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宜蘭縣壯圍國民中學105學年度第一學期

藝術與人文領域教師專業成長計畫

第一場:10599  星期六(當日中秋節前補課)

                     1325~1425

 

            學期初教學研究會

                                            會議內容:

                    1.      據本校課程發展委員會議,成長計畫由新召集人填寫,本領域精進教學計畫計採3節,運用於教案發表及觀課                                              上。

                    2.      1121早上為九年一貫訪視,討論當日授課教師(結果:由瑛絮教學觀摩)。

                    3.      第四週為防災教育週,可將防災概念融入教學。

                    4.      藝文領域精進計畫,計申請三節,每節800元。

                    5.      宜縣學生美展比賽,教育處已不再規定每項都得參賽,本領域計畫十月上旬

                                            依規定指導學生完成作品送件參賽。

 

3702948-105成長計畫.doc

 

單元名稱

攜手玩廣告

教學對象

國二

教學節數

1

學習領域

藝術與人文─表演藝術

教學地點

205教室

教材來源

康軒

能力指標

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動,繼續學習。

教學準備

攝錄影器材、桌椅

設計者

張瑛絮

教學者

張瑛絮

教學日期

105/1/11

教學目標

1.藉由電影影片及廣播,認識廣告手法及特色。

2.廣告撰寫。

3.認識廣告中的表演元素。

4.提升學生欣賞與創新能力。

     

教學時間

評量方式

一、準備活動

 教師:

1.      事先分組,決定表演順序。

 2.將學生表演過程錄影下來。

 學生:

1.      分組上台表演。

2.      準備好表演的服裝、道具及演出內容。

3.      完整的劇本。

 場地:

將教室佈置成鏡框式舞台,以便演出。

 

二、展開活動

1.廣告分組表演。

2.每組5分鐘表演。

 (1)學生若過於緊張,可能會表演的太快或忘詞,讓觀眾聽不清楚,看不清楚,教師宜適時提醒。

 (2)表演開始前要向觀眾鞠躬,結束後也要鞠躬感謝觀眾。

 

二、綜合活動

1.分享各組的表演與建議。

 2.教師總評。

 

15分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

能發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能展演

能觀察

能觀賞

 

 

 

 

能發表

 

 

 

單元名稱

世界音樂地圖

教學對象

國三

教學節數

1

學習領域

藝術與人文─音樂

教學地點

305教室

教材來源

康軒

能力指標

1-4-1瞭解藝術創作與社會文化的關係,表現獨立思考的能力,嘗試多元的藝術創作。

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動,繼續學習。

教學準備

VCD、電腦、單槍投影機、投影布幕、學習單

設計者

張瑛絮

教學者

張瑛絮

教學日期

105/4/22

教學目標

1.認識歐洲、非洲與美洲的音樂特色。

2.認識世界遺產的類型、篩選與保護機制。

     

教學時間

評量方式

一、引起動機

 歐洲:

1.教師播放《奇恩異典》音樂。

 2.以問答方式,詢問學生對歐洲的第一印象。

 非洲:

1.教師播放《馬又那華》音樂。

 2.以問答方式,詢問學生對非洲的第一印象。

美洲:

1.教師播放《我跟上節奏》音樂。

 2.以問答方式,詢問學生對美洲的第一印象。

 

二、展開活動

歐洲:

1.說明歐洲的音樂特色。

2.風笛介紹與欣賞。

非洲:

1.說明非洲的音樂特色。

2.介紹非洲常用的三種節奏類型:混合拍子、變化拍子、複節奏。

3.讓學生嘗試演練節奏。

美洲:

1.      說明美洲音樂特色。

2.      北美洲爵士樂;南美洲探戈、森巴與波薩諾瓦音樂風格。

世界遺產:

介紹中國古琴文化與音樂。

三、綜合活動

 完成《非常有藝思》學習單。

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分鐘

 

能發表

能欣賞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能展演

能觀察

能觀賞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能發表

 

 

 

單元名稱

表演停看聽-流動攤販

教學對象

國一

教學節數

1

學習領域

藝術與人文─表演藝術

教學地點

103教室

教材來源

康軒

能力指標

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動,繼續學習。

教學準備

劇本、道具、桌椅、空間、攝錄影機

設計者

張瑛絮

教學者

張瑛絮

教學日期

105/1/13

教學目標

1.運用表演工具,展現出不同的觀察對象。

2.透過表演體會人際的情感與關懷。

     

教學時間

評量方式

一、準備活動

 教師:

1.      事先分組,決定表演順序。

 2.將學生表演過程錄影下來。

 學生:

1.      分組上台表演。

2.      準備好表演的服裝、道具及演出內容。

3.      完整的劇本。

 場地:

