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各版本在高年級皆有簡易樂器的製作

南一、康軒版在五年級,翰林在六年級

自然與生活科技
第三階段(5-6年級)2. 科學與技術認知-
 交互作用的認識
2-3-5-2
藉製作樂器了解影響聲音高低的因素、音量大小、音色好壞等,知道樂音和噪音之不同。

教學前思考如何在學生自製樂器後進行評量,

於是設計了「自製簡易樂器評分表」,如下圖。

學生有明確的依據,根據指標來製作屬於自己的樂器。

評分時可讓學生自評或小組互評,

透過同儕彼此分享,可培養學生表達的能力,

亦可讓彼此觀摩互相學習,以上供自然領域夥伴們參考!

 




 
 
 
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