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感恩與惜福~~~

小朋友們都愛不釋手

下課時間也會共同分享書中有趣的情境與內容

非常感謝富拉凱基金會造福本校的小朋友

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提問 /  刪除/歸納/主題句 /摘要  /歸納/  心智圖/ 課文重點大意

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~前一星期抽籤由各年級的忠班開始~*隔週為孝班*

*另開放自願上台報名的小朋友.............  

~讓我們一起為小小主人翁加油喝采~

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三星國小特色課程計劃總表

年級

主題學習名稱

學習目標

年級

主題學習名稱

學習目標

一上

我愛三星

認識我們的校徽

2節)

*兒童能說出校徽出現的地方。

*兒童能說出校徽中所蘊含的意義。

*兒童能畫出三星的校徽。

ㄧ下

學校的生日來了

我的生日

2節)

*兒童能說出過生日的正面意義及較有意義的許願內容。

*兒童能說出自己的歲數與生日

*兒童除了能感受、體驗過生日的喜悅,並能知道生日真正的意義

 

我愛三星2節)

 

*兒童能積極用心的參與教室以外的學習活動。

*兒童能區別不同植物種類的特徵。

*兒童能以正確的聲調和發音朗誦出「三星校歌」歌詞。

*兒童知道「三星校歌」歌詞內容的意義。

*兒童能快樂的唱出「三星校歌」給家人或小朋友聽。

學校的生日來了2節)

*兒童能分工合作完成一項工作。

*兒童能以文字和圖畫表達出對三星的祝福。

二上

哈囉!叭哩沙

尋祕記(2

 

  1、能認識蒐集資料的不同方法。

  2、能具備認識電腦的基本操作能力。3、對不了解的事物,能主動問師長、同學、父母。

4、能製作小書、卡片。

二下

變幻魔樹秀

畢卡索(2節)

1.能製作小書。

2.能運用各種媒材完成作品。

3.能尊重及欣賞自己或他人的

  作品。

4.能獨立完成作品。

拼拼樂(2

  1、能製作小書、卡片。

   

  2、能認識蒐集資料的不同方法。

   

  3、能學會辨別方位、形狀。

我是小園丁

2節)

1.  能在校園、公園裡,不隨便踐踏花草。

2.  能珍惜並了解生命成長的過程。

3. 能理解資料內容並認識校園樹種。

4.能持續認養動作。

三上

蒜你蔥明

細說蔥蒜(3)

 

 

 

1.    能以合作學習的方式進行主題探究、解決問題與經驗分享。

2.    能利用現有社區農作物,細心製成 既美觀又實用的藝術作品

蒜你蔥明

蔥之卡(2)

 

1.經由學習活動參與體認,培養關心社區環境、愛護生命之情操。

2..經由老師從旁輔助學生能實地勘察蔥蒜種植現場或種植

 

四上

上將梨的故鄉

苦盡甘來

3

 

1.  能培養蒐集整理資料的能力。

2.  認識上將梨的起源與發展。

上將梨的故鄉

梨情依依

 3

1.  培養學生創造思考設計的能力

培養學生欣賞作品之能力

五上

三星脈動銀柳之美

話我銀柳綠野遊之準備(2

1.能運用網路、圖書館、報紙、農會及花店多方蒐集資料並彙整成

2.能運用電腦科技進行主題探索、解決問題與經驗分享

 

三星脈動銀柳之美

綠野遊(2)

1瞭解銀柳整地、與生長過程。

2.能藉由實地參訪,瞭解銀柳生長條件等相關問題

3.能聆聽長輩的敘述並感恩惜福。

4.能將資料重新編輯並彙整紀錄學習單

5.能分享報告並與同學一起分享成果經驗

六上

茶鄉茶香

大家來找茶(1

 

1.經由學習活動參與體認,培養關心自然環境、愛護生命之情操。

 

 

茶鄉新體驗

 

擂茶體驗(1

 

1.    能了解茶農製茶過程並能嘗試製茶

2.    能了解擂茶過程並能身體力行製作擂茶

大家來喝茶(2

 

1.能利用自己製作的茶葉泡一壺好茶

探訪茶的故鄉(2

 

1.    能分組共同選定研究主題樹

能多方蒐集資料、並彙整成冊

 

 

 

宜蘭縣三星國小105學年度特色課程成果報告

年 級

六年級

教學者

劉嘉雄、盧進鴻、廖羽柔

主題名稱

茶香茶鄉

實施日期

105年9月-106年6月

一、教學計畫:略

二、教學活動照片與說明:

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三、特色課程教學省思與建議表

單元(活動)

