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宜蘭縣壯圍國民中學105學年度第一學期

藝術與人文領域教師專業成長計畫

       第二場:3D列印與藝術人文的運用

       時間:105114  星期五   1330—1530

       地點:電腦教室

 

       講師:藍金水老師

        此研習旨在了解3D列印技術的發展及如何運用在藝文領域,讓作品成為實體的可能。

                    講師逐一講解3D列印原理、印表機的介紹、操作、檔案格式、軟體、運用等,透過實際操作

                    明白此技術目前發展現況及投入教學的創新活動,提升創作力。

 

 

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學105學年度第一學期

藝術與人文領域教師專業成長計畫

第一場:10599  星期六(當日中秋節前補課)

                     1325~1425

 

            學期初教學研究會

                                            會議內容:

                    1.      據本校課程發展委員會議,成長計畫由新召集人填寫,本領域精進教學計畫計採3節,運用於教案發表及觀課                                              上。

                    2.      1121早上為九年一貫訪視,討論當日授課教師(結果:由瑛絮教學觀摩)。

                    3.      第四週為防災教育週,可將防災概念融入教學。

                    4.      藝文領域精進計畫,計申請三節,每節800元。

                    5.      宜縣學生美展比賽,教育處已不再規定每項都得參賽,本領域計畫十月上旬

                                            依規定指導學生完成作品送件參賽。

 

3702948-105成長計畫.doc

 

單元名稱

攜手玩廣告

教學對象

國二

教學節數

1

學習領域

藝術與人文─表演藝術

教學地點

205教室

教材來源

康軒

能力指標

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動,繼續學習。

教學準備

攝錄影器材、桌椅

設計者

張瑛絮

教學者

張瑛絮

教學日期

105/1/11

教學目標

1.藉由電影影片及廣播,認識廣告手法及特色。

2.廣告撰寫。

3.認識廣告中的表演元素。

4.提升學生欣賞與創新能力。

     

教學時間

評量方式

一、準備活動

 教師:

1.      事先分組,決定表演順序。

 2.將學生表演過程錄影下來。

 學生:

1.      分組上台表演。

2.      準備好表演的服裝、道具及演出內容。

3.      完整的劇本。

 場地:

將教室佈置成鏡框式舞台,以便演出。

 

二、展開活動

1.廣告分組表演。

2.每組5分鐘表演。

 (1)學生若過於緊張,可能會表演的太快或忘詞,讓觀眾聽不清楚,看不清楚,教師宜適時提醒。

 (2)表演開始前要向觀眾鞠躬,結束後也要鞠躬感謝觀眾。

 

二、綜合活動

1.分享各組的表演與建議。

 2.教師總評。

 

15分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

10分鐘

 

能發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能展演

能觀察

能觀賞

 

 

 

 

能發表

 

 

 

單元名稱

世界音樂地圖

教學對象

國三

教學節數

1

學習領域

藝術與人文─音樂

教學地點

305教室

教材來源

康軒

能力指標

1-4-1瞭解藝術創作與社會文化的關係,表現獨立思考的能力,嘗試多元的藝術創作。

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動,繼續學習。

教學準備

VCD、電腦、單槍投影機、投影布幕、學習單

設計者

張瑛絮

教學者

張瑛絮

教學日期

105/4/22

教學目標

1.認識歐洲、非洲與美洲的音樂特色。

2.認識世界遺產的類型、篩選與保護機制。

     

教學時間

評量方式

一、引起動機

 歐洲:

1.教師播放《奇恩異典》音樂。

 2.以問答方式,詢問學生對歐洲的第一印象。

 非洲:

1.教師播放《馬又那華》音樂。

 2.以問答方式,詢問學生對非洲的第一印象。

美洲:

1.教師播放《我跟上節奏》音樂。

 2.以問答方式,詢問學生對美洲的第一印象。

 

二、展開活動

歐洲:

1.說明歐洲的音樂特色。

2.風笛介紹與欣賞。

非洲:

1.說明非洲的音樂特色。

2.介紹非洲常用的三種節奏類型:混合拍子、變化拍子、複節奏。

3.讓學生嘗試演練節奏。

美洲:

1.      說明美洲音樂特色。

2.      北美洲爵士樂;南美洲探戈、森巴與波薩諾瓦音樂風格。

世界遺產:

介紹中國古琴文化與音樂。

三、綜合活動

 完成《非常有藝思》學習單。

 

10分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分鐘

 

能發表

能欣賞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能展演

能觀察

能觀賞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能發表

 

 

 

單元名稱

表演停看聽-流動攤販

教學對象

國一

教學節數

1

學習領域

藝術與人文─表演藝術

教學地點

103教室

教材來源

康軒

能力指標

1-4-2 體察人群間各種情感的特質,設計關懷社會及自然環境的主題,運用適當的媒體與技法,傳達個人或團體情感與價值觀,發展獨特的表現。

3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動,繼續學習。

教學準備

劇本、道具、桌椅、空間、攝錄影機

設計者

張瑛絮

教學者

張瑛絮

教學日期

105/1/13

教學目標

1.運用表演工具,展現出不同的觀察對象。

2.透過表演體會人際的情感與關懷。

     

