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107上學期即將結束

接續五年級下學期課程

各版本皆是以「觀星」為第一單元

因此便思考是否有能讓學生在課前預習、收集資料的方法呢?

和領域教師們討論後,決定在上學期結束前,發給學生「星座調查單」當作寒假預習作業,待下學期開學後銜接第一單元的課程。

學習單內容如下,供夥伴們參考:

能和素未謀面的自然領域同好們一起共備,

激起許多未有的火花。

聽著伙伴們分享以往的教學經驗,

也不斷問自己,

為什麼我以前沒這樣做?

他人分享的教學經驗,有哪些是我可以用的呢?

要如何做對學生的學習才最有效果呢?

經過一個半小時的腦力激盪,

共同備一堂好課!

以下為在南澳國小共備的成果,

供自然領域夥伴們參考。

 

能精確的提問,是引導學生思考與學習成功的關鍵。

從物質受熱前與受熱中的觀察,到受熱後的比較歸納,

夥伴們精確的提問,能將學生引導至學習目標,實屬不易!

以下分享六上第一單元「颱風來了」活動學習單供各位夥伴們參考:

 

設計理念說明:

和校內領域夥伴共備時發現,目前教科書中的內容,仍以知識面為主,我們要如何將教科書中的知識融入生活情境中,且讓學生有感,甚至用於實際生活中呢?

因此和夥伴討論後,決定將目前生活中遇到的情境「潭美颱風」即將侵襲台灣為主題,將課本的內容整合,請學生於實際生活中完成。