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宜蘭縣立壯圍國中 教師專業成長【觀課紀錄表】

主題/單元

視力保健

教學者

吳淳卉老師

領域/科別

健康與體育

觀察者

吳芳成老師

班級

102班

日期

108.11.25

 

 

 

     座

     位

     表

 

 

 

黑板

                                             

   

小組長

組員

 

小組長

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

組員

 

 

觀察面向

項目

記錄

教師教學

互動

 

 

師生互動良好、氣氛佳。

音量

 

 

引導

 

 

氣氛

 

 

 

 

觀察面向

項目

記錄

學生學習

專注

 

 

  1. 第一組敢表現討論
  2. 第二組討論較少。

討論

 

 

對話

 

 

體驗

 

 

觀察反思(觀察者)

(看見學生學習成立的地方、學生學習困難的地方、觀課心得…)

  1. 第一組的組長較會帶動,讓組員敢表現討論。
  2. 第二組的組長需學習如何領導組員開口討論,老師並給予引導。
  3. 下次教學過程可改變分組方式,看討論效果會不會更有效率。
  4. 體驗蒙眼過程讓學生學習到眼睛的重要性並如何在生活中保護好眼睛。

 

 

 

視力保健〜學習單

          1    2    15  號姓名:   林宥儒    

 

1.關於「視力保健」行動,自己有沒有做到!

 

    答:□完全做到   □部分做到   ■沒有做到

 

2.我做到最好的是:

 

答:□天天戶外用眼120分鐘  □均衡飲食 □用眼30分鐘休息10分鐘

        ■讀書光線充足 □執筆坐姿正確   ■每學期視力定期檢查                                                   

 

3.有待改善的是什麼?因為:

 

答:□天天戶外用眼120分鐘  □均衡飲食 ■用眼30分鐘休息10分鐘

        □讀書光線充足 ■執筆坐姿正確   □每學期視力定期檢查      

 

因為:因為只要努力,這些都可以完成                                                                 

 

4.我的改善策略是:

 

答:寫一張提醒自己的單子放在書桌                                                                   

 

5. 體驗蒙眼後的感想心得?

 

因為:以後一定要保護眼睛,不要過度使用                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

視力保健〜學習單

          1    2    3  號姓名: 吳姿妤      

 

1.關於「視力保健」行動,自己有沒有做到!

 

    答:□完全做到   ■部分做到   □沒有做到

 

2.我做到最好的是:

 

答:■天天戶外用眼120分鐘  ■均衡飲食 □用眼30分鐘休息10分鐘

        ■讀書光線充足 ■執筆坐姿正確   □每學期視力定期檢查                                                   

 

3.有待改善的是什麼?因為:

 

答:□天天戶外用眼120分鐘  □均衡飲食 ■用眼30分鐘休息10分鐘

        □讀書光線充足 □執筆坐姿正確   ■每學期視力定期檢查      

 

因為:為了要好好保護自己的眼睛                                                            

 

4.我的改善策略是:

 

答:每次用眼30分鐘後休息10分鐘                                                                   

 

5. 體驗蒙眼後的感想心得?

 

因為:最後的心得是我一開始蒙眼不害怕,但是要這樣走路和寫字就會開始緊張                                                             

 

 

教學省思紀錄

公開授課教師

吳淳卉 老師

授課班級

102班

授課主題/單元

視力保健

公開授課日期

108.11.25

教學省思紀錄

1、國一生不善於表達,分成2組,各組約10位學生的方式增加討論效果,改進學生勇於發言。

2、下次在分組過程中,可嘗試不同分組方法進行討論發表,看那種方式分組方法對學生學習較有效果提升。

3、老師多引導,學生多思考並多討論發言。

4、學生體驗活動要增多,增進體驗思考性,學生也較容易記得教學內容。

 

 

 

壯圍國中教學活動設計教案

領域/科目

健康與體育

設計者

吳淳卉

實施年級

一年級

總節數

一節

單元名稱

視力保健

 

 

 

學習重點

 

 

學習

表現

1a-IV-分析個人與群體健康的影響因素。

2a-IV-2自主思考健康問題所造成的危脅感與嚴重性。

3a-IV-1精熟地操作健康技能。

4b-IV-2 精熟地操作健康技能。

 

核心

素養

(領綱)

健體-J-A1具備體育與健康的知能與態度,展現自我運動與保健潛能,探索人性、自我價值與生命意義,並積極實踐,不輕言放棄。

 

學習

內容

Da-IV-3視力、口腔保健策略與相關疾病。

 

 

學習脈絡

 

學習評量

學習單、討論、體驗

 

議題

融入

實質

內涵

 

所融入之學習重點

生涯發展教育

與其他領域/科目的連結

 

教材來源

自編

教學設備/資源

電腦、相關教學投影片、影音檔、眼罩、報紙。

學習目標

一、認識眼睛保護功能。

二、思考青少年常見眼睛問題。

學習目標

或學習表現

學習活動

時間

備註

一、認識眼睛、  

保健運作。

二、思考青少

年常見眼 睛問題的威脅與嚴重性,以培養正確的保健策略。

一、引起動機:

1、請同學回想開學的新生健康檢查項目,請同學想一

想「視力疾病問題」、「是否記得自己收到的健康檢查通知單呢」、「自己是否也有相似的健康問題」。

 

二、眼睛保健:(PPT檔介紹如附件)

1、教師將全班分為2組,請全班同學進行體驗蒙眼活動。

2、補充說明:眼睛報紙閱覽宣導。

3、教師以眼睛的結構進一步說明常見的眼睛疾病的問題包括近視、遠視、散光、飛蚊症、視網膜剝離。

3、教師配合課本說明「眼睛的構造」及其各功能之運 作;並透過課本第23頁「浩浩的用眼問題」引導同學思考不良的用眼習慣可能會導致的眼睛疾病問題。

4、邀請同學再次閱讀課本第23頁浩浩的故事,並請同學想一想浩浩的生活中出現那些有害視力的習慣?

5、說明視力對人體的重要,護眼行動6招,視力保健從小做起。

六、學習單填寫

 

45分

 

學生

發表

 

 

 

眼罩蒙眼體驗說出體驗後的感覺並討論發表

 影片

 

 

 

 

 

學習單