將教室佈置成鏡框式舞台,以便演出。

 

二、展開活動

1.《流動攤販》分組表演。

2.每組5分鐘表演。

 (1)學生若過於緊張,可能會表演的太快或忘詞,讓觀眾聽不清楚,看不清楚,教師宜適時提醒。

 (2)表演開始前要向觀眾鞠躬,結束後也要鞠躬感謝觀眾。

 

三、綜合活動

 1.分享各組的表演與建議。

 2.教師總評。

 

15分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

10分鐘

 

能發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能展演

能觀察

能觀賞

 

 

 

能發表

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期

藝術與人文領域期末會議紀錄

一、  時間:105621()1010~1150

二、  地點:美術教室

三、  主席:張瑛絮

四、  出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、  主席報告:

 

1. 感謝領域教師這一年來的配合,讓本領域各項事務進行的很順

利,下一屆領召將由張繼琳老師擔任,再次感謝各位。

2. 104學年度藝文領域融入生涯發展教育教學計畫,已全部實施完

成,成果已呈報,感謝各位教師的協助。

 

六、  討論提綱:

 

提案1:關於本領域下學年所使用的教科書版本,請討論。

 

決議:一、二、三年級皆沿用康軒版本。

 

七、  臨時動議:

 

 

八、  散會

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期

藝術與人文領域期初會議紀錄

一、  時間:105315()1010~1150

二、  地點:美術教室

三、  主席:張瑛絮

四、  出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、  主席報告:

 

1. 宣導事項:A.教學卓越獎初選實施計劃,可組隊參加。

B.2016宜蘭縣環境教育 主軸議題-土地價值重建

年,可將本議題融入課程與教學活動中。

              C.可將人權兩公約及人權教育議題列入教案發表。

 2.有關本土語言-閩南語教師須通過中高級認證。

 3.關於超額教師計算基準方法,若有超額危機之教師,可修習第二

專長或取得其他專長認證。

 4.國中階段將於107年全面實施新課綱,公開觀課及共同說課、備

課是未來趨勢,本學期精進計劃的模式朝公開觀課及共同備課方

向實施(亦可請輔導團到校協助)

 

六、  討論提綱:

 

 提案1:本學期精進教學計畫,本領域有1次的經費可以運用在教案發表或研習上,1800元,請討論。

 

決議:邀請輔導團陳韋利教師,為本領域教師進行公開觀課、共同備課方面做演示與分享。

 

 提案3:本學期專業成長計畫課程安排,請討論。

 

 決議:如附件一。

 

七、  臨時動議:

 

 

八、  散會

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期

藝術與人文領域教師專業成長計畫

撰寫者:張瑛絮

一、依據:

宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

  (一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  (二)、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

  (三)、提昇教師研發課程和教學的能力,促進教師的專業成長。

  (四)、藉由藝術與人文領域教師經驗的分享,共同創造優質學習情境,以培養學生藝術知能,鼓勵其積極參與藝文活動,提昇藝術鑑賞能力,陶冶生活情趣,並以啟發藝術潛能與人格健全發展。

三、實施內容:

(一)藝文領域課程能指標分析與課程設計。

(二)藝文領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校藝文領域教師及其他領域有興趣教師

 

五、研習課程表:

 

第一場:105315  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

學期初教學研究會

美術教室

張瑛絮

0

 

 

第二場:105 5 24  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1055

輔導團─「共備課程」演示

美術教室

陳韋利

800

 

 

第三場:105621  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

學期末教學研討會

美術教室

張瑛絮

0

 

 

六、經費概算:本經費由應付代收款-精進教學計畫-教師專業成長經費項下支應

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

1

800

800

 

合計

 

 

 

800

 

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第一學期

藝術與人文領域期末會議紀錄

一、  時間:104112()1010~1150

二、  地點:美術教室

三、  主席:張瑛絮

四、  出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、  主席報告:

 

1. 119日上午進行教學正常化訪視,已經圓滿完成,感謝領域內教師的協助。

 2. 感謝各位教師的配合與協助,讓本領域這學期的教學事務推動順

利完成。

 3. 104學年度藝文領域融入生涯發展教育教學計畫,七年及融入單

元「表演停看聽」,本學期已執行且具成效。八年及融入單元「攜

手玩廣告」,本學期已執行且具成效。九年及融入單元「世界音

樂地圖」,下學期執行。

 

六、  討論提綱:

 

提案1104學年度藝文領域學生能力指標之訂定,是否要修定?

