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108年宜蘭縣語文競賽

 

108年第一學期第二次國文領域會議

一、    日期:1080924

二、    時間:下午第六-七節 1420-1600

三、    地點:視聽教室

四、    出席:陳貴玲校長、謝國基主任、方文霞老師、林宜澄老師

鄭小鳳老師、莊菁惠老師、張惠雯老師

五、    會議內容

(一) 縣語文競賽選手集訓

六、簽到表與照片

 

108年第一學期第三次國文領域會議

一、    日期:1081008

二、    時間:下午第六-七節 1420-1600

三、    地點:視聽教室

四、    出席:陳貴玲校長、謝國基主任、方文霞老師、林宜澄老師

鄭小鳳老師、莊菁惠老師、張惠雯老師

五、    會議內容

(一) 彈性課程

(二) 素養導向研習

(三) 讀報教育與閱讀課的結合

六、簽到表與照片

 

108年第一學期第一次國文領域會議

一、    日期:1080910

二、    時間:下午第六節 1420-1505

三、    地點:校史室

四、    討論提綱

()段考出題與審題(須註明多元評量方式及配分)

()領域成長計劃,至少兩次素養導向研習,一次需聘校外講師

()9/20前登錄公開觀課資料

()9/17領綱研習(教師研習中心三樓會議室)   文霞師 小鳳師

()9/24()是否辦理縣語文競賽學生集訓?演講、朗讀項目

()11/18教學正常化訪視

五、簽到表

國華國中研習-素養導向說觀議課

 

一、彈性課程共備

七上 國文領域彈性課程---品閱在地生活

 

 

主題名稱

 

第一週

黃春明新詩

龜山島的故事傳說

 

第二週

龜山島的歷史演變

 

第三週

關山島的地理

 

第四週

龜山島的祖先智慧

--台語諺語

 

第五週

圖文寫作五行詩

 

第六週

圖文寫作五行詩

 

第七週

 

 

第八週

龜將軍與蘭陽公主文本閱讀

 

第九週

劇本要素

 

第十週

劇本編寫

 

第十一週

劇本編寫

 

第十二週

廣播劇錄音

 

第十三週

廣報劇錄音

 

第十四週

 

 

第十五週

花生的五感介紹與寫作

 

第十六週

花生的食療與功用

 

第十七週

花生加工再製品

 

第十八週

科普文章縮寫-你所不知道的花生

 

第十九週

短文寫作

 

第二十週

短文寫作

 

 

 

 

二、會議照片

三、簽到表

許榮哲老師親自指導閱讀、說書、桌遊

 

教科書說明會(南一)

 

 

 

一、翰林教科書說明會

 

二、康軒教科書說明會

一、說課

 

二、觀課

 

 

 

三、議課

107學年度第二學期第四次國文領域會議

一、日 期:1084月16日星期二

二、時 間:930~1130

三、地 點:校史室

四、出 席:方文霞老師、林宜澄老師、鄭小鳳老師、張惠雯老師、莊菁惠老師

五、討論事項:

(一)    主席報告:

1. 一是教科書評選。

2. 二是彈性課程共備, 主題與年段和主要負責老師如下

 年段

主題

負責老師

 

七上

1. 食尚玩家

2. 神話寓言

 張惠雯

 鄭小鳳

 

七下

 

  

 

八上

1.科普時事    

2.國際議題 

謝國基 

莊菁惠

 

八下

1. 典範人物

2. 主題另訂

方文霞

林宜澄

 

(二)    教科書評選

由於三家書商七年級課本與資源都未到齊,而老師們對108課綱素養導向的文本選讀與配套措施,心中諸多疑問。所以訂在0507召開教科書評選說明會,由書商編輯和學校老師對談,藉以加強對108課綱文本選讀的了解。

() 彈性課程

1.彈性課程主軸有四面向

   人文關懷、創意思考、合作表達、健康多元

2.彈性課程名稱:閱讀悅美

   七上:品閱人生

   七下:愛閱人生

   八上:人文風土書寫

   八下:人物專題

3. 本週進度:將七上品閱人生,結合社會領域研發的走讀壯圍」,開展出以下六大主題,扣緊壯圍的人文風俗、傳統產業、神話寓言等,延伸出相關文本、教案、媒材,培養學生欣賞壯圍的能力。

