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壯圍國中教學活動設計教案

領域/科目

健康與體育

設計者

吳淳卉

實施年級

一年級

總節數

一節

單元名稱

視力保健

 

 

 

學習重點

 

 

學習

表現

1a-IV-分析個人與群體健康的影響因素。

2a-IV-2自主思考健康問題所造成的危脅感與嚴重性。

3a-IV-1精熟地操作健康技能。

4b-IV-2 精熟地操作健康技能。

 

核心

素養

(領綱)

健體-J-A1具備體育與健康的知能與態度,展現自我運動與保健潛能,探索人性、自我價值與生命意義,並積極實踐,不輕言放棄。

 

學習

內容

Da-IV-3視力、口腔保健策略與相關疾病。

 

 

學習脈絡

 

學習評量

學習單、討論、體驗

 

議題

融入

實質

內涵

 

所融入之學習重點

生涯發展教育

與其他領域/科目的連結

 

教材來源

自編

教學設備/資源

電腦、相關教學投影片、影音檔、眼罩、報紙。

學習目標

一、認識眼睛保護功能。

二、思考青少年常見眼睛問題。

學習目標

或學習表現

學習活動

時間

備註

一、認識眼睛、  

保健運作。

二、思考青少

年常見眼 睛問題的威脅與嚴重性,以培養正確的保健策略。

一、引起動機:

1、請同學回想開學的新生健康檢查項目,請同學想一

想「視力疾病問題」、「是否記得自己收到的健康檢查通知單呢」、「自己是否也有相似的健康問題」。

 

二、眼睛保健:(PPT檔介紹如附件)

1、教師將全班分為2組,請全班同學進行體驗蒙眼活動。

2、補充說明:眼睛報紙閱覽宣導。

3、教師以眼睛的結構進一步說明常見的眼睛疾病的問題包括近視、遠視、散光、飛蚊症、視網膜剝離。

3、教師配合課本說明「眼睛的構造」及其各功能之運 作;並透過課本第23頁「浩浩的用眼問題」引導同學思考不良的用眼習慣可能會導致的眼睛疾病問題。

4、邀請同學再次閱讀課本第23頁浩浩的故事,並請同學想一想浩浩的生活中出現那些有害視力的習慣?

5、說明視力對人體的重要,護眼行動6招,視力保健從小做起。

六、學習單填寫

 

45分

 

學生

發表

 

 

 

眼罩蒙眼體驗說出體驗後的感覺並討論發表

 影片

 

 

 

 

 

學習單




 
 
 
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