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六月 14, 2016, 14:12

六月 14, 2016, 11:19

105年度校園正確用藥教育計畫

105年度校園正確用藥教育計畫

依據六大範疇訂立正確用藥計畫

四月 21, 2015, 13:33

反毒.愛滋病防治宣導

日期-104年4月1日

地點-利澤國中游藝舘

對象-教職員生

主題-反毒.愛滋病防治宣導

 

由蘭陽戲劇團至本校宣導演出,藉由歌仔戲演唱方式,融入毒品.愛滋病防制議題

 

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五月 02, 2014, 10:14

台北市政府教育局-校園正確用藥參訪

台北市政府教育處率領台北市校群至利澤國小(中)進行校園正確用藥參訪

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本校與利澤國小共同辦理此次參訪活動

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*有朋自遠方來,感謝今天來參訪的校群們,最後來張大合照.....

五月 01, 2014, 17:40

志工參與用藥安全志工培訓研習

 

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五月 01, 2014, 16:51

學區家長參加101學年度用藥安全計畫--社區志工績優表揚

學區家長參加101學年度用藥安全計畫--社區志工績優表揚

 

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本校志工隊長周惠芬小姐榮獲家長組志工積優表揚

 

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由本校護理師代表至台北領獎

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四月 22, 2013, 11:54

宜蘭縣 校群 輔導訪視建議事項

行政院衛生署食品藥物管理局
101年度「校園正確用藥教育議題結合教育政策之研究」
宜蘭縣 校群 輔導訪視建議事項

種子學校:
利澤國中
一、 參與校園正確用藥計畫已連續2年,建議對計畫的推動及活動的辦理能更主動積極,期待可引導溪南地區其他學校更積極投入校園正確用藥教育。
二、 能積極配合資深種子學校,協辦『正確用藥小學堂』競賽推廣至全鄉健康促進聯盟各校,推動計畫中規中矩。
三、 結合教育、衛生主管機關、社區藥局及醫院資源,建構正確用藥網絡,盼維持,與正確用藥教育資源中心的合作則建議透過『校藥師』的機制來落實。
四、 能建立學生正確用藥志工的制度,並配合『社區獨居老人藥事服務』計畫在藥師帶領下深入社區,落實學生正確用藥教育課程的生活教育,有助社區深化工作,值得稱許,若能逐年增加學生志工人數將更好。但種子教師人數偏低,可能影響校園正確用藥教育的廣度,建議加強種子教師的培訓工作,以增加教學模組的開發。
五、 Facebook的經營可更積極,雖然與醫策會『用藥達人Facebook』有適度連結,建議促進學生、教師等粉絲的利用率,以增加正確用藥教育的活絡以及資訊傳播的即時性。
六、 在學校健康政策的議題方面,建議善加利用『校藥師』的資源,同時融入戒菸反毒等議題的推動,將更易達成健康政策之深度及廣度的目標。

四月 22, 2013, 11:50

101年度校園正確用藥教育議題創造之研究及推廣計畫 成果報告書

 

101年度校園正確用藥教育議題創造之研究及推廣計畫

成果報告書

學校: 宜蘭 縣(市) 利澤國中 種子學校

壹、計畫目的

(一)以推動健康促進學校為基礎,協助衛生署有效推廣師生及家長正確用藥教育之知能,有效推廣正確用藥教育。

(二) 培訓本校工作人員,建立用藥安全教育的教學與推廣團隊。

(三)推動正確用藥教育,落實校園正確用藥教育的基礎。

(四)結合家長導入社區整體資源與社區資源,廣邀社區專業人才,共同參與學校發展,營造健康社區化學校。

(五)結合中心學校、本縣教育處、衛生局(所),五結鄉衛生所、為策略聯盟共同推動校園正確用藥教育。

貳、實施內容檢核

工作項目

辦理情形

符合工作項目

(請打þ)

