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102年度宜蘭縣國民小學「環保小署長~環保動力車」研習實施計畫

  1. 計畫緣起

面對全球環境日趨惡化與資源日漸短絀的危機,節能、減碳、環保是目前全世界共同努力的議題之一,科技創新是提升能源效益與減少二氧化碳排放量最有效的方法,而下一代的科學教育則是影響節能環保是否能具體落實的關鍵性因素。期望國小學童能從小落實節能、減碳、環保觀念,並能運用創意讓生活更精彩!

  1. 依據
    1. 宜蘭縣102年度教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫
    2. 國民中小學九年一貫課程綱要重要議題─環境教育。
    3. 環境教育法。
  2. 目的:
    1. 提升學生對環保減少碳排放之概念。
    2. 提升學生對家庭廢棄家電再生及利用之實務了解。
    3. 增加學生對動力車運轉及組裝之認知。
    4. 提升學生對於綠色能源之正確認知,進而學會從生活中落實。
    5. 增進學生合作學習及發表能力。
  3. 指導單位:教育部、宜蘭縣政府。
  4. 主辦單位:宜蘭縣政府教育處、宜蘭縣環境教育輔導團。
  5. 承辦單位:宜蘭縣士敏國民小學。
  6. 研習日期:102年11月22日,09:00~16:00。
  7. 參加對象:計30組,合計60人(每校最多報名一組)
    1. 宜蘭縣各國民小學老師及環保小署長(五、六年級學生)。
    2. 宜蘭縣各國民小學對環境教育議題有興趣之學生及老師。
  8. 研習地點:宜蘭縣特教中心三樓研習教室。
    1. 報名方式:請於102年11月8日(星期五)前將報名表傳真至士敏國小(傳真電話:9952372),承辦單位依傳真報名先後錄取30組,待審查通過後協助教師登錄於全國教師在職進修網,並電話通知參加學校。研習結束後贈送參與學校一組「科學魔法車」教學材料(參考網站:http://www.letry.com.tw/),如有未盡事宜請電03-9962342轉200士敏國小教導處林峯欽主任。
    2. 課程內容:

 

時間

課程

講師

08:40~09:00

報到

士敏國小

09:00~09:50

「人類與能源」議題

講師:曹齊平教授

助理:賴李璋老師

汪俊良老師

10:00~10:50

廢棄家電再生與利用

11:00~11:50

科學小遊戲(動手操作)

12:00~13:30

午餐

士敏國小

13:30~14:20

動力車原理簡介、演示及製作技巧

講師:曹齊平教授

助理:賴李璋老師

汪俊良老師

14:30~16:00

分組操作

16:00~16:20

綜合座談與成果分享

 

  1. 預期效益:
  2. 透過研習活動,提昇學生對能源議題的認識。
  3. 透過研習活動,使學生將「節能減碳」口號轉化為實際行動。
  4. 獎勵:辦理本研習績優工作人員,由宜蘭縣政府教育處另案簽獎。
  5. 附註:
  1. 與會者請自備環保杯。
  2. 響應減碳行動,請與會人員搭乘大眾交通工具。

本計畫經宜蘭縣政府核准,函報教育部核定後實施,修正時亦同。

 

「宜蘭縣國民小學「環保小署長~環保動力車」研習」活動照片

研習資料(操作手冊)

校長主持研習活動

老師介紹風力發電原理

老師說明「環保」與「動力」的關係

師生合作組裝動力車(一)

師生合作組裝動力車(二)

講師協助解決問題

學生pk賽

 

 

「宜蘭縣國民小學「環保小署長~環保動力車」研習」研習簽到冊

學生簽到冊

學生簽到冊

老師簽到冊

老師簽到冊

 

「宜蘭縣國民小學「環保小署長~環保動力車」研習」意見回饋表分析表

項目

教學內容

學員同意度(人次)

5 

4 

3 

2 

1 

講座

課程內容豐富,合乎需求

34

2

   

講座表達生動活潑

34

2

   

啟發思考引導學習,能增進自我專業知識提升

32

3

1

  

個人學習收穫良多

33

2

1

  

課程

課程內容契合講題

33

2

1

  

課程內容契合當前環境議題

34

1

1

  

課程內容有助增進工作相關知能技巧

31

3

2

  

行政安排

場地安排(含教室設施、輔助器材等等相關設備)完善

31

4

1

  

研習訂定之時間恰當

28

5

2

1

 

研習流程與整體時間掌控流暢

33

1

2

  

整體服務非常滿意(含停車、服務人員態度、報名方式、餐點及飲水供應之滿意度…等等)

31

4

1

  

其他建議

  1. 本研習(活動)對個人未來工作之幫助:
    1. 對環境議題的重視;
    2. 以科學知識運用為環保活動,帶回給學生動手做實驗。
  2. 本次課程中希望增減之內容:
    1. 補充環保的重要性;
  3. 希望推薦的講師:
    1. 主講曹老師很棒

4.希望未來研習之主題或課程:

5.給承辦單位的回饋與建議:

※停車空間不足;

※    5分代表非常同意;4分代表同意;3分代表普通;2分代表不同意;1分代表非常不同意




 
 
 
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