單元

主題

負責老師

哈密瓜

張惠雯

牽罟

林宜澄

花生

謝國基

龜蛇把海口

方文霞

龜將軍與蘭陽公主

鄭小鳳

玄天上帝

女媧娘娘

莊菁惠

()領域照片與簽到表

107學年度第二學期第三次國文領域會議

一、日 期:10842日星期二

二、時 間:930~1130

三、地 點:校史室

四、出 席:方文霞老師、林宜澄老師、鄭小鳳老師、張惠雯老師、莊菁惠老師

五、討論事項:

(一)    主席報告:

1. 簡單報告目前共備的進度如下

 

分類

負責老師

項目

1.主題自訂

林宜澄

每類十篇文章含閱讀策略

2.典範人物

方文霞

 

3.食尚玩家

張惠雯

 

4.科普時事

謝國基

 

5.國際議題

莊菁惠

 

6.神話寓言

鄭小鳳

 

 

(二)彈性課程

1.彈性課程主軸有四面向

   人文關懷、創意思考、合作表達、健康多元

2.彈性課程名稱:閱讀悅美

   七上:品閱人生

   七下:愛閱人生

   八上:人文風土書寫

   八下:人物專題

3.三份教案

  (1)七上:在地食尚 - 張惠雯老師

  (2)七上:寓言神話 鄭小鳳老師

  (3)七上:海洋議題 莊菁惠老師

()領域照片與簽到表

 

壯圍國中107學年度語文領域素養導向課程設計研習

一、說課

林宜澄老師,進行<聲音鐘>提問策略素養導向教案之說課。下圖

 

 

陳貴玲校長主持公開說課。下圖

宜蘭縣國教輔導團專輔 國華國中 黃業茹老師蒞校指導,說明觀課,內觀和外觀的規則。

內觀者:靜靜觀察組內學生的一舉一動、一言一行以及的課堂自主學習、師生討論和小組互動,以箭號註記學生。

外觀者:觀察全部小組合作的活動,過程中避免走動或拍照錄影,以免影響學習。下圖

領領域老師提供建議 下圖

二、觀課

 

 

內觀老師:由右到左

謝國基老師、黃業茹老師、蔡沛縈老師 下圖

 

 

 

 

 

外觀老師:陳貴玲校長、李佳旻老師 下圖

 

內觀老師 徐雪真老師、張惠雯老師下圖

 

內觀老師 由右到左

鄭小鳳老師、徐雪真老師、張惠雯老師下圖

 

 

三、議課

陳貴玲校長 主持公開議課

 

內觀老師和外觀老師一一分享專業回饋

四、專業回饋

綜合以下:

1.非常感謝林宜澄老師公開觀課,也謝謝所有老師。

2.ORID四個層次,建議授課老師可以引導學生進行第一層次的討論,其餘再由小組自行討論。

3.採同質性分組,讓每一位學生皆能參與討論,授課老師立意甚佳。建議需多次練習和小組磨合,漸漸減少依賴和觀望。

4.授課老師很用心設計每一層次皆有五個討論題目。但是只有一組討論到四個層次,其他組別只有討論到第一層次,建議一個層次討論完成後立即回饋,在進行下一層次討論。

 

 

 

 

 

 五、研習

 

 

 

 

壯圍國中107學年度語文領域素養導向課程設計研習

一、依據:

(一)、教育部補助辦理 12 年國教前導學校計畫。

(二)、宜蘭縣 107 年度精進教學計畫。

(三)、宜蘭縣壯圍國中精進教學計畫--教師專業社群研習實施計畫。

二、目標:

(一)、增進教師專業素養與教學知能。

(二)、增進教師專業素養,符合新課綱潮流。

(三)、增進教師研發素養導向課程設計的能力。

三、指導單位:

(一)、宜蘭縣政府教育處

四、主辦單位:宜蘭縣立壯圍國民中學

五、研習日期:民國 108 年 01 月 08 日(二) 08:30~11:30

六、研習地點:壯圍國中 202 教室

七、參加對象:本校國文領域教師及有興趣之教師。

、研習主題:國文領域—素養導向提問策略教學研習

九、課程流程:

08:40-09:30 國文領域說觀議課之說課 本校圖書館

09:30-10:30 國文領域說觀議課之觀課 202 教室

10:30-11:30 國文領域說觀議課之議課 本校圖書館

十、報名方式:全國教師在職進修網報名(www.inservice.edu.tw) 。

十一、報名人數:共計 15 人。

十二、講座:黃業茹老師、蔡沛縈老師

十三、全程參與之教師,給予 3 小時研習時數。

十四、經費概算:講師鐘點費由 107 年前導計畫經費支付。

十五、本計畫經校長核定後實施。