1. 校長、各處室主任、主辦人員應參加中心學校共識會議

◎101.08.03參加中心學校主辦「推動正確用藥教育中心學校與種子學校工作-志工培訓增能研習」

◎101.09.25參加中心學校主辦「100年度校園正確用藥教育-925就愛我,校園正確用藥安全日」

þ符合

□不符合

2. 校內應舉辦教師、校護與藥師座談,座談內容以共同發展正確用藥五大核心能力教學為主

◎101.06.04師生「校園正確用藥教育-中藥安全」宣導-五結衛生所姚淑貞藥師

◎101.09.26師生「校園正確用藥教育」宣導-冬山衛生所張淑蓉護理師

◎101.10.25舉辦校內教職員工「正確用藥研習」--東安藥局吳漢隆 藥師

þ符合

□不符合

3. 每校應以健康促進學校六大面向推廣用藥安全教育

◎針對六大層面堆動校園正確安全用藥議題,並評估其推動成效。

þ符合

□不符合

4. 每校應培訓志工,並輔導其服務及獎勵

◎成立用藥安全志工並進行培訓。

◎101.07.23校園正確用藥志工培訓-社區愛心媽媽

◎101.09.24校園正確用藥志工培訓-學生

þ符合

□不符合

參、種子學校執行過程自評表

(1)是否調查學生常見用藥問題?□無 █有

(2)培訓多少種子教師_3_人。種子師資納入其教學或活動_4_次

(3)培訓多少正確用藥教育小記者(志工)_30_人

(4)訂有小記者(志工)服務計畫。□無 █有

(5)訂有小記者(志工)獎勵計畫。□無 █有

(6)與社區藥局、社區醫療群的合作關係?

□無 □臨時性 █固定合作關係

(7)師生家庭具有用藥諮詢電話比率

(請註明:有藥師諮詢電話人數/參加正確用藥教育人數)。

前測: 31/96*100=32.3 後測:272/272*100= 100

(8)曾打過用藥諮詢電話比率

(請註明:撥打諮詢電話人數/有藥師諮詢電話人數)。

前測:27/96*100=28.1 後測:26/90*100= 28.9

(9)遵醫囑服藥率。

(請註明:遵醫囑服藥人數/參加正確用藥教育人數)。

前測:58/96*100=60.4 後測:55/90*100= 61.1

(10) 學生勸阻親朋好友、家人不買及不使用來路不明的藥品 99

(11) 教師勸阻親朋好友、家人不買及不使用來路不明的藥品 46

肆、六大面向實施情形檢核表

一、學校健康政策 很好 有 無 填寫說明很好的條件

(一) 工作團隊合作緊密 ■ □ □ 1教務與學務有合作

(二) 納為學校重大計畫、制度 ■ □ □ 2執行佐証資料

(三) 特殊作為 □ □ ■

(四) 其他_________________ □ □ ■

二、健康教學

(一) 課程融入或協同教學 □ ■ □ 1有兩位老師或兩種課程

(二) 生活技能教學 □ ■ □ 2有兩種以上生活技能融入教學

(三) 教材、宣導品製作 □ ■ □ 3製作兩種以上

三、健康物質環境

(一) 張貼宣導品 ■ □ □ 1有配合設置

(二) 環境佈置比賽 ■ □ □ 2環境與教學結合

(三) 其他 □ □ ■

四、健康社會環境

(一) 作息調整 □ ■ □ 1調整兩種時數以上

(二) 活動營造 □ ■ □ 2由班級擴增到全年級以上

(三) 比賽活動 ■ □ □ 3全校性(含各種志工、社團)

(四) 志工服務 ■ □ □ 4有服務規劃

(五) 其他 □ □ □

五、健康服務

(一) 校內一次性服務 □ ■ □ 1定期辦理

(二) 校內常態服務 □ ■ □ 2相關規定兩次以上

(三) 校外社區藥師服務 □ ■ □ 3納為例行活動

(四) 其他 □ □ □

六、社區關係

(一) 拜訪社區藥師 ■ □ □ 1納為常規或有家長參與

(二) 拜訪社區醫師 □ ■ □ 2同上

(三) 與正確用藥教育中心合作 □ ■ □ 3有固定合作模式

(四) 與衛生局、所合作 □ ■ □ ④有固定合作模式

(五) 家長會 □ ■ □ ⑤常規辦理
(六) 其他 □ □ □

伍、實施成效

一、各工作項目之重要成果(除檢核表外有特殊事蹟可條列陳述)

