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在部落格呈現完美的圖文資訊很不容易
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部落格的撰寫模式
原先
只為了文字交流而設計
後來多了圖片與影音
讓一切顯得多彩多姿

文稿的編寫器設計者
想呈現完美友善的服務
因此
把排版功能也整合進來
所以
自動化地產生很多程式碼
讓初學者容易上手
但是
也僵化了網頁排版空間

還好
可以利用"HTML"單元修正
又將平衡建立起來

計算長寬比例與解析度
一直是網頁圖面的基礎

準備好素材之後
記得先整理一番
就像菜買回家後
在下廚開爐之前
得清洗整理一樣
免得手忙又腳亂
到處求救亂團團

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by Brand Kago 20091030 1624PM 書軒筆記
[文案彙編]The Stock of BRAND's BLOG



 
 
 
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  1. ying Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    我對營造員培訓的期待之一,是希望以後能走向『互學』的模式,建立在地的人才與知識庫
    這次參加培訓的伙伴,有一些人真的是很認真地在學習著,
    有機會,不曉得Brand能不能進一步跟大家分享實務操作的經驗?
    我們可以借社會處的電腦教室

    有興趣的人可以迴響表示一下看法~~

    [回覆] ying 迴響於 02 十一月, 2009 12:47

  2. BRAND Kago Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    理想的學習環境與曲線
    ==========================================
    文案提上幾天後
    心中想的是
    究竟
    這個部落格族群可以存活嗎?
    還是
    只為了上課所需
    曇花一現

    如果
    生活中用不上它
    沒有它也無傷大雅
    多了它還有點麻煩
    八成會當掉它
    圖個輕鬆自在

    再回頭
    可能過幾年
    可能過幾個月
    可能永遠永遠

    當然
    談不上熟悉
    也談不上熟練

    可是
    僅為學習而學習可以嗎
    BRAND 的看法是
    只有
    自個兒有興趣的題材
    才容易繼續
    也才能不知不覺中
    學會十八般武藝
    ==========================================
    by BRAND Kago 20091102 1414PM 燃燈書軒
    [文案彙編]The Stock of BRAND's BLOG

    [回覆] BRAND Kago 迴響於 02 十一月, 2009 14:24

  3. Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    社區營造員能為社區作些什麼?
    社區又能給社區營造員多大的發揮空間?
    個人淺見是:
    營造員對社區----"心有餘,而力不足"
    社區對營造員----"八仙過海,個顯神通"

    參加數年社區營造員培訓,總覺得好像欠缺什麼!
    各社區的營造員好像一盤散沙,毫無組織,
    像一堆爹不疼,娘不愛的孤兒一般,任人喚來踢去,
    營造員彼此之間鮮少聯繫(應該講道不同不相為謀),
    若又遇到社區理事長換人或者與掌政者理念不同時,
    就更無用武之地,
    或者有些營造員會自命清高不與茍同,
    但終究難逃天命安排。

    對於ying老師對營造員培訓的期待之一,
    是希望以後能走向『互學』的模式,
    建立在地的人才與知識庫的想法,
    我想營造員本身首先要捨棄自我主義,
    勿以自我為中心,
    以服務社區為目標,
    而不是以服務理事長為目標;
    以學習其它社區優點為標的,
    而不是以現有社區成就而自大
    故而營造員應成立一個超越社區的組織或制度,
    以便於彼此之間互相學習觀摩。

    [回覆] 啟文 迴響於 02 十一月, 2009 15:14

  4. BRAND Kago Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    ◎可以寬一點嗎?? (回應啟文的念頭)
    ====================================
    如果只以社區理事長為中心
    隨著人事的更迭
    常常需要改弦易幟

    如果只設定所在社區為範圍
    出了社區就會有分別的心思
    要如何"捨棄自我主義"?

