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                宜蘭縣107 學年度公立學校附設幼兒園招生簡章

中華民國107 年4 月24 日府教特字第1070065749 號函發布

壹、依據宜蘭縣公立幼兒園及非營利幼兒園新生入園注意事項辦理。

貳、招生對象:

一、對象:以幼兒入幼兒園當學年度九月一日滿2歲以上至入國民小學前之幼兒為原則,其各園招收幼兒年齡及名額,由本府核定之。

(一)107 學年度學校附設幼兒園之混齡班,以招收當學年度九月一日滿4 歲至入國民小學前之幼兒為主,倘有缺額得再招收滿3 歲幼兒;偏鄉及原住民地區經本府同意2歲以上至入國民小學前幼兒採混齡編班之幼兒園,比照上開原則辦理,詳如附件

彙整缺額表(如附件1)。但情形特殊經專案報府同意後,招生簡章另案由學校辦理公告。

(二)設有2歲以上未滿3歲幼兒之班級:以招收2歲幼兒為主,但幼兒於當學年度滿2歲時,尚有缺額之幼兒園,得予招收入園。

二、年齡:

(一)5 歲:民國101 年9 月2 日至民國102 年9 月1 日出生者。

(二)4 歲:民國102 年9 月2 日至民國103 年9 月1 日出生者。

(三)3 歲:民國103 年9 月2 日至民國104 年9 月1 日出生者。

(四)2 歲:民國104 年9 月2 日至民國105 年9 月1 日出生者。

參、招生日程表:

一、招生資訊公告:自即日起於宜蘭縣政府教育處資訊網(http://www.ilc.edu.tw/)及各公立學校附設幼兒園網頁公告。

二、受理登記日期:

(一)4 歲以上至入國民小學前幼兒之班級:採二階段辦理,如第一階段已額滿,仍應辦理後續階段招生,以保障備取生之權益,各階段期程如下:

1、第一階段招生作業:

(1)登記資格:滿5、4 歲之幼兒(係指101 年9 月2 日至103 年9 月1 日間出生),並以優先入園資格之幼兒為優先,再招收一般幼兒。

(2)登記日期:107年5月17日至18日(星期四、五),上午9時至下午3時。

(3)抽籤時間:未額滿者免辦理抽籤;逾名額時於107 年5 月19 日或20 日(星期六、日),擇一日上午9 時起於原受理登記之幼兒園辦理公開抽籤。

(4)錄取結果:抽籤完畢後,立即公告錄取結果及備取順序。

2、第二階段招生作業:

(1)登記資格:滿3 歲之幼兒(係指103 年9 月2 日至104 年9 月1 日間出生),並以優先入園資格之幼兒為優先,再招收一般幼兒。。

(2)登記日期:107 年5 月17 日至18 日(星期四、五),上午9 時至下午3 時。

(3) 抽籤時間:未額滿者免辦理抽籤,逾名額時於107 年5 月19 日或20 日(星期六、日),擇一日上午9 時起於原受理登記之幼兒園辦理公開抽籤。

 

(4) 錄取公告:抽籤完畢後,立即公告錄取結果及備取順序。

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爸媽教育熱線 11 September 2014 親職教育 好文     2014.9.10 收集排版 / 莊雅真
就是「玩」 作者 Anita Wadicy 
當我在積木角堆砌積木時 請別說我只是在「玩」
你知道嗎?
我是在「玩」當中學習形狀與平衡的關係 誰知道?也許哪天我將成為建築師
當我在裝扮自已、扮家家、擺飾桌子、照顧小嬰兒時 請別說我只是在「玩」 你知道嗎?我是在「玩」當中學習 因為有一天我將成為父親或母親
當你看到我在塗抹顏料畫畫或揉捏黏土時 請別讓我聽到:他就只是在「玩」 你知道嗎?我是在「玩」當中學習 也許哪一天我將成為一位老師
當你看到在學校的我正全神貫注的拼圖或玩一些玩具時 請不要認為我把時間浪費在玩的方面 你知道嗎?我是在「玩」當中學習 我學習如何去解決問題和培養專心的態度 也許有一天我將成為企業家
當你看到我在煮東西時或嚐試食物時 請別認為我只會「玩」 我正在學習如何操作管理與分辨不同 也許哪天我將成為一位大廚師
當你看到我正在跳,跑或移動身體時 請別說我只是在「玩」 你知道嗎?我是在「玩」中學習 學習身體的運動與功能 也許哪天我會是一位醫師、護士或運動家
你問我今天在學校做些什麼? 當我的回答是:我只是在「玩」時 請別誤解我,因為我在「玩」當中學習 學習如何讓自己成功、快樂 我將為明日做最好的準備 今日,我是一個小孩子,我的工作就是「玩」
JUST PLAYING A poem by Anita Wadicy
When I’m building in the block room
Please don’t say I’m “just playing,”
For, you see, I’m learning as I play,
About balance and shapes.
When I’m getting all dressed up,
Setting the table, caring for babies,
Don’t get the idea I’m “just playing,”
For, you see, I’m learning as I play;
I may be a mother or father someday.
When you see me up to my elbows in paint,
Or standing at an easel, Or molding and shaping clay,
Please don’t let me hear you say, “he is just playing.”
For, you see, I’m learning as I play.
I’m expressing myself and being creative.
I may be an artist or an inventor someday.
When you see me sitting in a chair
“Reading” to an imaginary audience,
Please don’t laugh and think
I’m “just playing,”
For, you see, I’m learning as I play.
I may be a teacher someday.
When you see me combing the bushes for bugs,
Or packing my pockets with choice things I find,
Don’t pass it off as “just play,”
For, you see, I’m learning as I play.
I may be a scientist someday.
When you see me engrossed in a puzzle,
Or some “plaything” at my school,
Please don’t feel the time is wasted in “play.”
For, you see, I’m learning as I play.
I’m learning to solve problems and concentrate.
I may be in business someday.
When you see me cooking or
tasting foods,
Please don’t think that because I enjoy it,
it is “just playing.”
I’m learning to follow directions
and see differences.
I may be a chef someday.
When you see me learning to skip, hop,
run and move my body,
Please don’t say I’m “just playing.”
I’m learning how my body works
I may be a doctor, nurse or athlete someday.
When you ask me what I’ve done
at school today,
And I say, “I just played.”
Please don’t misunderstand me.
For, you see, I’m learning as I play.
I’m learning to enjoy and be successful in my work.
I’m preparing for tomorrow.
Today, I am a child, and my work is play.

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