◎100.9.1成立Fb粉絲團-利澤國中就〝藥〞你知道。

◎101.4.19辦理臺北市政府教育局100學年度健康促進學校「正確用藥」議題群組學校參訪

◎101.6.4邀請五結衛生所姚淑貞藥師至本校辦理「校園正確用藥教育-中藥安全」宣導,師生共280人參加。

◎101.7.01成立校園正確用藥小組。

◎101.7.20成立用藥安全志工共30人。

◎101.7.23校園正確用藥志工訓練-愛心媽媽共20人

◎101.8.7用藥安全志工進行社區獨居老人用藥訪視共5人。

◎101.09.01訂立用藥安全志工服務辦法(含獎勵辦法)。

◎101.9.5-101.10.30完成「正確用藥5大核心議題--融入教學」--資訊課。

◎101.9.25-101.10.30完成「正確用藥教育融入教學」--美術課。

◎101.9.17-101.10.30用藥安全-藥袋設計比賽,校內海選活動,參賽作品共30件。

◎101.09.20完成學生90人、教職員工15人「正確用藥問卷」前測。

◎101.9.24用藥安全小志工團訓練營,參加人數15人。

◎101.9.25榮獲宜蘭縣校園正確用藥教育義工心得徵選-佳作。

◎101.9.26用藥安全小志工團參訪五結健保藥局。

◎101.9.26邀請冬山衛生所張淑蓉護理師至本校辦理師生「校園正確

用藥教育」宣導,師生共50人參加。

◎101.10.25邀請東安藥局吳漢隆藥師至本校辦理教職員「校園正確用藥教育」宣導,教職員25人參加。

◎101.10月完成「社區藥局諮詢電話」及「用藥5不」杯墊,發放給師生使用。

◎101.10月建構「正確用藥校園環境」,「社區藥局諮詢電話」及「用藥5要、用藥5不」貼紙,貼於1、2、3樓電梯門、飲水機上。

◎101.10月製作相關宣導品-水果便條紙。

◎101.9.1-101.10.31運用電子看板,加強宣導用藥安全五大核心議題。

◎101.10定期更新正確用藥專欄知識。

◎101.10.20辦理健康促進闖關活動-用藥安全小站,以多元化方式宣導。

◎101.11.1-101.11.15藥袋設計比賽-獲獎作品展示共5件。

◎101.11.5完成學生90人、教職員工15人「正確用藥問卷」後測

二、推動校園正確用藥教育學校之特色(以健康促進學校六大面向說明) (除檢核表外有特殊事蹟可條列陳述)

六大層面

執行內容

時程

一、健康政策

(一)配合中心學校參與會議並成立正確安全用藥小組。

(二)納為學校行事曆活動,落實政策面。

101.7.1-

101.10.31

二、物質環境營造

(一)海報之張貼、張貼關於聯絡方式貼紙

(二)製作相關宣導品。

(三)校內電子看板宣導。

(四)校內正確用藥資訊宣導。

101.9.1-

101.10.31

三、健康社會環境

(一)成立小志工執行正確安全用藥服務。

(二)小志工拜訪藥師藥局活動。

(三)舉辦正確安全用藥藥袋設計比賽。

(四)辦理志工訓練營

101.9.1-101.10.31

101.9.26

101.9/17-10/30

7/23-家長、9/24-學生

四、健康教學

(一)將正確用藥教育納為常規教學-資訊課及美術課。

(二)鼓勵老師踴躍發展融入或協同教學將五大核心能力以生活技能教學融入。

(三)用藥安全小志工訓練營活動。

101.9.5-101.10.30

101.10.31

101.9.24

五、社區關係

(一)與衛生單位結盟訪視社區獨老用藥個案。

(二)辦訪社區藥師。

(三)與衛生所合作辦理家長衛教宣導活動。

(四)與社區合作辦理師生衛教宣導活動。

(五)社區藥師聯絡杯墊製作。

101.8.7

101.9.26

101.7.23-社區家長

*(9/26-學生、10/25-教職員)

*101.9-101.10

六、健康服務

(一)成立正確用藥安全facebook粉絲團-利澤國中-就〝藥〞你知道。

https://www.facebook.com/?ref=home#!/pages/%E5%88%A9%E6%BE%A4%E5%9C%8B%E4%B8%AD-%E5%B0%B1%E8%97%A5%E4%BD%A0%E7%9F%A5%E9%81%93/247809758563952