 

決議:不更動,延續上學年。

 

七、  臨時動議:

 

 

八、  散會

104/10/13教學觀摩教案

教學演示教案.doc

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第一學期

藝術與人文領域教師專業成長計畫

撰寫者:張瑛絮

一、依據:

宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  (二)、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

  (三)、提昇教師研發課程和教學的能力,促進教師的專業成長。

  (四)、藉由藝術與人文領域教師經驗的分享,共同創造優質學習情境,以培養學生藝術知能,鼓勵其積極參與藝文活動,提昇藝術鑑賞能力,陶冶生活情趣,並以啟發藝術潛能與人格健全發展。

三、實施內容:

(一)藝文領域課程能指標分析與課程設計。

(二)藝文領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校藝文領域教師及其他領域有興趣教師

 

五、研習課程表:    

 

第一場:104915  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

學期初教學研究會

美術教室

召集人

0

 

 

第二場:1049 22   星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

藝文領域行動學習初探

電腦教室

藍金水

1600

 

 

 

第三場:1041013  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1055

教學觀摩

101

張瑛絮

0

1105~1150

檢討與討論

會議室

 

0

 

第四場:1051 12  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

學期末教學研討會

美術教室

召集人

0

 

六、經費概算:本經費由應付代收款-精進教學計畫-教師專業成長經費項下支應

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

2

800

1600

 

合計

 

 

 

1600

 

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第一學期

藝術與人文領域期初會議紀錄

一、    時間:104915()1010~1150

二、    地點:美術教室

三、    主席:張瑛絮

四、    出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、    主席報告:

 1.104學年度課程計畫書已通過審查,感謝各位老師的協助,目前已連結於學校首頁,可供家長於線上了解本領域每週教學進度與評量內容。

 2.精進教學計劃子計畫會以社群活動為重點,明年度社群計畫會在10月底提出申請,本領域是否要提出申請?

 3.本校訂於119日上午進行教學正常化訪視。

 4.本縣演藝廳於916日下午有「驫舞劇場」的展演活動,本校二年級全體學生將前往觀賞,有意願前往觀賞的教師,課務請自理,並向活動組告知。102日下午為「黃大魚劇團」的演出,劇目:「愛漂亮的河馬小姐」,本校一年級全體學生將前往觀賞,有意願前往觀賞的教師,課務請自理,並向活動組告知。

 5.國立彰化師範大學辦理「十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫」優良教案徵選,有興趣的教師可以參加。

 

六、    討論提綱:

 提案1:精進教學計劃子計畫會以社群活動為重點,明年度社群計畫會在10月底提出申請,本領域是否要提出申請?請討論。

 

 決議:暫時先不申請。

 

 提案2:本學期精進教學計畫,本領域有2次的經費可以運用在教案發表或研習上,1800元,請討論。

 

 決議:邀請資訊組長藍金水老師,為本領域教師進行資訊方面的教學。

 

 提案3:本學期專業成長計畫課程安排,請討論。

 

 決議:如附件一。

 

七、    臨時動議:

 

八、    散會

104年度國中小藝術與人文領域國教輔導團

國中視覺藝術教材   共學分享研習計畫

東光國中陳韋㕇老師籌劃一系列國中視覺藝術教材共學分享研習,第一站來到壯圍國中,由林姿吟老師分享「數位媒體與當代藝術」賞析課程

上圖為教師們相互交流課程規畫心得。

宜蘭縣立壯圍國中103學年度第二學期

藝文領域期初會議紀錄

一、時間:104年3月9日(星期一)下午13時15分

二、地點:美術教室

三、主席:林姿吟                      記錄:林姿吟

四、出席人員:如簽到表

 (閱讀全文)

     103年度宜蘭縣國民教育輔導團國中藝術與人文領域輔導小組

絹印版畫藝術有效教學之設計與應用

壹、依據:

一、宜蘭縣國民教育輔導團103年度工作計畫。

二、宜蘭縣國民教育輔導團藝文領域輔導小組103年度精進教學計畫。

貳、目的:

 一、使教師瞭解教育部研發藝術與人文多元評量理念與應用的相關內容,使課程與教學設計符合有效教學之內涵。

  二、透過絹印版畫藝術多元評量及有效教學策略實作與案例分享,針對教師設計藝文課程與教學之評量方式與能力指標,以達成符合國中小藝術與人文多元評量規準。

參、辦理單位

  一、指導單位:教育部

二、主辦單位:宜蘭縣政府教育處

三、承辦單位:宜蘭縣壯圍國中

四、協辦單位:宜蘭縣國教輔導團、

宜蘭縣東光國中(國中藝術與人文領域中心學校)

肆、參加人員:

  一、宜蘭縣國中藝術與人文領域教師

  二、未具專長教師或兼代課藝術與人文領域教師

伍、研習活動:

  一、研習時間:103年10月27日13:30-16:30

  二、研習地點:壯圍國中美術教室

三、授課講師:陳韋(音同利)講師簡歷詳附件一

 (閱讀全文)