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多元評量~文字心臟病之快狠準,這學期很特別多一周,

在一個睡不著的夜晚,腦袋又睡不著,突然神來一筆,

想到以桌遊概念,玩玩心臟病遊戲,應該刺激又好 玩,

但老師總是想如何結合課程,寓教於樂。

老師也加入玩心臟病活動

所以想說把這學期課本習過的生字,

讓孩子自製撲克牌卡材料:平時練習卷的背面(環保吧!)

將B4裁成八張,

說明:材料及成果

接著 每組寫四課生字左右(限時),

還告訴孩子整組想辦法,用最快寫最精準的生字,精熟它。

生字完成後將其鋪在各組的桌面,

請全班孩子到各組輪流挑錯字(挑到一 個字可以為整組加分),

說明:找組別裡的錯字,挑出來並說明

老師都不用改灑花瓣(教學策略)。
遊戲方法:1分組遊戲每個人手上拿著自己自製的字卡

2出題(如:字卡中有口或艸部,還是三聲的字......

3出牌時要大聲念出該字

4遇到指定的字時要大力拍,最後的收走所有字卡。

說明:人手一疊生字牌卡,準備遊戲

說明:開玩了!
看著孩子說喔好恐怖好緊張,結果下課又一一的準備PK,

孩子都會一邊玩一邊認字,無形中可以複習,多元評量真好玩!




 
 
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