(二)「正確用藥教育資源中心」與學校校護建立合作關係,在接受學校諮詢後由校護定期更新維護正確用藥粉絲團網站。教育資源中心以五大核心能力為主軸以提供「正確用藥貼心服務」。

(三)運用學校運動會設置健康促進闖關活動-用藥安全小站,以多元化方式宣導

100.1.1-101.12

101.10.20

三、媒體行銷及露出

陸、輔導訪查建議與參採情形

(待訪視委員提供意見後再另行補充)

柒、成效監測

一、正確用藥五大核心能力知識與經驗問卷調查結果

1、評量時間:

(1)前測時間:101年9月20日前

(2)後測時間:101年11月5日前

2、評量對象:學生(96人)、教職員(15人)共計105人。

3、學生有效問總卷數:

(1)前測:96

(2)後測:90

4、前後線上評量分數統計: (線上問卷抽樣人數)

(1)家庭具有用藥諮詢電話比率,前測32.3%→後測100%。

(2)曾打過用藥諮詢電話比率,前測28.1%→後測28.9%。

(3)遵醫囑服藥率,前測60.4%→後測61.1%。

(4)用藥知識,前測83.3%→後測87.18%。

(5)用藥經驗與效能,前測84.7%→後測89%。

二、其他成果與績效

(一)、教學成果與績效

1.透過校園正確用藥教育的宣導,培養親師生能有正確用藥之五大核

心能力。

2.辦理班級海報製作比賽、培訓小記者,增進親師生正確用藥觀念,

瞭解正確用藥知能。

3.營造積極健康的校園學習環境,期使學生能獲得正確有用的健康知

覺與技能,培養健康生活的良好習慣。

4.全校教職員工及學生都能學習基本用藥五大核心能力,應用於生活

中,並能將正確用藥核心觀念推廣至家庭及社區。

5.印製藥師電話供學生及家長諮詢。

捌、討論與建議

一、討論

1.教師部分因先前「陽大健康自主管理網站」中已填寫問卷資料,但後來統計數據並無含括在其中,因而影響前後測比較數據。

2.先前線上問卷填報系統,在填答正確用藥問卷前,還需先填寫健康六小

福體位問卷,過於冗長,且脫離此次計畫主題,應避免同時填答。

3.之前問卷施測前曾提議我們分為實驗組及對照組,但如今問卷成果數字顯示皆混為計算,實難看出比較組與實驗組織間的差距

4.學生反應,問卷問題同質性高(知識與經驗效能),作答易混淆。

二、建議

1.校園正確用藥教育」除了辦理相關衛教宣導活動外,建議納入健康教育常規課程中,讓學生可以對於正確用藥觀念更加落實。

玖、活動花絮與說明(照片)(四頁為限。照片大小:高:6cm ×寬8cm)

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101.7.1/成立校園正確用藥小組

101.8.1/將年度用藥安全計畫納入本校行事曆活動

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101.7.23/辦理校園正確用藥志工訓練

101.8.7/ 用藥安全志工訪視獨居老人

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101.9.5-101.10.30「正確用藥5大核心議題-融入教學」--資訊課

101.9.25-101.10.30完成「正確用藥教育融入教學」--美術課

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◎101.9.17-101.10.30用藥安全-藥袋設計比賽,校內海選活動,參賽作品共30件

◎101.9.17-101.10.30用藥安全-藥袋設計比賽,得獎作品展示

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101.9.24/用藥安全小志工團訓練營

101.9.26用藥安全小志工團參訪五結健保藥局-一校一藥師

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101.9.26/冬山衛生所張淑蓉護理師至本校辦理師生「校園正確用藥教育」宣導

101.9.26/冬山衛生所張淑蓉護理師至本校辦理師生「校園正確用藥教育」宣導

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101.10.25東安藥局吳漢隆藥師至本校辦理教職員「校園正確用藥教育」宣導

101.10/完成「社區藥局諮詢電話」及「用藥5不」杯墊

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101.10/製作相關宣導品-水果便條紙

101.10/製作相關宣導品-水果便條紙

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101.10/建構「正確用藥校園環境」,「用藥5要、用藥5不」貼紙,貼於1、2、3樓電梯門、飲水機上

101.10/建構「正確用藥校園環境」,「用藥5要、用藥5不」貼紙,貼於1、2、3樓電梯門、飲水機上

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101.10/建構「正確用藥校園環境」,「用藥5要、用藥5不」貼紙,貼於1、2、3樓電梯門、飲水機上

