!

 




 
 
 
用LINE傳送