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國立公共資訊圖書館-國小班級訪問圖書館工作坊」活動說明

103.04.10

一、活動目的:透過參與式工作坊過程,進行圖書館利用指導方案之規劃,以供各公共圖書館及學校圖書館推展「國小班級訪問圖書館」活動。

二、參加對象:公共圖書館館員、國中小學圖書教師、志工及其他有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員。

三、活動方式:分為「活動教案下載運用」及「現場經驗交流」2種方式。可運用下載活動教案學習,亦可進一步與本館人員經驗交流。有需要者填妥報名表(詳附表一)即可申請參加。(線上申辦系統尚在建置中,請先利用電子郵件傳送至child@nlpi.edu.tw報名。)

四、活動內容:本館提供之活動教案包括分級圖書館利用教育、班級閱讀指導等(內容清單詳附表二)。

五、注意事項:

(一)、活動教案檔案下載,只需填妥報名表及預期推廣受益學生人數(最少30人),本館將提供您所勾選之檔案資料,一次最多可勾選3個主題。

(二)、報名「現場經驗交流」則需3至10人,交流時間約90分鐘,並請於14天前申請,本館將於3天內回覆。

(三)、報名資料填寫不全,恕不受理申請。

 

附表一            國立公共資訊圖書館

「班級訪問圖書館工作坊」報名表

所屬單位

 

聯絡人姓名

 

職稱

 

電話

 

手機

 

e-mail

 

參加人數

          (請填參加交流總人數,須3-10人方受理,)

申請項目

(可複選)

活動教案下載運用

□需現場經驗交流

預期推廣受

益學生人數

         

面談日期

優先順序

1優先

103/  /

2優先

103/  /

3優先

103/  /

4優先

103/  /

5優先

103/  /

面談起迄時間

(90分鐘為限)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

註:

   1.請利用電子郵件傳送至child@nlpi.edu.tw報名。

   2.如有相關問題,請電國資圖兒童學習中心 04-226251001120洽詢。


附表二   「班級訪問圖書館工作坊」活動教案內容

 

 
 
用LINE傳送

活動對象

單元名稱

活動目標

內容簡介

教案下載

經驗交流

   

拜訪圖書館

了解圖書館是一個小朋友可以親近閱讀的地方,有空時會想再來。

1.認識圖書館設施

2.館員說故事

3.了解書架位置

4.任務卡活動

 

 

我會照顧書

培養愛護書籍的觀念。

1.愛護書寶寶

2.愛書小書籤

 

 

繪本偵探王

瞭解繪本書的型式, 觀察圖畫並練習看圖書寫故事。

1.大家來找碴

2.看圖說故事。

3.繪本小作家。

 

 

我來幫你想辦法

感受閱讀樂趣,團體思考,加深閱讀效果。

1.故事時間

2.引導思考

3.插畫創作

 

 

故事角色連連看

體驗閱讀課外讀物並可以找出故事中的角色。

1.故事主角來亮相

2.角色連連看

3.賞讀繪本

 

 

實際行動愛惜圖書館

認識圖書館禮儀,並學習如何把書正確歸位。

1.看圖認識禮儀

2.擺放書三步驟

3.禮儀有獎問答

 

 

   

這是我們的圖書館嗎?

一起探討圖書館的功能與規定

1.故事~安靜!這裡是圖書館;

2.化身為館員-動手規劃我的圖書館