宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

那一年因緣際會下
準備了這個資料
不經意的再次看見此文件  在新課程即將實施前
重新檢視
過去的還是有許多可供未來使用的參考
僅以此資料分享
期許12國教能順利往前推展

投影片1投影片2投影片3投影片4投影片5投影片6投影片7投影片8投影片9投影片10投影片11投影片12投影片13投影片14投影片15投影片16投影片17投影片18投影片19投影片20投影片21投影片22投影片23投影片24投影片25投影片26投影片27投影片28投影片29投影片30投影片31投影片32投影片33投影片34投影片35投影片36投影片37投影片38投影片39投影片40投影片41投影片42投影片43投影片44投影片45投影片46投影片47投影片48投影片49投影片50投影片51投影片52投影片53投影片54投影片55

接續力的作用(上),學生根據變因設計與所需實驗器材擬定實驗步驟,實驗中確實控制變因,並要求學生如實的紀錄實驗結果。

 

請學生將各組實驗及討論的結果寫在白板上,

最後綜合各組實驗結果,全班共同歸納會影響摩擦力的真正變因有哪些。

五下(南一版)第四單元「力的作用」中的最後一個實驗活動為「摩擦力實驗」,

教科書中的實驗依舊為食譜式實驗,

因應十二年國教,將教科書實驗內容轉化為實驗研究計畫,

希望培養學生實驗設計的能力,

實驗研究計畫學習單前半部分如下圖所示,供夥伴們參考。

 

待學生實驗結束後再將下半部本及成果放上來與大家分享!