101.10/ 用藥五大核心海報展示

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101.10定期更新正確用藥專欄知識

101.11/「正確用藥5大核心」與「用藥5不」宣導布條

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101.10.20辦理健康促進闖關活動-用藥安全小站

101.10.20辦理健康促進闖關活動-用藥安全小站

四月 22, 2013, 11:39

行政院衛生署委託辦理101年度 校園正確用藥教育計畫-「正確用藥教育種子學校」計畫

 

 

「正確用藥教育種子學校」計畫

 

壹、依據

(一)教育部101年3月1日臺體(二)字第1010033644號書函辦理。

(二)宜蘭縣政府101年3月6日府教體字第1010030527號函辦理。

貳、計畫目標

(一)以推動健康促進學校為基礎,協助衛生署有效推廣師生及家長正確用藥教育之知能,有效推廣正確用藥教育。

(二) 培訓本校工作人員,建立用藥安全教育的教學與推廣團隊。

(三)推動正確用藥教育,落實校園正確用藥教育的基礎。

(四)結合家長導入社區整體資源與社區資源,廣邀社區專業人才,共同參與學校發展,營造健康社區化學校。

(五)結合中心學校、本縣教育處、衛生局(所),五結鄉衛生所、為策略聯盟共同推動校園正確用藥教育。

參、計畫內容

一、背景說明

台灣洗腎人口比例是全世界第1,罹患慢性腎臟病平均每10人中至少有1人洗腎;然而賣藥買藥文化存在已久,尤其老年人容易聽信地下電台偏方、不實藥品廣告後,一窩蜂打電話訂購。很多健康食品、民俗偏方、減肥藥品等偽藥,透過賣藥說明會,利用老人家貪小便宜的心態,以換沙拉油、洗衣粉廉價物品招攬民眾,誘使其購買一堆不必要的藥物。許多有慢性病的老年人,吃了雖然暫時止痛,但器官卻漸漸受傷害,等到吃到腎臟出問題,最後落得被迫終身洗腎的命運。

國人健保一年藥費高達1300億元,佔健保支出約1/4,而藥局的非處方藥品市場一年達94億元,若再加上保健食品購買量,國人自費花在購藥及保健市場達760多億元,不可小覷國人對醫療保健的重視。雖然國人對醫療保健的重視,但對於各種藥物或健康食品的使用仍存有許多迷思與錯誤的觀念。

根據2002年衛生署的統計,台灣民眾的年平均就診率為14次/人,為美國的2.6倍,再者,台灣醫師每張處方籤開出3.9種藥物,為美國的2.4倍,由此不難了解,台灣民眾的年平均用藥是相當驚人的。其實,眾所周知-“藥就是毒”,由於民眾非理性的就醫習慣會造成醫療資源的浪費,在健保費率不算高的制度下,民眾使用掉那麼多的藥物,會製造多少問題,實在難以估計,因此建立正確用藥的態度與行為,實為大家亟需努力完成的功課。

青少年階段是行為養成的初期,是建立正確健康行為模式的關鍵期,也是正確安全用藥觀念養成的關鍵階段,經由校園正確用藥教育推廣,教導學生能認識用藥常識,加強其生病時或有人提供藥物時,能運用所學的知識,正確的買藥、用藥,以預防傷害;更能將所習得的正確用藥知識傳達給家人,以維護家人的健康;不但能提昇學生日後用藥安全及自我照護行為能力,進而能影響家長正確用藥之行為。

本校位於宜蘭縣五結鄉,緊鄰濱海公路,校地約2.9公頃,周遭環境以工業區為主,交通便利。是一所中小型學校,全校共有10班,學生人數283人,教職員工33人,全體教職員工恪盡職守、熱心教育,師生關係融洽,所有教師均深具教育專業素養,並能隨時吸取最新教育改革資訊,積極參與進修研習成為本校實施教改營造優質教育的最佳條件。學區家長大多數都屬於中下層階級,即使部分家長具有健康的相關知識,但由於家長忙於家計,並無法將健康知識落實於居家生活型態的實踐,用藥習慣不良亦是普遍存在現象。