名稱

修改後

教學策略

教學省思與建議

提交課發會

討論 事項

大家來找茶

1. 藉著喝茶醞釀學生對茶的情感。

2.實地參訪增加學生感官學習。

3.若能讓學生diy效果會更好。

4.對於茶葉的製作,除了圖片解

,若能安排參觀整個製茶過程 

或實際操作,會讓學生印象深刻。

5.喝茶已是一種普遍的習慣,但對於泡茶的技巧卻是相當陌生。

探訪茶的故鄉

各組的研究主題可不一樣

1.分組報告主題。

2.六年級學生若能做成ppt讓學生上台分享更能提升學生的學習能力。

3.對於茶的介紹應偏重於在地產業,若加入過多其他地方的產業介紹,會模糊課程的焦點。

4.對於茶業未來的發展及省思,可透過訪問茶農,聽聽茶農的困境。

宜蘭縣三星國小105學年度學校特色課程成果報告表

年 級

五年級

填 表 人

廖慶琳、楊忠錦、許茹涵

主題名稱

三星脈動銀柳之美

實施日期

105年9月-106年6月

一、教學計畫:略

二、教學活動照片與說明:

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三、特色課程教學省思與建議表

單元(活動)

名稱

修改後

教學策略

教學省思與建議

提交課發會

討論 事項

認識銀柳與蒐集資料

1. 透過網路去學習知識並讓小朋友分組報告這是相當好的學習方式

2. 也可邀請當地農民來分享

綠野遊踪之準備

1.學校教育農園也可種植銀柳讓學生學習阡插等等的技巧

宜蘭縣三星國小105學年度學校特色課程成果報告表

年 級

三年級

填 表 人

吳雅娟、吳振維

主題名稱

蒜你蔥明

實施日期

105年9月-106年6月

一、教學計畫:略

二、教學活動照片與說明:

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三、特色課程教學省思與建議表

單元(活動)

名稱

修改後

教學策略

教學省思與建議

提交課發會

討論 事項

來去青蔥文化館

1.1. 參訪青蔥文化館除了知識學習之外也可以學習到傾聽的能力。

2. 學習單設計若更能結合館內設施會更融入。

3.當天館內部分互動設施損壞無法使用.相當可惜。

細說蔥蒜

1.蔥蒜卡讓學生能隨意創作這能啟發學生的創意性。

2.目前學校已有合適的地方可以讓學生種植蔥蒜.之後若能讓學生體驗種蔥.洗蔥.製作蔥美食的話.課程會更精采

宜蘭縣三星國小105學年度學校特色課程成果報告表

年 級

四年級

填 表 人

曾春源、陳雨笙

主題名稱

上將梨

實施日期

105年9月-106年6月

一、教學計畫:略

二、教學活動照片與說明:

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三、特色課程教學省思與建議表

單元(活動)

名稱

修改後

教學策略

教學省思與建議

提交課發會

討論 事項

苦盡甘來

由原先的老師講述法修正為學生分組上報告

1. 學生能專心的凝聽是上課必備的能力

2. 除了專心的凝聽也能上台報告更能培養其學習的核心素養。

梨情依依

推銷上將梨的海報畫完後如果能送與當地農會,這些海報有因展示的舞台,小朋友表現的參與度會更高。

宜蘭縣三星國小105學年度特色課程成果報告

年 級

二年級

填 表 人

謝金玲、薛淑真

主題名稱

哈囉叭哩沙

實施日期

105年9月-106年6月

一、教學計畫:略

二、教學活動照片與說明: scan0441scan0442scan0443scan0444scan0445scan0446scan0447scan0448scan0449scan0450scan0451scan0452scan0453scan0454scan0455scan0456scan0457scan0458scan0459scan0460scan0461scan0462

三、特色課程教學省思與建議表

單元(活動)

名稱

修改後

教學策略

教學省思與建議

提交課發會

討論 事項

尋秘記

沒有阿公阿嬤的同學可以畫親人中年長者

能將阿公阿嬤的畫像送給阿公阿嬤會比張貼於布告欄更具有情感教學

拼拼樂

如果經費允許可將拼拼樂做成真正的拼圖

每一位學生能將自己村里塗上同一顏色以辨識她確認自己的村里所在位置。

宜蘭縣三星國小105學年度學校特色課程成果報告

年 級

一年級

填 表 人

林芳宜、陳美玲

主題名稱

我愛三星

實施日期

105年9月-106年6月

一、教學計畫:略

二、教學活動照片與說明:scan0463scan0464scan0465scan0466scan0467scan0468scan0469scan0470scan0471scan0472scan0473scan0474scan0475

三、特色課程教學省思與建議表

單元(活動)

名稱

修改後

教學策略

教學省思與建議

提交課發會

討論 事項

認識我們的校徽

啟發性引導

1.教條式說明學生只是習得既有概念。

2.引導啟發式教學能讓學生試著說出自己的想法。

3.彩繪自己心目中的校徽可發揮學生的創意是一項好的教學。

我愛三星

1. 在認知方面能區別不同植物葉子的特徵。

2. 在情意教學上學習欣賞校園美景和學習沿途撿垃圾的服務精神。

以上這項都是值得沿用的教學策略。

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恭喜五年孝班徐亦萱同學.五年仁班游書呈同學獲得106年縣語文競賽全縣客語演說第四名及客語朗讀第五名

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106.9月一年級親子共讀成果

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106.9.22讀報教育--與世界接軌

個別讀報-分享自己的發現-小組討論分組報告資料-上臺報告

本校四年忠班小朋友的~~成果展示第一 幕~~

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