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(四) 營造人文藝術、優質的學習環境

1.安全的校園

1)增進師生安全防護觀念與危機意識

2)強化校園安全防護措施

3)落實校園安全自我檢核機制

4)規劃安全合宜的校園環境設施

5)建立完善的通報聯絡體系

6)有效運用家長及社會資源

2.人文的校園

1)形塑人文的學校建築風格 

2)典藏校園的珍貴史蹟文物

(3)傳承本土的教育文化社區民俗特色

(4)營造溫馨和諧的校園氣氛

3.自然的校園

1)健全推動組織,爭取各方資源

(2)建構生態校園,改善學習環境

(3)珍惜有限資源,鼓勵回收利用

(4)維護校園清潔,加強環境管理

(5)推展環教活動,回歸自然理念 

(6)配合領域課程,融入各科教學

4.科技的校園

(1)佈建全校性全方位的網路環境 

(2)提升學校生活設施的自動化

       3)建構校務行政e化管理系統

     4)建立校園安全網絡,確保親、師、生安全

       5)建構數位教學平台、整合校內外教材與學習資源庫

       6)充實多元化多媒體資訊行動設備與系統,滿足個別化需求

       7)建置線上教學系統暨線上學習系統

       8)建置線上親師交流系統

       9)建置行政與教學資源庫

5.藝術的校園

1)營造藝術的學習風氣

(2)規劃校園藝術課程與教學

(3)設置藝術的學校環境設施

(4)營造校園的美感教育情境

(5)發展參與的藝術文化活動

(6)兼顧文物的保存與特色的創新

(7)培育師生藝術鑑賞能力

6.健康的校園

      1)落實健康服務,養成良好的生活習慣

      2)強化健康環境,營造衛生的物質空間

      3)推展健康教學,厚植身心健康的知能

      4)推動營養教育,培養優質的健康體魄

      5)廣設體育設施,提升師生的體適能

  (6)規劃休憩空間,促進健康生活之實踐


(五)建立互利合作、豐沛的資源整合

家長正向參

    「成就孩子的大未來」是學校存在的最主要目的,也是我們共同的最大心願,有賴教育合夥人的攜手並進始克圓滿,尤其是家長正向積極的參與,更是一大力量的挹注。我們深切的盼望家長能以正向的理念,在互信互諒的基礎上,「秉持參與不干預的支持專業」,「支持而不把持的同心深耕教育」,認同學校的願景和目標,有計畫、有組織的協助學校落實這些價值觀(value)、使命(mission)和願景(vision)

 

1.親師共塑學校發展之願景與目標,導引校務發展方向

    1)透過SWOT分析,邀集親師共同訂定學校願景。

2)親、師、行政共同探討擬訂「家長參與學校事務」具體的事項與類別

      (如:教學、學生輔導、學校建設、服務志工等)。

3)辦理學校日,以政策制度引導家長,瞭解學校經營理念。

2.協助家長養成正向校務參與態度,提升家長素質與專業知能

(1)舉辦親職教育或會議,說明家長參與學校事務應有的體認與態度。

2)協助正常推動家長會業務,以凝聚家長核心領導力量。

3)建立定期的溝通管道,建立互信與互諒合作模式(如班
                      級家長座談會、
全校家長座談會)。

4)建立家長聯絡網站,增強親師生的凝聚力(班級、學校
                     、家長會網頁)

3.建立家長合理的參與機制,促發良善夥伴互惠關係

       1)鼓勵家長積極有效參與班親會、學校家長會運作。

2)鼓勵家長積極有效參與學校各項會議以分享決策
(如:校務會議、教評會發會、申訴委員會、
  編班委員會、供餐委員會、校園美化等)。

3)鼓勵家長積極參與學校各項重要活動(畢業系列
、校慶、學校日、承辦之各項活動)。

4)鼓勵家長積極參與學校重要事務(學校義工、上
下學導護、學生認輔學校刊物---等)。

5)建立互動意見檔案夾,導引良性互動效益。

6)成立爭議調停機制,避免爭端,以營造和諧校園。

 

家長多元參與

          「家長多元參與學校教育」是教育改革的潮流,學校暢通多元參與管道,可促使家長對教育更加深刻認識,獲得更多的家庭、社區及社會力量的支持,化解教育過程中來自家長或社會上的阻力,引進豐富的教育資源,增進學校教育效能。