有鑒於家長態度對學生之生活、學習與成長影響之鉅,推動正確用藥教育觀念,增進師生健康,建立良好之正確用藥健康行為及習慣,落實於學校教學中,以達成健康促進乃成為本計畫之重要項目。

二、辦理事項

1.成立正確用藥教育工作團隊,規劃並推動相關教育事項。

2.結合本校健康促進學校協助推動校內正確用藥教育相關活動。

3.培訓本校種子教師課程,以期培訓後能在校內推動正確用藥教學與推廣工作。

4.辦理本校推動校園正確用藥教育生活技能融入課程教學活動。

5.配合本縣中心學校辦理校園正確用藥教育成果發表與分享活動。

、工作項目與內容

(一)成立用藥安全教育工作團隊:(含資料蒐集及整理分析)

編號

計畫職稱

職 稱

工 作 項 目

01

計畫主持人

校 長

主持正確用藥教育計畫

02

協同主持人

學務主任

正確用藥教育策劃、督導計畫執行、行政協調、社區及學校資源整合、協調

03

協同主持人

教務主任

辦理正確用藥教育課程與督導健康教育活動研究策劃、計畫執行、行政協調

04

協同主持人

總務主任

辦理正確用藥教育物質環境建立研究策劃、督導計畫執行、行政協調

05

協同主持人

輔導主任

社會環境建立研究策劃、督導計畫執行、行政協調社區及學校資源整合

06

研究人員

衛生組長

辦理正確用藥教育健康服務策劃、各項計畫執行及資源整合協調

07

研究人員

活動組長

辦理正確用藥教育社區正確用藥教育活動設計及成效評價

08

研究人員

生輔組長

辦理正確用藥教育評估、活動執行

09

研究人員

護理師

協助正確用藥教育活動需求策略評估、活動調查設計及活動成效評價

10

研究人員

各領域

召集人

協助正確用藥教育融入課程教學與用藥教育活動設計、執行

11

輔導委員

蘇澳國小校長

中心學校

12

輔導委員

五結衛生所

藥師

計畫輔導委員

13

顧問

家長會會長

協助正確用藥教育活動的推展及整合社區人力資源

(二).辦理校內用藥教育的推廣:

六大層面

執行內容

一、健康政策

(一)配合中心學校參與會議並成立正確安全用藥小組。

(二)納為學校行事曆活動,落實政策面。

二、物質環境營造

(一)辦理正確用藥海報展示、新聞〝藥〞報報知識公告張貼。

(二)製作相關宣導品。

(三)校內電子看板宣導。

三、健康社會環境

(一)成立小記者執行正確安全用藥服務。

(二)小記者拜訪藥師藥局活動。

(三)小記者拜訪衛生所活動。

(三)於利中校刊中增設用藥安全小常識。

(四)舉辦正確安全用藥海報比賽。

(五)班級討論會:以議題「正確用藥新觀念」為主題。

四、健康教學

(一)將正確用藥教育納為常規教學。

(二)鼓勵老師踴躍發展融入或協同教學將五大核心能力以生活技能教學融入。

(三)教育訓練:辦理教師及小記者(1-2年級),正確用藥五大核心能力培訓營。

五、社區關係

(一)辦訪社區藥師。

(二)參訪社區衛生所(室)。

(三)與社區衛生單位合作辦理師生衛教宣導活動。

(四)與衛生所合作辦理家長衛教宣導活動。

(五)社區藥師聯絡簿卡片製作。

(六)培訓「藥你健康」小記者服務團,與衛生所連結,並進行社區居家用藥關懷服務。

六、健康服務

(一)成立正確用藥安全facebook粉絲團-利澤國中-就〝藥〞你知道。

https://www.facebook.com/?ref=home#!/pages/%E5%88%A9%E6%BE%A4%E5%9C%8B%E4%B8%AD-%E5%B0%B1%E8%97%A5%E4%BD%A0%E7%9F%A5%E9%81%93/247809758563952

(二)「連結社區藥局與衛生單位」與學校校護建立合作關係,在接受學校諮詢後由校護定期更新維護正確用藥粉絲團網站。教育資源中心以五大核心能力

為主軸以提供「正確用藥貼心服務」。

(三)舉辦「藥袋看仔細」-藥袋設計比賽,讓學生對於藥袋訊息認知更加清楚,進而將正確觀念傳達給家人 。

(四)於運動會與衛生所合作設置「用藥安全衛教小站」鼓勵學生參予。

肆、預定進度本年度預定之執行進度如下:

