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5/14於珍珠社區舉辦「手創蘭陽-社區生活美學」社區見學活動第一場。

        這是由蘭陽博物館向文建會申請的案子,從「宜蘭是一座博物館」

的概念出發,結合社區、文化館的資源與特色,將原有生活中的媒材,

加以轉化,創作出兼具實用、美感且能提升價值的生活創意品。

也聘請設計師參與並認識社區了解社區產業,與社區民眾或藝師討論、

發想、手繪設計圖稿、初步模型、實作成品。過程中,社區人與

設計師的配合、互動、想法衝突、或製程上困難等..問題,由社區人

集思廣義共同尋求解套方法。籍由這樣活動執行,也引發一群人完成

一件事的互動交流點滴。

        邱老師與我們分享他社區營造的經驗.說:社區產業不太能以

完全產業的角度去評論,最好在文化與產業取得平衡。例如白米社區的

木屐產業造就在地人口的就業機會,活絡了社區,也漸改善週邊環境。

例如藝師如何在現實生活與理想中取得平衡,一件手工藝品的價值,

每個人的感受不同,所以生活美學的營造提升就重要了。

        這次參與的社區有大二結文教促進會(紙燈罩),羅東信義社區

(木材藝品)珍珠社區(草編鳥巢),宜蘭鄂王社區(燈籠),

宜蘭思源社區(手創竹藝燈飾),討海文化保育協會(燈罩),

宜蘭鑑湖堂協會(竹藥器文創品),敬請期待他們的手創藝品.

 

4/23辦理「宜蘭孔廟建築美學導覽」,邀請蘭陽技術學院

建築系副教授蘇美如老師介紹孔廟空間建築。

        宜蘭孔廟原位置在崇聖里,崇聖街與新民路交接口,

創建於同治8年-光緒4年(1869-1878,後因二次大戰

戰火毀損嚴重而遭拆除遂於民國41年(1952)組成

文廟修建籌備會,依原格局及樣式以鋼筋混凝土新建

菜園里現址,期間陸續竣工而形成孔廟今貌。

舊孔廟乃仿照全台首學台南市孔子廟的形制所建,

規模宏大,曾有「全台最美的大成殿」之美稱。

        新孔廟興建之初,因經費考量,未完全依照舊制,

但主建築仍依舊圖樣興建,格局由南而北依序為:

萬仞宮牆、泮池與青雲橋、禮門與義路、檽星門、

大成殿、東廡與西廡及崇聖祠。

 

        大成殿正中奉祀「大成至聖先師孔夫子之神位」,上懸

「萬世師表」與「有教無類」匾額;大成殿兩側東廡、西廡

各十有六間,配祀先賢先儒

    

  協會搬至孔廟5個月了, 

<好像在大陸>是我踏進孔廟的第一感覺

<第一次來孔廟>是很多人到訪時常說的一句話

<環境幽靜>是很多人的感受

2010年本會將辦理孔廟文化系列活動~歡迎參加

 

活動一 : 紙藝DIY創作 

講師 : 張玉琳老師(本會志工團長           地點 : 孔廟    

對象 : 有興趣之親子及民眾  

時間 : 每個星期三下午1點~3點

報名方式 : 03-9357282  陳小姐 , 吳小姐

 

 

 

博物館進入校園推廣活動   請朱堯麟老師指導我們該如何進入校園

從廣義的觀點來談   具有教育意義的活動   都可認定為博物館教育

活動前與老師溝通課程的學習單,流程,器材,或須協助事項等

課程結束後再與老師交流討論  老師的建議讓我們可以做的更好

朱老師說:教學者進入校園推廣,就是代表貴單位

你的態度(言行,課程內容,態度,肢體,穿著)都是博物館教育的一部份

會潛移默化的影響學童.

一、計畫目標:
  透過工作坊讓參與成員增加彼此間的互動及了解。
  從工作坊中讓參與成員對於文化、創意、設計有不同的思考層面。
  經由「文化」、「創意」與「設計」的過程提升參與者的「美學經濟」。
二、辦理單位:
       指導單位:行政院文建會、宜蘭縣文化局
       主辦單位:宜蘭縣博物館家族協會
       協辦單位:台灣藝術大學設計學院、台灣藝術大學工藝設計系范成浩教授、
                 台灣藝術大學文化創意設計團隊
三、辦理時間:
      第二場2009/11/09(一)AM 10:00-PM 5:00
四、參加對象:
      博物館家族協會員、志工,以及相關產業和有興趣之一般大眾。
      名額40名(額滿為止)
五、上課地點:
      白米社區 木屐館三樓
      地址:蘇澳鎮永春路174號
六、參加費用:
      免費 (請自備環保杯)
七、報名方式:
      傳真報名表 03-9358461
      回寄電子檔 ilan.ma@msa.hinet.net
      回寄報名表 宜蘭市舊城西路66號
      *報名後請回電確認*
八、聯絡人:
      宜蘭縣博物館家族協會 吳潤羽小姐 電話: 03-9359748或03-9357282


報名表下載:文化創意產品設計工作坊-報名表-第二梯.doc

 

   這活動間接也訓練好動的小男生   能靜下來  耐心的  細心的  慢慢的剪貼

   完成作品後很有成就感 !   下課就衝到林園玩耍去了!

  

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