    生命本來就在『互學』中成長
    我們生養小孩後
    才開始學做人家的父母
    也才開始瞭解父母的艱辛

    只要願意
    隨時我們都可以清空自己的已知
    迎向另一種有趣的看法

    問題是
    放棄既有的長期執念不易
    今生的如此
    累世呢?
    更是渺茫!

    有機緣可相互交流
    感謝回響
    ====================================
    by BRAND Kago 20091102 2152PM 燃燈書軒
    [文摘彙編]The Stock of BRAND's BLOG

    [回覆] BRAND Kago 迴響於 02 十一月, 2009 21:53

  5. wills Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    僅為學習而學習可以嗎?
    我想,那得看學習目的而論。
    若是為了增廣見聞、開闊視野,為學習而學習是很理所當然的,當然,若其中能發現自己有能力且有意願學下去的東西,那當然是更棒的一件事。
    若學習的目的是為了學到之後自己以後會再去用的能力,那可就是另一回事了!要達成這樣的目的,需要學習者調整好自己的心態,認真學習,也需要課程設計者及講師針對學員需求及能力給予實用課程。但,這何其難也!!實在是學員的異質性太高,但課堂式講授卻是對所有學員講同一套東西,要個別式、針對式的一對一指導的話又會排擠到全體授課的時間,為達到教學校果最大化,兩者的取捨很是讓人為難。另,從學員的心態來看,學習是可以有選擇性的,可以選擇學或不學,可以選擇到別的地方學,可以選擇等到讓自己滿意的課程再學,可以選擇知道就好..... ,選擇何其多,但面對這麼多選擇,卻可能有太多時間在考慮中浪費掉了。
    我會學得,任何學習都是有意義的,但這個意義要看自己對於學習存著怎樣的心態,就像是我自己,在幫各位上課時,我也學習到了很多,教學相長,生活中一切都可以是學習的根源。(啊,最後幾句又扯遠了...)

    [回覆] wills 迴響於 05 十一月, 2009 08:52

  6. ying Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    在信箱看到迴響通知,心想,如此風格,這個迴響一定是『那個人』寫的,果然~~賓果!
    嗯,迴響的字體可以標顏色嗎?~~哈哈哈!

    [回覆] ying 迴響於 06 十一月, 2009 09:27

  7. ying Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    我強調『學習優先』
    這樣的用意是希望大家能真的從學習中有所收益
    學自己有需要的、有意識要去學的東西
    這樣學了才會有用
    為什麼要把課程開放選修
    其實這種做法讓增加許多行政工作的複雜度
    如果我們想省事,大可不必這麼做
    就是因為看到歷年的課程
    營造員必須去上全部的課程
    有時候,難免是為了上課而上課
    我深深以為那是在浪費生命

    [回覆] ying 迴響於 06 十一月, 2009 09:31

  8. BRAND Kago Re: 圖文資料的規劃布局(BRAND Kago)

    先進的概念 ( 回應 Ying 的念頭 )
    =======================================
    能夠 "保持彈性" 是一種進步的行為

    因為
    只有當自信與掌握度沒有疑慮時
    才能
    真正將系統轉為客制化的模式

    很榮幸
    在課程成熟期接受訓練

    能夠
    有機緣深入社區營造的堂奧
    將觀念做箇比較與調整
    真是一種幸運

    如果
    "上課"是為了獲取某一種資格而"坐"
    確實相當辛苦( 雖然有可能是常態 )

    希望
    每個學員在過程中都有所獲
    是 "一種慈悲"
    也是 "一種對生命的尊重"

    設計一套
    足以因應需求的流程
    是企劃單位的責任

    讓課程流暢地完成
    則是執行單位的任務

    學員嘛
    有興趣才投入
    要不呢
    何必浪費生命
    =======================================
    by BRAND Kago 20091106 1136AM 燃燈書軒
    [文案彙編]The Stock of BRAND's BLOG

    [回覆] BRAND Kago 迴響於 06 十一月, 2009 12:19