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校長與全體教師共同研討十二年國教課綱素養暨校訂課程撰寫

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提問 /  刪除/歸納/主題句 /摘要  /歸納/  心智圖/ 課文重點大意

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主題:

辦理本校學測分析與促進學習

分組討論成果與分享:  兩班三組教師群及補救教學教師群and班級導師群                                 

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共識:

第一是共備時間:下學期開始,每個月進行一次校內共備。

第二是下學期研習:規劃安排一場次週三進修,分為低、中、高年段進行,進修主題再與國教輔導團 確認。

第三 適性教學方面:第一次評量後由盧主任跟五年級任教以及三班四組的老師,進行學生輪動性的討論會議,另六年級已自行運作。

第四點補救教學學生施測:由導師或當節授課教師擔任。

宜蘭縣三星國小106學年度第一學期第一次課程發展委員會會議紀錄

時間:106年8月23日13時30分

地點:圖書室

主持人:姚宗呈 記錄:曾春源

出席人員:如簽到簿

一、 主持人致詞:簡報說明內容簡述

1.學校願景意象與未來展望,內含服務學習、關懷社區及在地文化等三星農業特產、生活美感、 健康自信等,希望教務處及其他處室於十二年國教推行前,能與學校老師以現有條件發揮專長共同精進。

2.學校課程發展:特色課程暫保留,未來課程計畫的檢視、社群精進、課程評鑑的遇到困難點及有關老師學習評鑑的檢核等也列入重點。課程評鑑是老師設計教學的檢核歷程,應嘗試結合新課綱之課程發展規劃,調整課程評鑑內容與並簡化相關表格,檢核分享可依年級或低中高年段實施。

3.以學生為本位之多元適性學習、關注學習與生活的結合,並能實踐是未來的課程素養導向。

4.行政應支援教學,並做好社區資源的整合;行政存在是支援教學及促進教學成長。

5.班級經營其中關於親師互動部分交流的重要性:新接班級的銜接請花時間做親師溝通,一年級開學二週到三週內完成家訪,教室環境的布置多應多布置有關學生的作品展示, 如果有班級經營特色課程構想,可隨時尋求學校支援。

6.閱讀課程的規劃架構及目前實施現況檢視說明。

7.校園環境需師生共同努力,教孩子打掃的生活技巧性的需要

8.觀課紀錄重點在學生學習概念的形成歷程,上課不再是講述性,嘗試讓孩子做出或寫出報告一學期一次也好。

9.團隊合作及觀課未來多運用多元化的學習資源,如球隊課輔可尋求台大協助教學支援並用其他方式引導。

10.落實多元評量 不要單向紙筆測驗,班級需做改變,缺少運用各種評量方式,想做改變,學校會做支援。

二、上次會議議題決議事項辦理情形說明:

案由1. 三星國小106學年度學校課程計畫檢核表。

案由2. 三星國小106學年度特殊教育領域課程計畫檢核表。

案由3. 三星國小106學年度體育班課程計畫檢核表。

辦理情形說明:已全數通過審查,惟審查委員建請來年課發會能針對下列議題進一步研討。
1.目前「三星國小學校願景教育目標與校本課程架構圖」所呈現的內
容僅是學校特色課程,請釐清學校本位「總體課程」與「特色課程」之分際正確用語,未來總體課程能周延包含「領域課程」、「特色主題課程」以及教學活動規畫等。
2.為因應十二年國教自108學年度起逐年實施,新課綱校本課程包含
「部定課程」及「校訂課程」,尚請貴校課發會提前規畫,研發全校性、統整性主題等各類課程以即早因應變革。

三、討論議程:

(一)106學年度第一學期10月20日至10月26日課程調整至106年8月23日至8月29日進行及106學年度第二學期春節假期調整補上課日之相關配合事項案。

說明:

1、106學年度配合全國運動會調整上課日為:106年8月23-25日、28-29日。

2、106年10月20-26放假,10月27日正常上課。

3、106學年度第二學期第一週為1月21-27日,1月22日-24日調整為補上課日(因應春節假期調整2月12、13及14日上課日)2月21為第二學期開始上課日。配合前述調整,預先規劃行政運作、教學進度與學生學習;相關事項分述如下:

ㄅ、第1學期結業式日期: 106年1月19日,依原定日程進相關作業。

ㄆ、請各學年各領域依106學年度第1學期學校課程計畫,進行各領域教學活動,並實施課程與教學活動評鑑,以利課程銜接。

ㄇ、評量方面:依照課程安排之日常多元評量與定期評量方式進行。

ㄈ、補救教學、夜光天使、課輔及課後照顧的落實及實施後的成效評估。

決議:依照說明事項辦理。

(二)106學年課程審查委員意見:

