17 十二月, 2019 12:51
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宜蘭縣立壯圍國中 教師專業成長【觀課紀錄表】
主題/單元 | 視力保健 | 教學者 | 吳淳卉老師 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
領域/科別 | 健康與體育 | 觀察者 | 吳芳成老師 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
班級 | 102班 | 日期 | 108.11.25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
座 位 表
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觀察反思(觀察者) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(看見學生學習成立的地方、學生學習困難的地方、觀課心得…)
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12 十二月, 2019 12:59
12 十二月, 2019 12:50
視力保健〜學習單
1 年 2 班 15 號姓名： 林宥儒
1.關於「視力保健」行動，自己有沒有做到！
答：□完全做到 □部分做到 ■沒有做到
2.我做到最好的是：
答：□天天戶外用眼120分鐘 □均衡飲食 □用眼30分鐘休息10分鐘
■讀書光線充足 □執筆坐姿正確 ■每學期視力定期檢查
3.有待改善的是什麼？因為：
答：□天天戶外用眼120分鐘 □均衡飲食 ■用眼30分鐘休息10分鐘
□讀書光線充足 ■執筆坐姿正確 □每學期視力定期檢查
因為：因為只要努力，這些都可以完成
4.我的改善策略是：
答：寫一張提醒自己的單子放在書桌
5. 體驗蒙眼後的感想心得？
因為：以後一定要保護眼睛，不要過度使用
視力保健〜學習單
1 年 2 班 3 號姓名： 吳姿妤
1.關於「視力保健」行動，自己有沒有做到！
答：□完全做到 ■部分做到 □沒有做到
2.我做到最好的是：
答：■天天戶外用眼120分鐘 ■均衡飲食 □用眼30分鐘休息10分鐘
■讀書光線充足 ■執筆坐姿正確 □每學期視力定期檢查
3.有待改善的是什麼？因為：
答：□天天戶外用眼120分鐘 □均衡飲食 ■用眼30分鐘休息10分鐘
□讀書光線充足 □執筆坐姿正確 ■每學期視力定期檢查
因為：為了要好好保護自己的眼睛
4.我的改善策略是：
答：每次用眼30分鐘後休息10分鐘
5. 體驗蒙眼後的感想心得？
因為：最後的心得是我一開始蒙眼不害怕，但是要這樣走路和寫字就會開始緊張
11 十二月, 2019 13:16
教學省思紀錄
公開授課教師 | 吳淳卉 老師 | 授課班級 | 102班 |
授課主題/單元 | 視力保健 | 公開授課日期 | 108.11.25 |
教學省思紀錄 | |||
1、國一生不善於表達，分成2組，各組約10位學生的方式增加討論效果，改進學生勇於發言。 2、下次在分組過程中，可嘗試不同分組方法進行討論發表，看那種方式分組方法對學生學習較有效果提升。 3、老師多引導，學生多思考並多討論發言。 4、學生體驗活動要增多，增進體驗思考性，學生也較容易記得教學內容。
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11 十二月, 2019 13:12
壯圍國中教學活動設計教案
領域/科目 | 健康與體育 | 設計者 | 吳淳卉 | ||||
實施年級 | 一年級 | 總節數 | 一節 | ||||
單元名稱 | 視力保健 | ||||||
學習重點 |
學習 表現 | 1a-IV-分析個人與群體健康的影響因素。 2a-IV-2自主思考健康問題所造成的危脅感與嚴重性。 3a-IV-1精熟地操作健康技能。 4b-IV-2 精熟地操作健康技能。 |
核心 素養 (領綱) | 健體-J-A1具備體育與健康的知能與態度，展現自我運動與保健潛能，探索人性、自我價值與生命意義，並積極實踐，不輕言放棄。
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學習 內容 | Da-IV-3視力、 |
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學習脈絡 |
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學習評量 | 學習單、討論、體驗 | ||||||
議題 融入 | 實質 內涵 |
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所融入之學習重點 | 生涯發展教育 | ||||||
與其他領域/科目的連結 |
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教材來源 | 自編 | ||||||
教學設備/資源 | 電腦、相關教學投影片、影音檔、眼罩、報紙。 | ||||||
學習目標 | |||||||
一、認識眼睛保護功能。 二、思考青少年常見眼睛問題。 | |||||||
學習目標 或學習表現 | 學習活動 | 時間 | 備註 | ||||
一、認識眼睛、 保健運作。 二、思考青少 年常見眼 睛問題的威脅與嚴重性，以培養正確的保健策略。 | 一、引起動機： 1、請同學回想開學的新生健康檢查項目，請同學想一 想「視力疾病問題」、「是否記得自己收到的健康檢查通知單呢」、「自己是否也有相似的健康問題」。
二、眼睛保健：(PPT檔介紹如附件) 1、教師將全班分為2組，請全班同學進行體驗蒙眼活動。 2、補充說明：眼睛報紙閱覽宣導。 3、教師以眼睛的結構進一步說明常見的眼睛疾病的問題包括近視、遠視、散光、飛蚊症、視網膜剝離。 3、教師配合課本說明「眼睛的構造」及其各功能之運 作；並透過課本第23頁「浩浩的用眼問題」引導同學思考不良的用眼習慣可能會導致的眼睛疾病問題。 4、邀請同學再次閱讀課本第23頁浩浩的故事，並請同學想一想浩浩的生活中出現那些有害視力的習慣？ 5、說明視力對人體的重要，護眼行動6招，視力保健從小做起。 六、學習單填寫
| 45分
| 學生 發表
眼罩蒙眼體驗說出體驗後的感覺並討論發表 影片
學習單 | ||||