教學時間

評量方式

一、準備活動

 教師:

1.      事先分組,決定表演順序。

 2.將學生表演過程錄影下來。

 學生:

1.      分組上台表演。

2.      準備好表演的服裝、道具及演出內容。

3.      完整的劇本。

 場地:

將教室佈置成鏡框式舞台,以便演出。

 

二、展開活動

1.《流動攤販》分組表演。

2.每組5分鐘表演。

 (1)學生若過於緊張,可能會表演的太快或忘詞,讓觀眾聽不清楚,看不清楚,教師宜適時提醒。

 (2)表演開始前要向觀眾鞠躬,結束後也要鞠躬感謝觀眾。

 

三、綜合活動

 1.分享各組的表演與建議。

 2.教師總評。

 

15分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

10分鐘

 

能發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能展演

能觀察

能觀賞

 

 

 

能發表

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期

藝術與人文領域期末會議紀錄

一、  時間:105621()1010~1150

二、  地點:美術教室

三、  主席:張瑛絮

四、  出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、  主席報告:

 

1. 感謝領域教師這一年來的配合,讓本領域各項事務進行的很順

利,下一屆領召將由張繼琳老師擔任,再次感謝各位。

2. 104學年度藝文領域融入生涯發展教育教學計畫,已全部實施完

成,成果已呈報,感謝各位教師的協助。

 

六、  討論提綱:

 

提案1:關於本領域下學年所使用的教科書版本,請討論。

 

決議:一、二、三年級皆沿用康軒版本。

 

七、  臨時動議:

 

 

八、  散會

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期

藝術與人文領域期初會議紀錄

一、  時間:105315()1010~1150

二、  地點:美術教室

三、  主席:張瑛絮

四、  出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、  主席報告:

 

1. 宣導事項:A.教學卓越獎初選實施計劃,可組隊參加。

B.2016宜蘭縣環境教育 主軸議題-土地價值重建

年,可將本議題融入課程與教學活動中。

              C.可將人權兩公約及人權教育議題列入教案發表。

 2.有關本土語言-閩南語教師須通過中高級認證。

 3.關於超額教師計算基準方法,若有超額危機之教師,可修習第二

專長或取得其他專長認證。

 4.國中階段將於107年全面實施新課綱,公開觀課及共同說課、備

課是未來趨勢,本學期精進計劃的模式朝公開觀課及共同備課方

向實施(亦可請輔導團到校協助)

 

六、  討論提綱:

 

 提案1:本學期精進教學計畫,本領域有1次的經費可以運用在教案發表或研習上,1800元,請討論。

 

決議:邀請輔導團陳韋利教師,為本領域教師進行公開觀課、共同備課方面做演示與分享。

 

 提案3:本學期專業成長計畫課程安排,請討論。

 

 決議:如附件一。

 

七、  臨時動議:

 

 

八、  散會

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第二學期

藝術與人文領域教師專業成長計畫

撰寫者:張瑛絮

一、依據:

宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

  (一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  (二)、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

  (三)、提昇教師研發課程和教學的能力,促進教師的專業成長。

  (四)、藉由藝術與人文領域教師經驗的分享,共同創造優質學習情境,以培養學生藝術知能,鼓勵其積極參與藝文活動,提昇藝術鑑賞能力,陶冶生活情趣,並以啟發藝術潛能與人格健全發展。

三、實施內容:

(一)藝文領域課程能指標分析與課程設計。

(二)藝文領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校藝文領域教師及其他領域有興趣教師

 

五、研習課程表:

 

第一場:105315  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

學期初教學研究會

美術教室

張瑛絮

0

 

 

第二場:105 5 24  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1055

輔導團─「共備課程」演示

美術教室

陳韋利

800

 

 

第三場:105621  星期二

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1010~1150

學期末教學研討會

美術教室

張瑛絮

0

 

 

六、經費概算:本經費由應付代收款-精進教學計畫-教師專業成長經費項下支應

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

1

800

800

 

合計

 

 

 

800

 

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第一學期

藝術與人文領域期末會議紀錄

一、  時間:104112()1010~1150

二、  地點:美術教室

三、  主席:張瑛絮

四、  出席人員:如簽到表                      紀錄:張瑛絮

五、  主席報告:

 

1. 119日上午進行教學正常化訪視,已經圓滿完成,感謝領域內教師的協助。

 2. 感謝各位教師的配合與協助,讓本領域這學期的教學事務推動順

利完成。

 3. 104學年度藝文領域融入生涯發展教育教學計畫,七年及融入單

元「表演停看聽」,本學期已執行且具成效。八年及融入單元「攜

手玩廣告」,本學期已執行且具成效。九年及融入單元「世界音

樂地圖」,下學期執行。

 

六、  討論提綱:

 

提案1104學年度藝文領域學生能力指標之訂定,是否要修定?

 

決議:不更動,延續上學年。

 

七、  臨時動議:

 

 

八、  散會