]
一開始，作者提出拆解，假設，以及實踐，可是作者自己會去探索、去尋找而這就是所謂的創客精神,所以作者提出 用以致學的方法，在這個影片中，我學到了:要學習就得自己去學，因為要動手親自做，你才會了解，所以作者就是有自己去做，所以最後獲得了各國的肯定與支持。
圖上：作者引用了 用以致學的方法。
圖上：為何叫創客呢，創客，就是要去實現、去探索。
圖上：魔術方塊拆解的方式：拆解。
宜蘭縣教育支援平台
會員登入
會員註冊
我的ｉ教書