月次

工作項目

1-2月

3月

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

備註

1. 成立工作團隊

2、建立正確用藥健康網站與粉絲團

3、辦理校內正確用藥種子教師人員培訓

4、辦理校內正確用藥教育的推廣宣導與各項活動

5、辦理正確用藥訪問社區藥局活動

6、辦理正確用藥推廣教育成果分享

7.正確用藥成果報告撰寫

伍、經費需求

項 目

單位

單 價

數量

小 計

辦理用途或規格說明

講師費

小時

1600

1

1600

外聘1,600元/時、內聘800元/時;有隸屬關係之機構人員1200元/時。

1200

1

1200

資料印刷費

2,500

1

2,500

辦理用藥教育相關活動、訓練等講義、成果。手冊印製、問卷、宣導單張、學習單、評量、海報製作……等資料費用

獎品費

3,200

1

3,200

有獎徵答、教案設計、學習單、學習評量得獎人員、獎勵配合宣導正確用藥學童、小記者、教職員工、家長等。

禮券

100

10

1,000

辦理藥袋設計比賽得獎作品獎勵禮券

雜費(佔上列項目總合5﹪)

500

1

500

原子筆、A4影印紙、文具、紙張、成果相片、耗材資料夾等

合計

10,000

新台幣壹萬元整

陸、預期效益

1. 透過正確用藥教育,提昇學生用藥安全及自我照護行為能力。

2. 落實推動安全觀念,有效推廣師生及家長正確用藥正確用藥的態度與方法。

3. 結合本縣正確用藥學校,共同推動校園正確用藥教育增進本縣各級學校師生健康。

4. 運用媒體報導「正確用藥調查」,讓民眾更能注意正確用藥安全,提昇健康的生活品質

5. 透過正確用藥教育,結合社區資源與地方社區建立合作網絡。

承辦人 主任 會計 校長

四月 19, 2013, 11:38

衛生教育研習簽到

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十二月 20, 2012, 11:11

校園正確用藥計畫-物質環境布置

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宜蘭縣立利澤國民中學

Lize Junior High School,Yilan County

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學校活動成果

項目:校園正確用藥計畫-物質環境布置

時間:101年10月

地點:健康中心前走廊

內容:

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*正確用藥專欄知識 *藥袋設計比賽得獎作品展示

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正確用藥5大核心海報展示

十二月 20, 2012, 11:08

校園用藥安全計畫-健康促進闖關活動-用藥安全小站

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項目:校園用藥安全計畫-健康促進闖關活動-用藥安全小站

時間:101年10月20日

地點:游藝館前

內容:

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健康促進闖關活動-用藥安全小站

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宣導用藥5大核心-小朋友都會了嗎

十二月 20, 2012, 10:46

校園正確用藥計畫-物質環境布置

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項目:校園正確用藥計畫-物質環境布置

時間:101年10月

地點:校園電梯門、飲水機

內容:

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建構「正確用藥校園環境」-電梯貼紙張貼

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「用藥5要及用藥5不貼紙」張貼在飲水機上加強宣導

 

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製作「用藥5不」杯墊並發放給學生,上面還註記了校藥師的聯絡電話

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                                                      clip_image008[4]

「用藥5要」及「用藥5不」貼紙印刷-水果便條紙宣導品

十二月 20, 2012, 10:42

校園正確用藥教育計畫-教職員正確安全用藥研習

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宜蘭縣立利澤國民中學

Lize Junior High School,Yilan County

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學校活動成果

項目:校園正確用藥教育計畫-教職員正確安全用藥研習

時間:101年10月25日

地點:視聽教室

內容:

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東安藥局-吳漢隆藥師蒞臨本校宣導

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用藥5要原則-各位老師嘛要一起來遵守喔

十二月 20, 2012, 10:39

校園正確用藥教育計畫-師生「校園正確用藥教育」宣導

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項目:校園正確用藥教育計畫-師生「校園正確用藥教育」宣導

時間:101年9月26日

地點:視聽教室

內容:

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由張淑蓉護理師宣導正確用藥5大核心

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同學們要認真聽嚕