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宜蘭縣東澳國小109年度(108學年度下學期)「交通安全教育」融入課程活動教學設計

一、 活動主題:內輪差與鐵道停看聽

二、 教學班級:六年忠班

三、 教學時間:109年2月25日,主題閱讀課1節(40分)。

四、 教學者:徐嘉珍

五、 教學目標:

1.能說出什麼是「內輪差」及「視覺死角」。

2.知道遇到砂石車怎麼要做才安全。

3.了解正確穿越與使用鐵路平交道。

六、 能力指標:

1.國語文2-3-2-7 能正確記取聆聽內容的細節與要點。

2.健康與體育5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。

七、 教學活動

(一)準備活動

1.教師:準備「內輪差車禍案例」、「視覺死角」影片(Youtube)、「鐵路平

交道 交通安全要知道」微電影宣導短片(尊重生命篇、交通守則

篇、行車安全篇)。

2.學生:分享在電視、網路媒體聽到或看到的,或是生活上遇到的車禍及突發狀況(家人或朋友遇到的偶發事件也可以)。

(二)發展活動

1.搶答:詢問學生蘇花公路哪種車子的比例比一般道路要多?(砂石車)

2.請學生回答遇到砂石車的危險情境可能處理方法及其結果。

3.內輪差宣導影片及視覺死角車禍案例分享。

4.「鐵路平交道 交通安全要知道」微電影宣導短片及學生回饋分享。

(三)綜合活動

1.為什麼要做這樣的活動?說說你的想法。

2.分組討論並歸納重點:

(1)盡量避免靠近砂石車。

(2)在等待穿越馬路時,退至人行道上。

(3)馬路如虎口,一定要注意安全小心過馬路。

(4)穿越鐵路平交道前-「停、看、聽」。

(5)穿越平交道發生緊急狀況時,使用緊急按鈕「1按、2推、3跑」。

(6)宣導口號「鐵路平交道 安全要知道」。

八、 教學省思:

透過「內輪差車禍案例」、「視覺死角」影片、「鐵路平交道交通安全要知道」微電影宣導短片,讓學生了解什麼是內輪差,以及鐵路平交道須注意的安全守則。學生討論提問並分享看到砂石車或汽車要保持安全距離,最好是讓大車先行,確定左右沒有來車後再走。穿越馬路時走行人穿越道或天橋,如果兩樣都沒有,則應先看看左右來車後、慢慢通過。盡量避免用跑的,以免來車看不到行人而衝撞。穿越鐵路平交道前,要先「停、看、聽」。穿越平交道發生緊急狀況時,使用緊急按鈕「1按、2推、3跑」。

*補充資料:網路資源

酒駕零容忍 宣導影片 2:07

https://www.youtube.com/watch?v=Xqdp1P-h6R4

內輪差車禍案例、視覺死角

盲區內輪差易撞人輾壓 大型車馬路隱形殺手 1:39

https://www.youtube.com/watch?v=3m8XcQtW3wo

"內輪差"奪命 虛擬實境超震撼! 1:56

https://www.youtube.com/watch?v=JOZyMup5drk

大貨車視覺死角 1:27

https://www.youtube.com/watch?v=V2kYzj8d3PY

鐵道停看聽

交通守則篇完整 4:19

https://www.youtube.com/watch?v=SRFMnyvx4nU

東澳國小交通安全教育宣導及研習活動成果報告

學校名稱:東澳國小

活動名稱:認識內輪差及視覺死角

辦理日期:109年2月25日

舉辦地點:六忠教室

參加對象:六忠學生,10人

活動簡述說明:交通安全融入課程活動認識「內輪差」、「視覺死角」並以砂石車為例,以及「鐵路平交道 交通安全要知道」。穿越鐵路平交道前,要先「停、看、聽」。穿越平交道發生緊急狀況時,使用緊急按鈕「1按、2推、3跑」。運用教學媒體資源,學生更能學會如何保護自身安全。

學生上台指出哪裡是大卡車的視覺死角

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學生上台指出並分享怎樣避開內輪差

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鐵道安全-禁止在網線區間內臨時停車

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學生分享-「1按、2推、3跑」口訣

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東澳國小108學年度上學期環境教育活動成果報告

學校名稱:宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學

活動名稱:六年忠班校外教學

辦理日期:108.11.29、30星期五、六

舉辦地點:臺北永春國小、力行國小、義方國小;微風廣場、貓空、士林夜市、深坑老街

參加對象:4-6年級泰雅舞蹈隊學生、隨隊教職人員

活動說明:

透過族群及城鄉交流結合校外教學活動,參觀台北永春、例行、義方三所國小。除了彼此分享各校特色、表演之外,也與他校師生一同體驗巧固球運動、體育闖關活動。此外,5D I-RIDE 課程是學生們覺得最刺激又好玩的體驗活動,不僅有視覺、聽覺的享受,還有嗅覺、觸覺、動感的嶄新體驗,彷彿飛行在天空中,俯瞰整個台灣美景。