1. 鼓勵家長瞭解學校,協助推動校務發展

(1)參與學校決策會議:如校務會議、教評會、學生 申訴會、

   人員遴聘、教科書選用等。

(2)參與計畫的擬定:如學生安置、學生輔導與獎懲、課程發展等。

3)參與學校建設:學校新建或修繕工程、設備購置、經費籌措與捐助等。

2.提供家長參與學校活動,深入學生的學校生活

     1)參與各項慶典活動:如運動會、畢業典禮、校慶、園遊會等。

2)參與相關教學活動:如教學觀摩、研究發表會、學藝競賽等。

3)參與校外相關活動:如社區慶典活動、教學交流、參觀訪問等。

4)支援班級教學活動:如班級級務處理、校外教學等

3.辦理親職教育活動,增進家長教育子女知能

       1)參與親師聯誼活動:如親子講座、家長聯誼會、學校日等。

2)參與教育座談:如專題演講、家長成長團體、 主題工作坊等。

3)參與親子活動:如親子共學、慶生會、節慶慶祝 活動等。

4)參與義工組織:如交通導護、資源回收、圖書服務 、美化綠化義工等。

4.鼓勵家長參與學生輔導,了解學生學習情形

(1)學習輔導:對低成就學生提供補救教學、校園綠化與美化、教學情境

          布置等。

(2)行為輔導:參與行為偏差學生個別輔導或認輔。

3)生涯輔導:瞭解學生各項測驗及性向,以輔導學生生涯規劃。

5.結合家長組織的力量,協助學校解決問題

       1)參與班級家長會:協助教師營造班級團隊、增進親子溝通。

2)參與學校家長委員會:支持學校教育活動的推展,並協助解決問題。

3)參與家長聯誼會:參與各相關家長協會或團體,跨校聯誼交流活動,

         共謀學校教育發展。

6.建立完善的獎勵措施,激發家長參與熱忱

       1)訂定志工服務辦法及榮譽制度。

2)校內定期辦理感恩活動:如志工日、表揚大會等。

3)推薦參與校外表揚:如金鑽獎、金駝獎、榮譽市民等。

4)推動學習型家庭,提升參與教育的動力。

 

善用社區資源--社區擁有龐大的資源,從調查、建置、多方統整運用,有助於教師教學效果、學生學習成就與行政之有效運作,既可發展鄉土本位課程,彰顯學校特色;又能豐富教學內容,提升教師效能;解決學校問題,促進校務發展,更能達成學校社區化,社區學校化的理想。

 

1.調查社區各項資源(如人力、物力、財力、文化素材、產業、社團、機構等),建置完整社區資料庫

        1)建置家長人力資源庫。
                     (調查家長職業、專長、興趣等,製作分類圖表)。

2)建置社區各類資源網絡
(如人力、物力、財力、文化素材、產業、社團、機構等)。

3)繪製社區物力、產業或愛心商店分布圖

2.營造社區公關資源,暢通支援互助管道

        1)啟動組群合作機制,促發互助分享能量。

2)建立傳媒公共關係,推廣學校經營特色。

3)維持良善互動關係,引導社區優質意識。

4)成立社區聯防系統,建構綿密安全網絡

 

3.運用社區各項資源,建構優質校務經營

        1)推展學校義工制度,協助校務發展。

2)邀請社區專業人士協助教學、顧問諮詢、參與學校各項計畫訂定。

3)運用社區捐助經費、設備與物品,充實教育設施。

4)利用社區資源實施校外教學,豐富教學網絡。

5)善用社區文化資產,融入教學與課程,發展學校本位課程。

6)善用家長會資源,豐盈教育資材。

7)運用社區機關組織,擴展學習領域。

8)運用社服機構,提供專業服務。

 

引導社區發展

     學校與社區的共存共榮關係密不可分。學校既有的空間設施以及學校的軟體活動,適度的提供社區共享,配合辦理多元社教活動,共同營造文化的教育堡壘,導引前瞻、健康、人文的社區意識,可促進社區永續發展。

 

1 、引領學校為社區發展的燈塔,促使社區學校化

         1)加強社區生態意識,營造永續發展觀念。

2)舉辦社區深度會談,凝聚社區發展共識。

3)引用資訊e化科技,建立社區意識網路

2、形塑學校為社區的精神堡壘,提升社區生活素質

         1)收集社區楷模事蹟,發揚社區典範精神。

2)表揚社區熱心人士,塑造社區守護意識。

3)提倡社區志工精神,使學校為志工中心。

3、創造學校為社區的文化標竿,增強社區宏觀作為

        1)舉行社區文化講座,深耕社區藝文涵養。

2)訂定社區運動指標,落實健康社區概念。

3)舉辦社區慶典活動,振興多元文化活力。

4、開放學校的空間設施,提供社區資源共享。

         1)改進校園開放辦法,提供社區居民充分利用。

2)整合學校學習資源,健全社區終身學習環境。

5、提供學校的軟體資源,協助社區永續發展

        1)學校提供人力資源,協助各項社區活動。

        (2)學校提供專業師資,協助發展社區特色。

        (3)學校參與社區活動,凝聚活力社區意識。

 




 
 
 
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