1.學校願景教育目標與校本課程 架構圖」所呈現的內容應該僅是學校特色課程,請釐清學校本位「總體課程」與「特色課程」之分際正確用語,未來總體課程能周延包含「領

域課程」、「特色主題課程」以及教學活動規畫等。
2.為因應十二年國教自108學年度起逐年實施,新課綱校本課
程包含「部定課程」及「校訂課程」,尚請貴校課發會提前規畫,研發全校性、統整性主題等各類課程以即早因應變革。

決議:1.規劃於課發會及週三進修帶領老師做產出型的規劃。

2. 這學期三星鄉十二年國教也以產出型分低、中、高參加,科任部分就目前領域做選擇做週三進修研習,每個場次都有分低、中、高進行, 校本課程亦以低中高方式進行。

3.下次會議利用教師朝會及週三進修做十二年國教課綱總及核心素養做討論。

4.十二年國教本位課程需涵蓋整個核心素養,學校本位課程包含未來核心素養貫穿到部定課程和特色課程,目前學校特色課程屬於產業的學習,未來可以發展統整性及跨領域課程。例如:未來蔥結合語文領域、藝文領域及自然領域 做主題式、統整式,彈性習課程詳細清楚於課程計畫內設定一個主題結合不一樣教學 跨領域的整合, 先有想法及初步架構,先對程有初步的概念,相關將於下學期規畫時間辦理

(三)106年11月24日九年一貫訪視工作準備分配事項。如附

  決議:1課程和教學簡報整體課程計畫教師進修多元評量

             2. 各項簡報資料一至二張。

             3. 各班級網頁部分做整合連結。

             4. 課程計畫書影印紙本。

             5. 社群部分的呈現會議紀錄資料。

             6. 多元評量及各領域會議及補救學資料準備。

             7.教師專長彙整對照。

             8.觀課紀錄:當日對話除了授課,沒有課的全部到場。

             9.召集人必須確實記錄保存及領域研究會的彙整。

           10. 命題審題的彙整與實際檢閱呈現。

           11. 閱讀的整體架構及願景就學校目前現況實施做調整。

           12.領域研究會就閱讀議題做討論。

           13. 網頁的建置注意期程。

           14. 各課程教學進度及評量規劃,多元評量部分再做修正思, 考減少紙筆。

           15.雲端使用資源共享行政資料及教學。

           16.特色課程去年度和這學期以電子檔呈現。

           17.各項宣導和議題融入104、105的統整。

           18.建議表及業務承辦或老師網頁建置與充實。

           19.課程評鑑部分:彙整主題式的課程/評鑑補救教學部分。

           20.學校特色課程部分的調整計畫再做調整把範圍縮小並檢視。

           21.第一次工作檢視期程(如期程表) 11月16日做最後檢視。

           22.當日教學的檢視每個資料夾需要負責人員。

           23.綜合會談家長會代表也一併邀請參加。

           24.觀課和專業對話正常化教學及安排。

四、臨時動議:無

五、散會

感謝陸課督~簡秀純及朱芯儀專輔~蒞校指導   106.10.11   本校圖書館

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(101 9 -104 8 月辦理之生活課程教師專業成長研習 12 小時培訓,104 學年起統一更名為生活課程初階教師研習)

 

學校名稱

累計證書

取得

104 年度8 月份取得證書之教師

104 年度1 月份取得證書之教師

103 年度取得證書之教師

102 年度取得證書之教師

101 年度取得證書之教師

 

人數

 

 

 

 

 

憲明國小

4

李意如、林慧甄

黃佳玲、游豐瑞

大隱國小

5

曾恆茹、林恉顓

劉碧珍

林麗鳳

廖怡婷

三星國小

4

林芳宜、陳美伶、薛淑真、謝金玲

大洲國小

3

林佳旻

溫淑華

游文君

萬富國小

2

吳巧玲

陳秋伶


 


 

感謝宜蘭縣無我推廣協會朱素玥與 蘇軒逸兩位指導老師義務指導六年級三班認識茶藝文化

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宜蘭縣綜合活動關鍵能力培訓合格人員名冊~國小部分

105學年度合格人員名單

104學年度合格人員名單

103學年度合格人員名單

 

101學年度合格人員名單
註:名字有括弧,為代理代課教師

100學年度合格人員名單

廖慶琳、楊忠錦

盧進鴻、曾春源、劉嘉雄、游育豪

吳振維、吳雅娟、邱信華、陳雨笙、林芳宜、陳美伶、廖羽柔

(鍾金蓮.)(黃英峰)

 

謝金玲、薛淑真

 

感謝陸昱任課督及兩位輔導員蒞校指導

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