交通安全教育:遊覽車內宣導影片提醒

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永春國小:體驗巧固球運動

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台北微風廣場5D I-RIDE 課程體驗

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5D I-RIDE 體驗前注意事項說明

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力行國小:表演歌唱歡迎我們前來參觀

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泰雅舞蹈隊表演給力行國小師生欣賞

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搭乘貓空纜車到指南宮遊覽後返回

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指南宮俯瞰台北美景

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義方國小交流與表演

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體育闖關活動:關卡名稱為喜從天降

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宜蘭縣南澳鄉東澳國小108學年度編織美學-苧麻穿織衣

一、活動主題:苧麻穿織衣

二、執行方法:戶外教學/解說

三、學習議題:環境倫理

四、議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。

五、社區資源:東岳社區發展協會,愛心志工媽媽-馮秋月老師、黃美香老師。

六、實施期間:108年9月到11月

七、參與人數:10人(六忠)

八、目標:

1.動手種苧麻。

2.確實觀察與記錄植物生長的過程。

3.採收苧麻。

4.學會編織:平紋織及斜紋織。

九、進行方式:

1.種苧麻:

提醒學生種植前一定要將土壤翻鬆,用鋤頭向下斜挖10~15公分的洞,再將綑綁好的苧麻根(會發芽的部份面朝上)放入洞中,並以土壤將根覆蓋即可。因為苧麻生長過程會往旁邊蔓延,因此種植時要保持適當的距離,每一束苧麻根種植的距離大約70~80公分,當嫩芽長出15-20公分時,將經折斷強迫苧麻根繼續往旁側長嫩芽與蔓延,可開始施加些許肥料,讓土壤更肥沃。待苧麻莖長至呈現紅棕色,取下的麻絲才不容易斷。

2.觀察與紀錄:學生將活動過程與心得用圖畫及文字記錄下來,作品展示與分享,透過分享,讓學生加深苧麻種植及成長的過程。

3.採收苧麻。

4.學會編織:

(1)平紋織及斜紋織作品欣賞。

(2)設計組織圖。

(3)依照設計圖進行整經。

(4)將整好經線的織帶機放在桌上。

(5)將一小段打包袋用線夾住,放上緯線。

(6)上線與下線交替織。

(7)將織好的織帶尾端打辮子收尾。

(8)完成織帶。

(9)注意事項說明:上線與下線交替時,注意每條線都要拉起來。上線與下線交替時要用緯刀打緊。緯線要拉緊,不要鬆鬆的。織布時要專心、細心。

十、成果描述:

透過苧麻種植體驗,讓學生了解泰雅祖先準備織布材料的過程。了解自己泰雅族傳統的文化,更能體認文化傳承的重要性。了解泰雅編織與生活的關係,知道泰雅人如何利用週遭的植物製作生活用品。最後,能編織簡易的泰雅織布作品,由活動中培養鄉土情懷。

十一、實施心得:

織出一塊布得從種苧麻開始,經過剝皮取得纖維、捻線、曬乾、漂白、染色……等繁複的過程,才能得到織布的線材。線材整經上織布機織成布後,再縫製成各類型的衣物、被子。泰雅族傳統以狩獵及禦侮的能力,來評量男子的社會地位。以織布技術的優劣,評鑑泰雅女子能否嫁得好夫家。早期的織布:給自己、家人,出嫁用。

十二、學習者心得:

1:織布與神靈橋聯結,泰雅族女生擅長織布,死後才可以經由神靈橋到祖先那裡去。

2:織紋與臉部的刺青為真正的人標記,也具有避邪、繁生、進入靈界等多重意義。

3:沒想到苧麻是長得很像生薑的苗,顏色比較深。種的時候是大太陽天,體會到種苧麻的辛苦。

4:苧麻大約3到4個月可以收成,看到我們親手種的苧麻長得又高又壯,顏色綠綠的,真的很開心。

蘭縣東澳國小環境保護教育活動成果報告

學校名稱:東澳國小

活動名稱:苧麻穿織衣

辦理日期:108年9月到11月

舉辦地點:東岳部落

參加對象:10人(六忠)

活動說明:透過苧麻種植體驗,讓學生了解泰雅祖先準備織布材料的過程。了解自己泰雅族傳統的文化,更能體認文化傳承的重要性。了解泰雅編織與生活的關係,知道泰雅人如何利用週遭的植物製作生活用品。最後,能編織簡易的泰雅織布作品,由活動中培養鄉土情懷。

馮老師教學生怎麼種植苧麻

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黃老師協助指導學生種植苧麻

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學生親手種苧麻

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種植前一定要將土壤翻鬆

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採收苧麻要先抓好苧麻

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採收苧麻要從根部開始割

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黃老師指導學生織布

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能編織簡易的泰雅織布作品

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大家考完期末考都辛苦了

為了獎勵大家考得好

老師帶大家去冷泉玩水

清涼一夏酷

大家實在有創意

用瘋學習的禮物來角色扮演

當新書多到處理不完時

大家就會幫忙貼標、編碼建檔

真是老師的好幫手大笑

 

↑哥就是專業模特兒...↑

謝謝慈善團體捐贈每位小朋友鞋盒一份

希望大家以後長大

也要心存善念   熱心助人