宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

« 上一篇 | 下一篇 »

標準三、學校社會環境(15分)

 

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-1-1學校推動反霸凌的工作。

 

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。

反霸凌友善校園計畫成果.pdf

1

 1

3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。

學校要有全校性的辦法要求各班級訂定健康生活守則的紀錄(行政上的佐證資料),生活守則可以提出部分班級做代表。

要有學校整體的獎勵制度實施計畫

品德教育「好學生榮譽卡」實施計畫.pdf

健康促進行為約定與獎勵照片.pdf

2

 

2

3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。

心理健康或是健康生活的相關活動都包含在內

辦理教職員工健康促進活動計畫.pdf

安排本校兼任行政工作人員健康檢查.pdf

教職員工健康促進登山健行活動照片.pdf

2

 

 

2

 

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

 

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法),及活動紀錄。(含教職員工及學生)

教職員工互助辦法.pdf

教育部學產基金設置急難慰問金實施要點.pdf

仁愛基金申請表.pdf

生命教育講座~「我和我的家人」.pdf

校長於母親節時致贈同仁康乃馨.pdf

教師節感恩活動~畫我老師.pdf

教師節感恩活動~敬師奉茶.pdf

4

 

 

 

 

4

3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。(含教職員工及學生)

緊急事件危機處理實施計畫.pdf

2

 2

 

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-3-1鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊教育需要服務的學生,設置相關機制或同儕服務組織。

相關機制或同儕服務組織設置之計畫及過程紀錄。

辦理小團體輔導實施計畫.pdf

轉學生輔導性平宣導活動成果報告.pdf

成立資源班協助特殊需求學生.pdf

2

 

2

 

子標準3-4 學校提供家長的教育需求資源,以影響學生福祉(2分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-4-1學校提供志工家長(如:故事家長…)訓練及場地。

 

愛心志工培訓研習活動.pdf

愛心志工聯誼活動.pdf

愛心志工插花活動.pdf

急救教育推廣中心家長志工CPR研習計畫與成果照片.pdf

2

 

 

2

 

如果你的網誌不支援引用網址自動搜尋功能,那麼你可以使用下列的直接引用網址來引用本文章:

http://blog.ilc.edu.tw/blog/trackback.php?id=486020